回看板
Disp BBS
作者 jean17 (談悟紅塵慾/醒夢識人間)
標題 [國小] 三年級的社會習作......
時間 Thu Mar  6 13:33:30 2025

如題，目前是在國小兼課，上三年級的社會課。


課堂秩序這學期有兩個班仍是特別浮躁，連放影片時，都有幾位學生，對部分內容大驚小
怪、大肆議論，嚴重影響整體的課堂氣氛。


不過這樣的情形，在我調整一些做法後，至少能維持半堂課左右，還算專注的狀態，且面
對學生愛插話、互相告狀的問題，我也相對能心平氣和的處理。



因此覺得課堂秩序似乎慢慢找到相對可行的應對方法，但目前讓我困擾的部分，反而是通
常只需寫幾行字的習作。



有的學生就是能夠來來回回訂正超過三次，且我已經比上學期更注意學生們習作訂正的情
形，卻發現這樣一來，上課時間很常被習作訂正壓縮到，且那些很明顯就無心完成、訂正
的學生，仍是需要在下課時間被我留下，才勉勉強強能訂正好。




會這樣做其實還卡在，這間國小基本上，是會抽查每一位小朋友的習作，只是期中單號、
雙號或期末單號、雙號的差別而已......



總覺得這樣的模式蠻影響整體的教學品質與課程規畫的，有時也想對字體睜一隻眼閉一隻
眼，但又想到明明只要寫一行字，為何都無法好好完成？


最近是考慮給習作表現好的小朋友機會，讓他們到營幕前面跟其他同學，分享其的習作內
容，以及完成的訣竅，並當著全班表揚他們。



不知道板上若有相關經驗的老師們，是不是還有其他適合的方法？

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.76.120.182 (臺灣)
※ 作者: jean17 2025-03-06 13:33:30
※ 文章代碼(AID): #1doJEi0t (Teacher)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1741239212.A.037.html
→ jlv1013: 跟導師討教、下課就是留下來,你的意志不要輸他、小三字體不會漂亮到哪去,但一般生要寫出讓人看得懂的字
我小三導師,幾乎沒下課,都在釘猴子寫出人字1F 03/06 14:54
推 doro0202: 找有責任感能力好又想管人的同學幫忙5F 03/06 19:22
推 ezk: 就因為才小三啊6F 03/06 22:20
推 anly888: 所以才要兇！你想演溫柔天使，你就該面對亂七八糟賞罰分明
堅持的態度
該兇要兇
整天溫柔，猴子沒在理你的
做不到，不然就調適自己心情，接受他們亂七八糟
反正教完就沒事了，何苦浪費生命搞猴子7F 03/07 07:01

--
作者 jean17 的最新發文:
點此顯示更多發文記錄