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【新新聞】南方朔：學運遍地開花等於遍地風險
2014 年 04 月 17 日 14:25    本新聞由新新聞提供

文／南方朔

早年我對六○至七○年代美國的學生運動甚為關切，
並於一九八○年寫了一本《憤怒之愛：六○年代美國學生運動》，
書沒有寫好，但至少是迄今唯一的中文研究著作。

到了現在，美國由於各種文件陸續曝光，人們對學生運動的全程已有了通盤理解。

美國的學運從一九六○年到六五年主要在大學校園內發展；
最多只到南方貧窮黑人被欺凌地帶活動。

學生道德能量一直提升，所以從六五到六八年進入全面開花、全面反叛階段。

學運壯大後的質變危機

在六八年之前，學生共識清楚、組織分明，學運領導也極單純。

但全面開花、全面反抗後，聯邦調查局的滲透、威嚇、誘導即大量展開，
稱之為「聯邦調查局的反顛覆作業」，於是各種複雜的學運及社會團體大量出現，
已沒有任何人或組織能號令天下，激烈、混亂，團體間相互鬥爭遂告出現。

當學運成長壯大，政府特務和司法力量就會介入。

司法的介入是在威嚇及向學運挑釁、激怒學生，使學運愈來愈激進化，
當學運趨於激烈，政府對學運的抹黑就有了理由，學運正當性就會被削弱。

除了政府特務及司法力量會在學運擴大後介入，學運壯大後，本身也很容易質變。

當年學運領袖之一的吉特林（Todd Gitlin）在學運結束後繼續研究，
現已成加州大學著名教授。

他後來寫了《全世界都在注視我們》（The Whole World is Watching）
這本重要的學運理論著作。

吉特林指出，在這個大眾媒體發達的時代，
學運的發展最後很容易由「學運領袖」領導，演變為「學運名人」領導。

學運節奏會被新聞節奏牽著走，學運的智性色彩降低，衝突性和事件性的色彩加重，
由於媒體報導主宰了學運，激烈的學運名人很容易出線，
其他激烈小組織也很容易搶掉學運原本的光采。

六○年代美國學生運動就是在全面開花、全面反叛後快速激烈化，
甚至產生許多革命小團體，於是給了體制汙名化學運的機會。

學運遂快速失去正當性，很快就告瓦解。

學生須堅守純潔弱者立場

全世界不論哪個國家，統治者在打擊學運上都有共同本能；
而近代每個國家的運動也都有相同的發展軌跡。

因此，太陽花學運退場，「轉守為攻」、「遍地開花」，對運動既是轉型機會，
但也是嚴酷考驗的開始。

太陽花學運退場，各種挑戰已紛至沓來，概括而言，計有下列數點：

一、政府的司法騷擾已經展開。

    司法騷擾目的有一是在恫嚇，二是在激怒挑釁。

    如果學運幹部憤怒，採取激烈抗議，那就剛好入其彀中。

    因此，學運與馬政府的司法追殺交手，一定不能憤怒，要用柔性的攻擊面對。

    這種柔性的攻擊，立法院長王金平已創造出了成功模式。

    去年九月馬英九發動滅王攻勢，如果王採取強勢的抵抗，必定早已被消滅；
    幸而王採取的是低調柔性的守勢，所以民心輿情都站在王的這一邊。

    王在司法上也一路獲勝，馬的滅王遂全面潰敗。

    由王金平模式，可見在和強勢的馬政府交手時，強勢手段絕非學生的籌碼，
    保持住學生純潔的弱者正義感，乃是學生必勝的資本。

    學生必須堅守住自己純潔弱者的立場。

二、國民黨長期以來就很嫻熟「惡人先告狀」以及「扮弱者」的伎倆。

    當年高雄「美麗島事件」，
    就唱作俱佳演出「罵不還口、打不還手」這齣假扮弱者好人的戲，
    從而製造出黨外是暴力集團的假象。

    這次在群眾包圍中正一分局事件上，國民黨即展開大反撲，
    它大舉動員「按讚部隊」，很短時間裡就蒐集到二十五萬個讚，

    但至少已顯示出馬政府處心積慮在想的，並非台灣體制的改革，

    而是等著學運犯錯而伺機大反撲。

    學運暫時離開立法院議場之始，也是更艱難戰鬥的開端。

    馬政府在那裡伺機而動，一旦學生犯錯，馬政府就會排山倒海發動宣傳戰，
    削弱學運的正當性。

    也正因此，在可見的最近，學運和支持學運的公民團體，一定要提高警覺，
    不容犯錯。

    自古以來，所有的社會運動都沒有犯錯的權利，
    台灣的太陽花所面對的是可怕的馬政府，更不容犯錯。

    媒體是運動促成者也是破壞者

三、前述美國學運領導者之一吉特林的觀點就指出，在這個媒體時代，
    媒體的報導經常左右了運動的發展方向。

    當運動初起時，媒體會大幅報導；當運動穩定後，如果沒有新聞性很強的大動作，
    新聞就興趣缺缺。

    新聞的這種喜歡對立衝突的特性，經常左右了運動的發展。

    當年美國學運，到了全面開花的階段，激進的學運人物最為媒體喜愛，
    如果有了衝突的大動作，媒體一定大幅報導。

    而當學運激烈到一定程度，媒體就會對學運造成的危險大力撻伐。

    吉特林遂說，在這個媒體時代，
    媒體對運動有著「既促成又破壞」（making and no making）的作用。

    這是一種全世界共同的現象，台灣可能亦不能免。

    所以學運進入遍地開花的階段，一定不能過分激進化，
    必須跟著學運自己的節奏走下去！

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                     So we beat on, boats against the current,
                        borne back ceaselessly into the past.

                於是我們奮力前進，卻如同逆水行舟，註定要不停地回到過去。

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