「等你進社會之後會發現才沒有考哪幾頁那麼簡單」所以才需要「主動」「獨立思考」，「解決問題」的能力。
不斷考試下，考試只能訓練你對於「已知問題答案」的制約反應，但出了社會，面對的問題常常錯綜複雜，這時你所需要的不是面對「已知問題答案」的制約反應。
尤其在現在網路即時知識爆炸時代，你上課長期一直學習背誦的知識，背了又考那麼多東西，出了學校可能還不如你連上網路上手上的一支手機，及你家中的電腦。
所以在這時代，你需要的而是面對問題的「主動動手」，「多角度分析問題」，「收集問題相關情報」，「多角度思考並嘗試切入問題」，並且養成任何「問題的答案永遠不只有一個的思考習慣與價值」。
這些東西不是考試能夠帶給你，這些東西有非常多習慣與價值的培養，為什麼西方人上課課程不多，教師希望他發問時所有人你多多主動回答或發問，為什麼他們考試大多是問答題，沒有填空，並且只要主動努力回答就一定會有分數，那怕連問題解向有問題，只要能夠說服教師，都有分數。
因為多元價值，不只是社會價值問題而已，應用在解決問題的答案上，更是台灣學生要學習的價值。
我舉最有名的例子，能夠製造出可攜帶的多功能的小型電腦手機這問題的解決方案，目前世界上就有兩大系統（前面的Win CE被淘汰）一個是蘋果iOS，一個是Google的Android，更不用說當瞭解壯陽藥的效果產生的程序時，便有威而鋼、犀利士、樂威壯等不同角度切入問題的「各種答案」。
台灣教育真的需要的是脫離原本的考試形式主義，轉變成習慣與價值的培養教育，因為現在世界上真正的競爭力，是優良的主動學習習慣，及主動嘗試多方面交度切入解決問題的多元價值。