他是我認識的人裡面對小孩最用心的爸爸。從小認真用心陪伴孩子的每個時刻，放假就去遊山玩水，平常孩子也參加各種美術音樂體育課程，孩子鋼琴彈得相當精彩，打球也打得很好，都是他在陪伴練習的。家裡也會種植、養甲蟲等等。我看好友這樣帶孩子常常覺得他是模範爸爸。

但他有一點跟原po很像，他覺得3c只是一種工具而已，利用3c找資料給孩子、讓孩子從影片中獲得知識…等等只是一個運用現代工具的作法而已，還比較有效率。孩子使用的過程他也是全程陪伴。甚至孩子會利用語言輸入的功能自己寫出遊心得喔，我看孩子的部落格都很驚嘆他的文字能力。

我自己的孩子學齡前則是完全不使用3c，但我沒有像好友那樣耐心細心到處接送陪上課，陪小孩看書是有，但真的沒他那樣長時間多方面的刺激與陪伴。

現在孩子的年紀都已經小學了（不好意思都不是本版年齡了）我孩子因為必須線上課的關係也開始使用平板，但他最大的興趣是看書，常常平板放著跑線上課，平板前偷偷放小說在看，學校成績沒什麼問題。

好友的孩子比較出乎我意料，他部落格文章寫很好，但手寫文章卻完全不同。他懂很多片段的知識但似乎需要整合。看書對他是很大的苦差事，常常會跳讀。我跟他聊天的時候他會習慣性用手機查資料來跟我分享。（我自己孩子還不太會查網路資料，但他很會天馬行空回答我提出的問題）他是非常優秀的孩子，音樂體育美術都很厲害，也相當有禮貌，不過我知道好友有在苦惱他靜不下來與閱讀的問題（但練琴可以靜下來沒問題喔）甚至因為靜不下來的問題，有考慮自學。

我其實也不知道這跟3c有沒有關係，很多時候可能只是個體差異。我也常常在自問在這種年代不給孩子運用3c是否是我的侷限，會閱讀又怎麼了嗎？很多年輕的油土伯賺得都比我多呢。當家長真的都是當了才開始學，也常常在自問反思。