作者 lee198218 (嘻嘻)
標題 Re: [新聞] 解教師荒 業界人士 免師培將可任教
時間 Mon Oct 13 09:21:44 2025


最後就是劣幣逐良幣

不用師培可以當老師

那為什麼要辛苦師培?

沒有師培沒有沉沒成本

他可以輕鬆自在當老師把麻煩都甩鍋給師培過的

畢竟我也沒專業你不要過度要求我

有麻煩請去找專業的

最後師培累死逃亡剩一堆沒師培的

台灣國力可以再上一層

嘻嘻



※ 引述《tsengcc ()》之銘言:
: 1.媒體來源: 中時
: 2.記者署名:林縉明
: 3.完整新聞標題:
: 解教師荒 業界人士 免師培將可任教
: 4.完整新聞內文:
: 近年教師荒嚴重,尤其是自然科學、數學或工程等領域教師招聘不易,教育部近日預告修
: 法,放寬支援老師聘任,讓具業界實務經驗卻無師培經驗或未取得教師證者,從事較為彈
: 性教學工作,預計115年起聘。教育團體批評,此舉破壞現行教師培訓制度,無視教師專
: 業,倉促上路會引發更多教育問題,呼籲教育部不要反其道而行。
: 根據現行規定,高級中等學校依據學生需求、學校發展願景及特色,得聘任教學支援老師
: ,擔任本土語文、台灣手語或第二外國語文課程教學。
: 此次教育部修法,擬新增經中央主管機關「指定科目」得聘任教學支援老師,指定科目由
: 教育部依「師資培育數量規劃方案」所定供需評估指標,定期檢視需加強培育領域/群科
: 專長別後,評估指定適用科目。意指只要被教育部列為指定科目,就能聘任教學支援老師
: ,被質疑是開後門。
: 教育部說明,考量近年業界吸引力較強,教學現場面臨自然科學、數學或工程等領域教師
: 招聘不易,為提供學校另一個新管道吸引優秀人才投入教職,引導相關領域系所畢業、具
: 業界實務經驗卻無師培經驗或未取得教師證,也能從事較為彈性教學工作。修正條文於今
: 年11月30日施行,明年起聘。
: 全教總理事長侯俊良批評,教師荒問題在於待遇差、教學環境不佳等因素,教育部不解決
: 問題,卻反其道而行,擴大聘任教師管道,透過支教人員擴大開放專業人才轉任老師不恰
: 當,不僅是破壞師培體系,還可能造成教學現場的亂象層出不窮,呼籲教育部從源頭做起
: ,提升擔任教職的吸引力才是解決問題的根本之道。
: 全教產理事長林蕙蓉表示,擁有專業跟專長與教學是兩件不同的事情,不同於手語、本土
: 語文等科目非主要考試科目,自然、數學等是主要學科納入考試成績計算,需要更嚴謹教
: 學設計及清楚教育理念,擴大開放聘任管道,不需經過師培就聘任,未來恐怕會問題不斷
: 。
: 林蕙蓉強調,教師除了平常教學外,還要負責班級經營、學生輔導管教等,貿然開放業界
: 人士轉任老師,恐會讓學生家長投訴增加,希望教育部不論任何聘任管道,至少都要經過
: 師培制度,認真看待教師專業。
: 5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體:
: https://www.chinatimes.com/newspapers/20251013000457-260114
: 6.備註:

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※ 作者: lee198218 2025-10-13 09:21:44
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※ 同主題文章:
Re: [新聞] 解教師荒 業界人士 免師培將可任教
10-13 09:21 lee198218
aakkssqq: 等等青鳥出來噓你~先求有再求好1F 61.216.162.228 台灣 10/13 09:23
SPAEK: 教育部是只是想洗自己有做事 現在代理早就沒要求一定要有證了 還能放寬什麼 文組去嗎如果要求要有證才能打工 才不會只缺這些2F 111.250.54.90 台灣 10/13 09:26
chunfo: 其實正式老師拿著免死金牌擺爛也……5F 61.223.203.135 台灣 10/13 09:30
zenan321: 讓軍公教退場一直是民進黨的理念6F 220.135.131.51 台灣 10/13 09:31
Zexion: 就帶風向,洗成合理化,堵家長的嘴7F 42.71.56.148 台灣 10/13 09:31
saladbread: 有師培的跟沒師培的薪水不一樣就好了,半年內修課通過師培課程調回正職薪資。畢竟不同工不同酬,但是也別想凹沒師培的去做不該做的相關工作就是了,例如導師,行政,輔導等8F 101.8.250.252 台灣 10/13 09:31
zenan321: 其實不搞非核家園斂財,這明明都是小錢13F 220.135.131.51 台灣 10/13 09:33
Zexion: 回樓上,同工不同酬,幾年前代理爭取好久才在今年合法敘薪,現在在走回頭路結果還是招不到人14F 42.71.56.148 台灣 10/13 09:35
teeo: 亡國亡種! 好險中國沒有民主才能站起來17F 223.138.14.59 台灣 10/13 09:36
john11894324: 代理另個問題是沒有未來
少子化就是人越來越少18F 42.72.237.30 台灣 10/13 09:37
zuvio: 加薪就能解決的事情,為什麼不加薪?20F 39.14.65.132 台灣 10/13 09:37
john11894324: 正式名額少,未來代理名額也會少
根本撐不到整個職涯21F 42.72.237.30 台灣 10/13 09:37
Zexion: 解法很簡單,開缺、加薪23F 42.71.56.148 台灣 10/13 09:39
john11894324: 正式多了那份保障差很多
沒有心血加入也不意外
近年新生兒數量驟降,不願意開缺是必然
那就是加薪加到願意來,讓人當作補習班教24F 42.72.237.30 台灣 10/13 09:39
hhnhhnhhn: 重點現在開放的叫鐘點制的臨時工...30F 210.240.156.114 台灣 10/13 09:43
Zexion: 依今年錄取率來看,還有很大一部分人可合格有經驗的老師可以任用
結果教育部寧願濫竽充數,也不願正視問題少子化不能當藉口,都幾年了?教師的缺口31F 42.71.56.148 台灣 10/13 09:45
john11894324: 刻意忽視正式是必然35F 42.72.237.30 台灣 10/13 09:47
Zexion: 從沒有補齊過36F 42.71.56.148 台灣 10/13 09:47
john11894324: 近幾年新生兒數量減少的很誇張
30年內學生人數像溜滑梯
可能入職學生20萬人,結果20年後學生10萬人,教師員額問題慢慢浮現37F 42.72.237.30 台灣 10/13 09:48
Zexion: 1.窮不能窮教育,少子化導致未來老師超額,偏鄉介聘、輔導早退...等都是未來可討論的方式。而不是怕10年後的超額問題,讓現在的學生得到次等的教育,更何況10年前就在控制額度了41F 42.71.56.148 台灣 10/13 09:52
john11894324: 但那些教師還沒滿25年
我是認為少子化可以提升教育品質不管員額
降低學子成為89機率46F 42.72.237.30 台灣 10/13 09:53
Zexion: 老師也是人,會轉職會退休,這個教育部最老師也是人,會轉職會退休,這個教育部再會算也算不到
2.公立教育體系的低落,進一步導致少子化的推升,有能力的一邊把小孩送私校了,一邊靠北育兒成本高貴,教育費用攀升10倍,在一邊把公立學校洗成89聚集地。事實已成,誰還敢生50F 42.71.56.148 台灣 10/13 09:55

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