別扯政治狂熱，教改哪裡有問題請提出來，否則只是鬼扯。
誰跟你反對狗檔，就直接反證「教改失敗完全不關李遠哲的事情」。
我文中還認同教改未必失敗，那我是認同狗檔嗎？
李遠哲在哪個錯誤環節~我已經講了，當年他頂著諾貝爾獎的光環，開了輕率的第一槍。
要教改的前提既然沒錯，那開的第一槍哪裡有錯？
你提的那些後續的問題也要他擔嗎？
炎炎論之，妄議孔孟，又真的讀過多少孔孟了？
我們以前哪一個人沒被強迫讀文化基本教材，有多少人覺得讀了對自己有幫助，
而且讀多少才能批判？少來這一套了，請問這就是你讀了孔孟之後的邏輯嗎？
接著又要打孔孟是外國人嗎？這句話是你提的，別亂塞在別人嘴裡。
再一次請你別用「二十年教改，不是悲劇？難道是喜劇嗎？是啦！不論從國際角度、教育現場觀之，二十年教改真是充滿各種逗趣。」這種含糊的敘述來描述教改的失敗，請提出證明。
從國際角度來看多元教育不就是主流，所以聯招時學測與指考並有是不是對的，
教育現場你不提當初有多少守舊的老師擺爛，你看現在有多少人對老一輩的老師不爽，
他們不能與時俱進，害到年輕一輩的老師也背負罵名。
教改有失有得，但改革本就是在摸索中前進，本就不可能在一開始就面面俱到，
教育本就應與時俱進，世界在變教育就要跟著變，只有這個道理是不變的，
所以孔孟的道理在三千多年前是好的，但在今日還有多少可以用？難道不用批判。
教改對我來說不只是對錯的問題，更是該不該做的問題，
我最討厭的就是這種改革發生問題就全面否定的概念，
教改若有會失敗的部分，不就是這種思考的老師、家長太多，
不張開眼睛看看現下世界已經變得如何，只想不變應萬變，會不會過太爽了。
所以提不出證明邏輯又有問題，這不是舊時代人物被淘汰的原因，
用「這座島上，不論自己站在哪一方，最怕的都不是神一般的對手，而是...（攤手）」這種扣帽子的方式就是你們最後的絕招嗎？