今天（9/28）是教師節，卻有教師拉著「制度不公，連孔子也落淚」紅布條，到教育部前
舉行靜坐抗議，批校事會議「有罪推定」，變成教育東廠，製造冤案無數，有教授批評現
在老師只要被扣上「不適任教師」帽子，名聲掃地、失去工作、沒有人敢接近，這種情境
如白色恐怖，他們訴求廢除校事會議，保障教師人權，群情激憤「部長出來面對」。

由各地校事會議受害教師組成的自救會，目前正在籌組全國教育權益保障協會。自救會指
出，校事會議自2019年《教師法》修法後設立，原意是營造友善校園，卻早已淪為校長整
肅異己的工具。匿名檢舉、黑箱調查、證人無須具結，教師往往在毫無保障下遭「有罪推
定」。有人被記過、罰款，甚至停聘解聘；更有人因壓力過大走上絕路，這不是保障學生
的制度，而是教育現場的東廠，這幾年全國受害老師將近1萬人，台中市甚至發生1年900
多名教師記過現象，看著優良教師被匿名投訴、被惡意立案、被黑箱審議，甚至遭停聘解
聘，名譽掃地、身心重創，更有老師因長期壓力走上絕路，令人痛心。

全國教育產業總工會副理事長吳明玉哽咽表示，沒想到老師有一天走到這地步，老師有犯
錯時候，「但不要再追殺老師了」，所有認真老師都無法安心教學，校事會議形同「太上
皇組織」，架空教評會、考核會，其調查報告無人可推翻、無人可質疑，這些調查委員專
業在哪？受了3天培訓就能當司法官當審判長，決定一個老師的工作權。

吳明玉說，現在的制度是淘汰認真的老師，越認真被告的機率越大，「我們不是在挺不好
的老師，而是在挺認真的老師」，她代表全教產的副理事長的身份，幾個前輩同意她來，
她要求停止污名化教師，校長、主任中立就好，不要趁機踩老師一腳，因此她支持此活動
，「廢除校事會議、廢除東廠、廢除太上皇組織」。

中興大學資工系退休教授廖宜恩到場聲援表示，今天教師節，教師不快樂、教師上街頭，
請問在教育部的官員，衙門戒備森嚴，用這個方式對待來自全國各地的老師是對的嗎？以
前當老師有尊嚴且受尊重，如今一個沒有尊嚴、沒有人權的老師，怎麼有辦法教出捍衛自
由與人權的學生？

廖宜恩說，1991年，當時他35歲，擔任台灣教授協會第一任秘書長，他與教授、學生透過
一波又一波抗爭，終於讓訂有唯一死刑「懲治叛亂條例」廢除，也將母法《刑法》100條
修改，廢除和平內亂罪，讓台灣人民得到自由權的保障，今年他70歲，卻要重出江湖，為
保障教師人權戰鬥，聲援所有被家長濫訴，校長濫權所造成冤錯假案的受害老師，這是台
灣民主的倒退。

廖表示，以前國民黨統治時代，只要被扣上叛亂的帽子，一生就完了，如果沒有被槍斃，
坐牢之後出來，也會沒工作、名聲掃地、沒有人敢接近，現在老師只要被扣上「不適任教
師」帽子，同樣也會名聲掃地、失去工作、沒有人敢接近，這種情境如白色恐怖時期，這
是誰造成的，今天大家勇敢站出來，表達對壓迫性體制最大不滿及抵抗，要讓執政黨、教
育部官員及各政黨立委知道，現在校事會議的體制，是壓迫老師的體制，摧毀老師教學熱
情及學生學習權，「請你們為台灣下一代著想，趕快立法修改。」

一名鼓起勇氣脫下口罩的受害男老師控訴，自己尊重學校法定程序，因為這是制度，但「
我真恨調查委員」，調查委員以「有罪推論」害到老師，但沒有檢舉者名字，只要被調查
、被檢舉，只要任何一個字、一句話不舒服，把老師寫成要下地獄，結果每一班普查，每
班抽一兩個人，只要有人不舒服，就問還有沒有其他人不舒服。

這名男老師說，原本他講話有高低起伏、抑揚頓挫，「在發生之後我沒有高低起伏、沒有
抑揚頓挫，因為我知道有人不舒服」，如何讓你有罪，調查委員說法是，「那你知道你這
樣會讓他產生內心的不舒服、內心的壓力，因為他是小孩，他沒有辦法去感受到你真正的
意思，所以你任何表情、任何眼神都有可能讓他身心受挫、人格受損」。

另一位教書21年的桃園市女老師落淚表示，9月才剛接到這名學生，11月就被控訴體罰，
卻沒有拿到校事調查報告，申請16次駁回，6個學生還在群組講怎麼弄老師，「男性平、
女體罰」，她看到那6個字渾身發抖，我們教育怎麼把學生教成這樣？明明沒有的事情，
學生說「老師看我眼神不對」，男老師就送去性平，「這到底什麼法律？」

這名女老師更控訴，本來名目是體罰，最後卻是教學不力，原因包括第一，她有口頭禪，
「老師不可以有口頭禪嗎？」第二，她要求學生上第八節課，第三，她說學生的餅乾很難
吃，「搞笑耶！」學生下課時間問她，自己做的餅乾好不好吃，「我不能說不好吃？我不
能建議他要改進嗎？」

協會提出四大訴求，第一，尊重教師專業，不容惡意濫訴；第二，終止教育黑箱，重建教
學互信；第三，廢除校事會議，還我友善校園；第四，打倒校長東廠，重審教師冤案。老
師呼籲守護教師、守護教育、守護台灣，「部長出來面對！」