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(補救)市長的極性
要補國文的新聞就很奇怪,市長加入用補更奇怪
(又變流量補教版)
看樣子市長卡電信要大家全死
可能不是研究所錯誤的試題那一個
如果是那個會有解吧
補教當然是很難 也許要聽懂錯誤
可能全部人都是錯的要補全部錯誤
https://en.wikipedia.org/wiki/William_Rowan_Hamilton
數學課本全部改成序對 卻有一個問題沒有改到複數
有沒有多頻的複數及電磁波用的是什序對是對的
大家都在問柯市長補了沒
看樣子是補的亂七八糟
https://en.wikipedia.org/wiki/Quaternion
那是數學課本被改成序對並不是什麼有向線段
也很納悶到底是哪個國際協會論文是用有向線段
如果用有號距配基底還有一點好處至少兩邊都看懂一點點
點到直線絶對距值不是取絶對值 這真的是有向線段
雖然還是找不到兩極端不相往來的原因
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/ocw/cou/099S134/16
於是這羣人又寫回國中的分量
確實在重要的地方下標變什麼標導數會寫錯 同學找又變成上標
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/ocw/cou/099S134/15
國中高中是什麼標 想想國父思想中的單子為何那樣難
這袛不過是西方思維方塊圖書館的一個部份
因為您量最需要的是複數哪一個

那複數是叫全波整半波不整又哪一個跑到科技大學
又寫回國中的起始點 但有無碰撞點
高中的東西確實是有點因難
到底有沒有(-1,0) (0,-1)這樣的基底
這樣工廠弄誤差也要找四個人找來找去
從來就沒有對過四個角 也可能從來就沒序對基底
轉平角一半要對到錶針的走法 其實平面要除根號2 高中俄國人極式基底
ii變負的 變成英國人作用要回純量軸 哪國補習的問題
國中是作用點向量平行四邊形法 那複數極式基底在哪
高中作用量鄰域到底是不是空間全部 複數任意角基底
高中的問題照理是線性方向不一定是定線族增量的方向
媒體吵的臺大補習班到底是哪一個
工數的列向量到底是哪一個 維基剛好寫相反
正式課本教材複數通常是擺在最後
考醫科找張方圓 方圓的方法是國中的方法
國中的方法不對嗎 狀態也是國中的方法
國中是列向量還是行向量   力學為何那樣難
用了XP三次就知是假的 IBM看XP是假的也丟了
又是什麼片假名
為何綠會有開在後山上的問題
最後科大又和蔡英文在吠
所有電流都流走
大可把這些交給國中生算就可以了
國父就像某一代美國總統
放大器是做出來了
訊號是過去了
一定有人在問流是不是全錯的
沒分全波整還是不整 也是後繼無人
當然以前常用的什麼電路Muller也是錯的
沒解CF FF
從筆記也看不出什麼問題
自變數心物合一小訊號偏壓
中法戰爭這樣打湘軍淮軍這樣
蔡英文要建臺灣共匪黨
媒體是說胡佛像秦皇一樣也是焚書
研究所試題大概就像偽流
(路特)試題第一題
若電晶體的共射極電流放大倍數β = 100
及逆向飽和電流Is = 5× 10-15 A
~題目根本設定沒有這東西
[解說]其實共射極電流放大倍是β+1
一般書本電晶體測定都是ＩCBO
按定義是要在集極測定
但為何一般書沒有ＩEBO
是有ＩCEO
BJT是雙源有兩個開關,
逆向飽和電流也是有兩個開關來控制
要辦法測定兩開關四組合
Ebers-Moll Model 也是有兩項 Is/αF
及Is
題目是想要diode那個
αF αR都有的話就是係數都有了
兩個變數兩個等式就可以解
研究所那資料比較
diode哪一個所量出來比較大
其實這是一個很大疑問
又哪一個研究所取偏旁取到全倒
典型四個到八個又是哪一個研究所是對的

合理答案
大部份答案資料是
解說就寫負緣完才達Q
圖英文解釋是正緣 課文是負才送
要的是IC手冊上那一個但那個課文沒有資料解釋大部份是負的才送
擡灣全錯的有可能
題目定條件相反定義的R-S 原文書正常S-R比較多

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※ 作者: chunghwa 時間: 2017-06-26 22:28:59