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1.媒體來源
 ETtoday

2.完整新聞標題:
花蓮國中考同婚「兒子可娶繼母」　出題男老師不認有錯


3.完整新聞內文:
婚姻平權議題備受各界關注，

但花蓮縣花崗國中卻爆出爭議考題，

題目大意敘述「若多元成家方案通過修法，

讓同性戀合法化後，

表兄弟姊妹等旁系血親可通婚、

兒子將來可以取繼母為妻、

女兒可嫁給繼父......」引發譁然，

但出題老師不覺得出題方式有錯。

花崗國中7年級社會科段考中，

公民考題出現「同性戀合法化後，兒子將來可以娶繼母為妻，

配偶可以有三個人以上，

不僅數量沒有限制，

還可以隨時結婚離婚」等語，

讓學生家長看了相當傻眼，

還氣得將題目PO上臉書，

直呼「我完全不擔心修法以後要怎麼教小孩，

我比較擔心這樣的老師會把我的小孩教壞。」

花崗國中校長李恩銘表示，

出題的邱姓老師現年43歲，

觀念上較為保守，已在校任教10年，

出題原意是為了讓學生了解時事，

但加入個人主觀意見，還引用早期的錯誤論述，

確實不妥。

李恩銘坦言，這次的社會科考題包括地理、歷史及公民，

分別由3位老師出題，而且依照往例，

出題教師應把題目送給下一位出題老師審查，

但由於邱姓老師課業繁忙，

一時忘了送審，

才會導致第75題的考題內容出現偏頗敘述。

李恩銘表示，

由於邱姓教師不認為自己出題方式有錯，

將透過教師會議溝通觀念，

要求教師避免在課堂、考題中加入個人主觀看法，

以維持教育中立；

目前學校已經決議該題送分，

並請輔導室介入安撫學生，

全案將送教評會及性評會議處，

並向學生妥善說明送分原因。



4.完整新聞連結 (或短網址):
http://www.ettoday.net/news/20161201/821292.htm


5.備註:
75、目前立法院正在討論「多元成家方案」，

若是三讀通過的話，將會對社會產生重大影響，

例如同性戀合法化（家庭中「父親、母親」的名稱將改為「雙親」）、

表兄弟姊妹等旁系血親可以通婚、

兒子將來可以娶繼母為妻、

女兒也可以嫁給繼父。

此外，家庭中配偶可以有三個人以上，

不僅數量沒有限制，而且隨時可結婚或離婚，

完全不需要其他配偶的同意，

將來若「多元成家方案」三讀通過，

將嚴重背離一夫一妻制的家庭核心價值，

不僅造成家庭關係混亂，

更進而衍生出許多社會問題。

請問「多元成家方案」對下列哪一種法律的影響最大？

（A）《民法》，（B）《公司法》，（C）《憲法》，（D）《選舉罷免法》。








有爭議，

應該是人類免疫缺乏病毒傳染防治及感染者權益保障條例…

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