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作者 oooooee ()
標題 Re: [問題] 徵求數學高手解題
時間 Tue Nov 13 15:48:27 2018

※ 引述《s58565254 (猜囉)》之銘言：
: 圖中（沒附圖）
: 有四個盤子，每個盤子有兩個糖果，請問全部有幾個糖果？
: 這題為什麼一定要
: 2*4=8 不能4*2=8
: 2*4=8的意思不就是
: 每盤2個，總共有四盤，所以有8個
: 跟4*2=8的意思
: 有四個盤子面各有2個糖果，所以有8個
: 這到底差在哪好裡為什麼4*2=8列式是錯的？？

這順序根本就沒差好嗎

只有特別龜毛的老師才會覺得有差

而且這種老師肯定也把假分數扣分，自己規定一定要帶分數形式

或者是自己課堂規定寫1/2，寫0.5者扣分

回歸正傳，如果乘法的順序有差

那麼

F=ma
F=am

請問那個老師能指出差異嗎?

沒多少學問的中小學老師才愛找學生麻煩

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.25.100
※ 文章代碼(AID): #1Rwe7DTt (WomenTalk)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1542095309.A.777.html
※ 同主題文章:
Re: [問題] 徵求數學高手解題
11-13 01:53 shoppinglin
Re: [問題] 徵求數學高手解題
11-13 15:48 oooooee
Re: [問題] 徵求數學高手解題
11-13 20:48 a58524andy
推 winniekuma: 你是第446527提出此看法的人1F 211.22.206.217 台灣 11/13 15:50
推 DaiRiT: 國中小真的很多老師自己觀念都不清楚的...以前還遇過台北某私立學校國中部理化段考出違反牛頓定律的摩擦力題，以為自己能考倒學生2F 110.28.193.130 台灣 11/13 15:51
推 kuarcis: 考題假如只要求答案的話沒錯，但是假如考題有要求計算過程，那還是錯啊0.0
老師就是要考你計算過程，結果你說計算過程不重要 ?????6F 61.231.203.201 台灣 11/13 15:56
那你看過哪個物理老師看到學生計算過程代公式用F=am，然後扣分的
※ 編輯: oooooee (140.112.25.100), 11/13/2018 16:00:34
推 DaiRiT: 計算過程寫出來也沒錯啊 你國高中寫題目速度5m/s走10s，寫5(m/s)x10s也可以寫10(s)x5(m/s)，國高中老師甚至升大學考非選題會因為你寫10x5=50(m)打叉嗎？10F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:02
推 kuarcis: 因為考非選沒有嚴格要求算式啊14F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:03
推 DaiRiT: 誰說沒有= =
非選擇題就是要看你過程，過程不對會被扣分，你沒考過升大學考試？15F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:03
→ kuarcis: 考物理也沒有嚴格要求算式 不然QED沒有縮寫點就算你全錯 你假如在考物理 你能接受嗎? 考拉丁文要你縮寫quod erat demonsdemonstrandum 你少了縮寫點 就是錯啊
考數學故得證寫成故得証 給你全錯 你能18F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:04
推 DaiRiT: 高中生寫QED?23F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:07
→ kuarcis: 接受嗎? 沒人能接受 乘數被乘數搞混就是一種能被接受的錯誤 不代表這種錯誤在哪都能被接受24F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:07
→ DaiRiT: 兩回事混為一談欸27F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:07
推 aJan5566: p=h/入  跟 入=h/p 在意義上天差地遠
但是在數學上都是被允許的28F 60.249.180.239 台灣 11/13 16:08
→ DaiRiT: 高中物理老師不想管錯字 不等於他認為乘數被乘數位置要固定好嗎30F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:08
→ kuarcis: 本來在那邊講沒差的人就是混為一談啊
不必要固定 不代表這些東西沒有他們本來的邏輯 不然交換律就不叫"律"了 叫交換32F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:08
→ DaiRiT: 拉得証來講才是混為一談www35F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:09
→ kuarcis: 廢話36F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:09
→ DaiRiT: 笑死
又是小學老師？
要不要普查高中老師看看他們的說法？37F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:09
→ kuarcis: 我不覺得調換會導致算錯還是什麼的
但是本來這些數學算式是要表達概念的40F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:10
那你開示一下 F=ma ， F=am
在數學跟物理兩領域意義的差異
※ 編輯: oooooee (140.112.25.100), 11/13/2018 16:11:56
→ kuarcis: 是事後才有交換律 不代表產生這些算式的概念不重要
更不要說 一開始的問題 就是說 考列出算算式 而不是考結果42F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:11
推 DaiRiT: 如果不是像外積這種交換會導致意義改變，像是一般vt或tv意義上有差？
你講一下物理意義上差異在哪46F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:12
用小學老師的邏輯，我還真不知道F=ma跟F=am要用哪個
※ 編輯: oooooee (140.112.25.100), 11/13/2018 16:14:12
推 kuarcis: F的概念來自觀察物體 加速度是根據物體49F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:13
推 DaiRiT: PV=nrt 順序怎麼擺？50F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:13
→ kuarcis: 推導的 F = m*a 要表達的意思是 先觀察到了物體，再觀察到了物體與移動速度
最後才是討論物體移動速度與力量的關係假如你要我每個式子都講解 不如你自己回頭複習一下當初教的順序51F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:14
推 DaiRiT: 不能先測運動的加速度再秤重嗎？56F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:16
→ kuarcis: 你怎麼測加速度?57F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:16
推 lturtsamuel: 下一題 E=c^2m58F 140.112.28.129 台灣 11/13 16:16
→ kuarcis: 加速度是基於有個被你觀察的物體啊59F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:16
→ DaiRiT: 照這種說法題目給施力跟加速度都不能求質量了60F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:16
→ kuarcis: 不然為何要研究F 與m跟a之間的關係= =62F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:17
推 lturtsamuel: 下下題 雙重積分可交換63F 140.112.28.129 台灣 11/13 16:17
→ DaiRiT: 像實驗的打點啊64F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:17
噓 gamlty99: gamlty99: #1RwcrsiM (WomenTalk)   請您參考第3點，高等數學不夠，連物理都搬出來了，下一科是什麼?65F 180.217.185.241 台灣 11/13 16:17
→ kuarcis: 我可沒說不能算喔 我只說了 式子會這樣列68F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:17
→ DaiRiT: 研究F跟m和a的關係 跟 ma順序有什麼關係？69F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:18
→ kuarcis: 有它背後的意涵 你覺得不能算嗎?70F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:18
→ DaiRiT: 牛二只說質量固定情況下力與加速度成正比  力固定下質量與加速度成反比71F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:19
→ kuarcis: m跟a之間的關係 在沒有m之前 你連a的觀察73F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:19
→ DaiRiT: 他哪裡說ma順序？74F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:19
→ kuarcis: 對象是誰都沒有 你覺得整條式子會是哪個東西先被科學家看到 F? m?還是a?75F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:19
噓 gamlty99: 要不要連小學長方形面積，你都用積分算阿???77F 180.217.185.241 台灣 11/13 16:20
→ DaiRiT: 正比反比的定義是什麼？79F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:20
推 eereer12325: 就邏輯問題啊80F 42.72.222.102 台灣 11/13 16:20
→ kuarcis: 你只說了結論 但是你沒有提到怎麼觀察到81F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:20
→ DaiRiT: 看你實驗怎麼設計啊82F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:20
→ kuarcis: 這件事的
那你怎麼設計?
假如你要觀察力與加速度的關係 你要怎麼設計實驗?83F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:20
推 DaiRiT: 車子打點在桌上跑，線拉前面越過定華輪變成向下拉，看要掛重物或是直接給施力去算不是嗎？
先被看到？？這什麼神奇論點XDDD
V=IR呢？先看到R還是I
原來是用先看到誰來定物理意義啊
F=dp/dt 是先看到P還是t?
P先看到再看到V所以PV  n先看到再看到R再看到T所以nRT 故得證PV=nRT87F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:25
推 kuarcis: 所以你的實驗自變量是誰?應變量是誰?96F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:49
→ DaiRiT: 好方便的物理學習法97F 110.28.193.130 台灣 11/13 16:49
→ kuarcis: 你的確需要有個觀察對象才能有應便與自變的結論啊= =98F 61.231.203.201 台灣 11/13 16:49
推 pkh1234: 既然是乘法 單位相乘是常識 也就沒分什麼被乘數和積單位要一致的問題432F 111.243.93.78 台灣 11/13 22:20
推 SPKing: 考題乘以和乘 除以和除  真的是超靠盃434F 122.116.43.52 台灣 11/13 22:43
噓 tw19930419: 低能兒才把拉表格跟這件事混為一談435F 101.10.114.197 台灣 11/14 04:04
推 marco1277:  我小學寫4*2被扣分還去跟老師理論，我說題目先跟我說有4盤 才說每盤2顆 所以我用4*2436F 123.205.188.63 台灣 11/14 07:07

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