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教育103 張鈞屹
演講題目:現行中小學數學課綱制定過程回顧
講者:張海潮老師
 
心得:
     聽了張海潮老師對建構式數學看法的演講之後，勾起了我好多的回憶，我本身就是建構式數學的迫害者，
張海潮老師所提到的的橫式算法和令許多人吃驚的怪異直式除法，都是我曾經學習過的算法，還記得那時候在學建構式數學時，
我們老師強烈要求要以建構式數學的模式作答，也因此引起了我和媽媽之間許多的爭執，因為我媽媽不懂建構式數學，
所以每次都用傳統的算法教我，可是偏偏傳統式算法就是不符合老師的要求，在老師與家長兩方面不同的要求下，
使得我自小就對數學充滿了困惑與恐懼，也因而痛恨數學。另外，我覺得我現在數學計算能力和思考速度比一般同學慢，
也都是受到建構式數學的影響，因此我從以前就非常的討厭建構式數學。
    在聽完張海潮老師的演講之後，我了解到了當時建構式數學的推行過程，心中滿是憤恨與慨歎，我覺得政策的制定者在沒有經過
一番謹慎的思考後，就拿我們這群學生作為白老鼠，殊不知這樣一時衝動的決策，對多少學生造成了嚴重的影響，
而且這些影響是非常長遠的，也浪費了更多的資源在做事後的補救。在這次的演講中我得到了很多和數學有關的資訊，
也能深深的體悟為何張海潮老師對我國建構式數學實行的方向有著強烈的批判，在聽完這場演講我得到最大的收穫就是如果
有機會能成為政策的決定者或是執行者的時候，真的要經過一番審慎的思考才可做出任何的決策，否則一個簡單的決定也可能造成
嚴重的後果，更甚者也許是一發不可收拾的局面。



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※ 作者: m3556577 時間: 2011-04-09 00:35:06 來自: 20.234.mdorm.ntnu.edu.tw