台灣的社會價值觀,逐漸被這些施行教改之後的教育(學校教育與社會教育)
給扭曲了!物質價值重於精神價值、寧賤不能貧、笑貧不笑娼!
因為什麼?
少子化,父母對小孩過度溺愛!父母又沒時間陪小孩,就給金錢補償!
學校的教育,教改是個大問題!到底要改成怎樣,連老師都不知道!
更別說家長能知道!老師只能憑良心教學生!又不能太嚴格...!
老師:那就都算了!能教就教,教化不良的,祈求別出事就好!平安退休!
到了中學以上,學生在叛逆期,老師只能自保!
學生沒來上學?老師請學校通報縣府教育處,教育處再通報警察局!
警察局?一下子要聯合路檢、一下子要執行某專案、偶而還要執行某大官經過路線
的交通管制、還要業績呈報,一堆業務....忙死了!沒空去處理!
中輟生,執行某專案剛好遇到即可,補點業績!
家庭到學校,學校到社會,都出問題了!
教育部設計出來個『中輟生通報系統』,有啥用?
只是通報,有誰去找人嗎?
學校?公所?縣府教育處?警察局?教育部?
這個通報系統,由學校填報公文發送給上述單位!
請問:由哪個單位去找人?
最後的結論就像原PO的新聞:被警方查獲,上社會新聞,然後大家罵!
這有何意義?
有哪個單位或是機構可以在這些陷入問題或困難的學生,掉入困境的時候,
可以給予協助的?
類似個預警系統,讓我們的年輕一代,可以免於困境或轉變賣鮑鮑買包包的觀念!
可惜!我真的還看不到!