針對近來「十二年國教課程綱領」高中國文審議過程中，引發爭議。台灣中文學會理事長
、政大中文系教授林啟屏表示，歐洲許多重視漢學研究的國家，都認為台灣的中文學習非
常扎實，包含德國、英國的大學都跟他聊過，希望政大中文系能跟他們合作，派老師到他
們的大學教文言文。

林啟屏說，漢語也是我們的母語，在日常生活中，基本的聽說讀寫能力已經具備。如果在
一定的年級之後，僅只學習語文表達是不夠的。中文是世界上重要的強勢語言之一，「難
道我們只想讓下一代只有達到基本的聽說讀寫，無法有更深刻的學習嗎？」如此一來，台
灣在世界上的影響力恐將逐漸消退。

「政府執政4年，可以讓未來世代倒退100年。」北一女國文教師區桂芝表示，現在全世界
都在學中文，日韓一直很在意中國古文的學習，但我們自己卻要拋掉。台灣學生的聽說讀
寫能力近20年來每況愈下，很多大學教授指導碩博士論文時，發現除了文史科系勉強論述
能力還行，其他領域學生寫的論文，教授根本看不懂。「若還要再下降文言文比例，難道
要讓未來世代被踩到世界底層？」

中華語文教育促進協會理事長段心儀說，台灣的國文教學一流，有知人論事，要還原時代
，大陸老師很佩服台灣的國學教學。而大陸將全面性鋪展傳統文化課程，這3、5年很缺國
學老師，她曾建議台灣有很多文史哲畢業生，能否到大陸教國學？對方竟回：台灣現在國
文程度一直往下降，篇章選那麼少，年輕人有能力教國學嗎？

「我們的優勢已經被打槍了！課綱讓文化懸崖出現，對岸是蒸蒸日上，台灣是江河日下。
」段心儀說，政府的教育鎖國政策，將造成3、5年內台灣文化優勢完全喪失，年輕一代缺
少競爭力。

「強調文言文不是固守傳統，而是看重時代文明趨勢。」景美女中國文老師李佩蓉說，20
16年紐時和bbc報導，哈佛大學最受歡迎的通識課程之一是中國哲學，今年英國衛報也有
類似報導，授課教授所著「哈佛大學的中國哲學課」，在亞馬遜上得到超過50%的五顆星
評價。

李佩蓉說，進入21世紀，開始談高感度經濟、體驗式消費娛樂，物理學和哲學也開始碰觸
，可預見未來會更需要強調內省的思維，這反而是中華文化和中國文學各家思想的強項，
也曾是台灣最有優勢的，現在卻因莫名的意識型態，以及被冠有「中國」二字，就要拱手
讓人，加以割捨，是逆流而行的事。