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※ 引述《exelop (蔡比巴)》之銘言：
: 嚴管勤教
: 講白的，中山工商就是軍事化管理而成名
: 當現今教育政策，主打開放、人本、學生權利
: 但中山在業界，卻仍然以相對高壓的方式，在管教學生
: 至於好或不好？
: 我只能說，板上的大大們可能以前三志願為眾
: 鮮少有技職院校出身，更不用說身邊普遍低學習成就的學生
: 他們的生活目標與想法，其實與你們有很大的不同
: 甚至家庭狀況，都是你難以想像的狀況
: 他們的家長，要的其實很簡單，我的小孩不要變壞就好了
: 只要能長大成人，負擔自己的生活，
: 當我自己身處在這樣的環境狀況中，感受到台灣教育罪大的問題大概就在這
: 以前10%精英思維，思考所有學生面臨到的教育問題
: 我很喜歡美國教育學家1984年評論美國教育問題時，說的那麼一段話
: 人人對教育不滿,但沒有人能說出教育的問題在哪。
: 以邏輯上連鎖推理的方式,分析並觀察教育的問題究竟在哪邊:
: 1.是學生們不努力學習嗎? 不是,是沒有人妥善教導他們。
: 2.是教師們的錯誤嘛? 不是,是教師們沒有學好教學。
: 3.是師資培育體系的錯誤嗎?不是,是師範教育課程中缺乏研究有效教學的行為理論。
: 4.是行為科學的錯誤嗎? 不是,是以重自由尚尊嚴為藉口的社會文化不支持行為科學緣故
: 5.是社會文化的錯誤嗎? 是的,然而如何解決?
: 讓我們再以連鎖推理的方式,進一步反思,看我們能否以下列方法解決教育問題:
: 1.對學習成就低劣的學生,可以全部淘汰嗎?
: 2.對那些教學效果不彰的教師,可以全部解職嗎?
: 3.對那些辦學成績不佳的學校,可以全部停辦嗎?
: 4.對那些不支持行為科學的人,可以給予糾正處份嗎?
: 5.對拒絕接受行為科學的社會文化,有辦法施予懲罰嗎?
: 當然沒有人能懲罰社會文化。但有一點可以肯定,社會文化必將因期自
: 身的錯誤而受到懲罰。


我中山畢業的 快20年前吧 當時7千多人
認真來講 學校的確是軍事化管理
但也沒到真的很嚴格
頂多就是矯正你平常會做的偏差行為
如鐘聲權威=上課不能遲到
  服儀檢查現在不知道還有沒有
  檢查書包找違禁品
唱軍歌答數 雖然看起來很靠北
不過進去當兵後 會比別人熟一點
不會被班長定

說軍事化嗎?真的還好
但就比較嚴格的學校 教官很多是真的
但教官很靠北 也真的會關心你 尤其你是8+9或偏鄉或弱勢小孩

比較出名的就產學合作 建教班很有名
升學率以私立高職來講也算很高
再來就是證照吧 在當時推廣證照年代
考證照的確有那麼一點用
校車點多 記得到六龜甲仙甚至屏東林邊萬丹?也有校車

然後你的分數是好學校可以讀公立 進去讀中山是有獎學金的
記得當時基測 滿分300  120還150就有獎學金
前幾志願好像學費全免? 當時我們學費三萬多

當然我是在還有體罰的年代
跑操場 鴨子走路 罰跪 三小都有
被打是正常的 不被打才奇怪

不過二年級換了一個留美回來的奇怪老師
不打不罵只跟你講道理
刷廁所會親自下去刷給你看
不是拿馬桶刷 是手直接進蹲式馬桶的水裡刷汙垢
地上有髒汙 自己蹲下去刷
不是一般的傳統老師 欸 你 過來刷
任何事情都親力親為
在當時禁止帶手機的年代
他卻要求我們都要帶手機
當時當智障型滑蓋機吧
他跟我們說 學校各科室距離那麼遠
有手機不用是蠢蛋 學校蠢蛋太多了

我們班算8+9班 但這老師卻跟我們說
成績一點都不重要 重要的是出社會當個對社會有用的人
這句話我記到現在 也讓我們班上的8+9很服他

像我就是比較弱勢的
校車費繳不出來 我當時校車費三個月一次要繳4-5千吧
旗山到大寮所以偏貴 老師會先幫我出
他說有經濟上的困難都可以跟他講

後來我家人也讀中山
他的老師依然也是先幫他墊校車費
跟我的老師不同一個
只能說中山的確不少好老師

遇到好老師真的很重要


總結一下
小孩不喜歡讀書
想走技職體系
有8+9傾向或小孩很皮
偏遠山區或弱勢
不知道想走哪條路

讀中山都是個不錯的選擇

我以上都有 高中抽菸又改車遇到好老師沒變8+9
後來畢業統測考上現在的中信科大 也是混個技職大學畢業
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※ 作者: kasim65 2025-06-03 20:51:09
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