老師越來越不受尊重，不檢討自己為什麼會這樣，只會檢討學生，檢討家長，檢討社會，怪罪民主化，懷念戒嚴時期的美好，軍公教人員，教師的待遇最好，最會唉的也是教師，日據時代的老師，是因為喜歡教育才當老師，狗民黨時代的老師，是貪圖待遇好有寒暑假才當老師，近十幾年的年輕老師狀況比較好，心態不同，對待學生的態度也不一樣，因為待遇來教書的，會希望學生安安靜靜，不要讓他的賺錢變得困難，遇到有調皮搗蛋的，會馬上讓他抓狂，藤條伺候不在話下，禁止體罰學生，更讓他們開始恨教育改革團體，因為不能打不會教，賺錢更困難，完全不能理解，如果打有用，每條牛都可以考上台大了，不用說那些性侵學生的，一天到晚嘲諷辱罵學生的，每個學校都有這種咖洨，可以不處理嗎，要扭轉學校的風氣，就要有淘汰機制殺雞儆猴。

立場不同想法也會不同，任何制度的形成一定有他的原因，而所有的制度在行成時也不可能都盡善盡美，如果每個制度的建立都一定要完美才可以，那天下應該會一團亂，因為會變得沒制度。