作者 hamasakiayu (ayumi)標題 Re: [問卦] 特教老師：很多情障生是假的時間 Mon Nov 10 10:08:30 2025
我是不想談裝不裝啦
但是制度上明顯是有問題的
把全部的責任都扔給學校與輔導
這是不公平且沒意義的事情
講句白的
很多學生問題
可能是病理性的
譬如，天生缺少或者是過多甚麼激素
導致他出現甚麼狀況
請問
你要學校與特教老師輔導有毛用？
或者是精神或心理疾病
你要學校與特教老師輔導有毛用？
有病
看醫生
這麼粗淺的道理
大概五歲幼童都能知曉
但我們的政府卻不知道.....
術業有專攻
特教輔導行為改良技術等等
是學校老師的專業
但這些專業的應用對象
是健康且身心正常的學生
也就是普通人
而生病，無論是心因性的還是病理性的
都要找專業醫師治療
當然，也可以配合輔導，但那只是配合
沒有人可以透過輔導，治好自己的病
根據我國醫師法28規定規定禁止不具有醫師資格者實施醫療行為
這個明明應該是常識的東西
但因為政府的無能我還需要特別說明一次
在這個前提有的狀況之下
我們再回到現場來看看問題是出在甚麼地方
就誰能確定學生生病？
目前制度學校只能建議家長送醫
但家長不送醫
政府、法律、學校完全拿家長沒辦法
我們看看日本美國新加坡怎麼做？
有出現暴力行為，自傷或傷人
基本上都要求強制就醫，新加坡甚至規定強制心理治療
看到沒
這才叫社會安全網
當問題已經超過當下學校能處理的範圍時
就會有下一個更強力的機關與制度來接住
強制送醫後
醫生評估，有病，那就治療
如果在我國精神衛生法規定可以強制送醫
直接離開學校環境
且，由於精神衛生法不是刑法
因此也不受到兒童除罪化，去刑事化的規定影響
畢竟，強制送醫是醫療行為
而不是懲戒行為
醫生評估，沒病
表示是正常人類，那就留下來繼續輔導
輔導一直都沒用
學生不受教或因為家庭因素怎樣怎樣的
最後走上犯罪的道路
在日本美國與新加坡
那就是轉到矯正機關處理
但在台灣啊，呵，兒童除罪化
加上現在法官都不改輕易判保護管束、剝奪親權
所以問題的根本就沒有解決
就不說新加坡，霸凌學生被鞭刑了
韓國那邊現在是要求，有霸凌紀錄的，明星大學可拒絕其入學
而台灣，笑死人
簡單歸納一下重點
1.學校與老師的輔導行為，只對身心正常人有用
2.有病就要看醫生，無論是病理性的還是心因性的，輔導不是醫療行為
3.犯罪了，也不是靠輔導，而是靠矯正，那是內政補矯正署的功能
4.當學生出現暴力行為，自傷或傷人時，政府的強制力就該介入，要求強制就醫
5.現在就是前端家長不見得配合，也沒有強制力要求他們配合
後端就醫或者矯正，政府也裝死
就卡在中端，無限輔導，求神拜佛自己不要遇到
最後我想強調一個觀念
給特教生，特殊的教育，與專業的資源
不是歧視，而是負責的行為
但無視特教生的特殊需求
強制回歸一般班級，要普通人用包容
那個只會加重更多的歧視
同理，很多時候是在自己不需要負責時才有
歧視，很多時候是在自己不得不承受時出現
現在，就是要普羅大眾，去不得不承受
誰跟你他媽有同理心啊
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.34.122.134 (臺灣)
※ 作者: hamasakiayu 2025-11-10 10:08:30
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Re: [問卦] 特教老師：很多情障生是假的
11-10 10:08 hamasakiayu
推 Xaymaca: 媽媽像粿粿這樣 也不去當兵 精障一堆1F 172.218.124.227 加拿大 11/10 10:10
推 mopepe5566: 台灣的體制很怪，就算醫生鑑定
最後也是打入普通班
就算進特教班，老師一堆非特教專業
的代理老師，然後抱怨學生難教
啊幹，他就有病在特教班，是能多乖2F 49.216.177.149 台灣 11/10 10:15
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