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看板 Gossiping
作者 willnew (威爾牛)
標題 [問卦] 小二的數學問倒我了....
時間 Thu Jan  4 20:20:04 2018

今天女兒拿了考卷給我，問我這2題為什麼不對...

1.五只兔子有幾只耳朵
(1)2+2+2+2+2=10
(2)5x2=10

正確答案是(1)...為什麼(2)不行

2.一瓶柳橙汁可以倒滿10個杯子，7瓶可以倒滿幾個杯子..
女兒寫7x10=70杯。被打了叉...

正確答案是10x7=70杯

為什麼杯子的數量不能放在後面，一定要在前面乘呢？？！！



我一整個被問倒了...請問這要怎麼回答好

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.72.30.132
※ 文章代碼(AID): #1QJXls55 (Gossiping)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1515068406.A.145.html
推 bill890528: 耳多1F 01/04 20:20
推 violegrace: 耳多???2F 01/04 20:20
噓 bbdirty5566: 你沒有女兒3F 01/04 20:20
→ ipadmini6: 因為五隻是不同的兔子，不能用乘法4F 01/04 20:21
推 OrzOGC: 數學老師4白痴啊5F 01/04 20:21
→ sclbtlove: 耳朵  ㄏ6F 01/04 20:21
→ Strasburg: 先不說數學 你的國文怎麼了7F 01/04 20:21
→ knife5566: 女兒缺男友嗎8F 01/04 20:21
→ eddieyu: 每支兔子的耳朵都是不一樣的所以不能用乘的   廠廠9F 01/04 20:21
推 bathilda: 問老師啊，解釋一下乘數和被乘數的差異10F 01/04 20:21
推 sevenny: 因為乘法的定義就是這樣11F 01/04 20:21
※ 編輯: willnew (42.72.30.132), 01/04/2018 20:21:57
噓 jimlue530: 小學老師都學店生每12F 01/04 20:21
推 tnnua: 你有看過5?2=10嗎?13F 01/04 20:21
推 Grothendieck: 這就告訴你7*10 =\= 10*714F 01/04 20:21
推 onlyone23: 兔子明明就有4個耳朵15F 01/04 20:21
※ 編輯: willnew (42.72.30.132), 01/04/2018 20:22:20
噓 luke11130177: 罰你重讀小二 幹16F 01/04 20:22
→ superob: 你是不是新北人17F 01/04 20:22
推 lycs0908: 竹鼠一只3元  三只10元18F 01/04 20:22
推 Neps: 杯子x數量=杯子19F 01/04 20:22
推 abellea85209: 新北人XD20F 01/04 20:22
推 kids9995: 單位問題，你不管單位只看值當然沒差啊21F 01/04 20:22
→ Grothendieck: 機會教育女兒啊 不可交換22F 01/04 20:22
推 aggressorX: 七乘十跟十乘七的意義不同啊幹23F 01/04 20:22
→ neverfly: 十杯乘七倍等於七十杯啊，七罐乘十變七十罐24F 01/04 20:22
推 a405aa405aa: 這我記得 小二沒學乘法 老師會算不行25F 01/04 20:22
→ sevenny: 5*2是兩個五， 2*5是五個二26F 01/04 20:22
噓 robinyu85: 先搞懂乘數跟被乘數的定義27F 01/04 20:22
推 NCKU: 2*5才對啦 回去重念28F 01/04 20:23
推 Hyver: 你們都講走我要講屁啦!29F 01/04 20:23
※ 編輯: willnew (42.72.30.132), 01/04/2018 20:23:31
→ lycs0908: 前面是單位後面是量啊  顛倒意義不同30F 01/04 20:23
推 cuteSquirrel: 推 五隻不同的兔子。31F 01/04 20:24
推 jw1207: 章魚燒一盒35 3?35=10032F 01/04 20:24
噓 bonfferoni: 加上單位啦 這樣最好懂33F 01/04 20:24
噓 cureHAPPY: 教他管老師去死34F 01/04 20:24
推 cena0605: 台灣就是這種教育 唉35F 01/04 20:24
噓 luke11130177: 我幫你保管女兒 我來教她36F 01/04 20:24
→ saskuran: 隨便啦幹，計算機按出來都一樣37F 01/04 20:25
推 fit52122: 要不要趕快轉學？38F 01/04 20:25
推 oginome: sevenny正解。乘法的數學意義是連加39F 01/04 20:25
→ robinyu85: 你減除 沒交換率的明明就知道怎麼算 乘就不知道?40F 01/04 20:25
推 pedestrianA: 小學教師就只能玩這種花招41F 01/04 20:25
推 d125383957: 老師就喜歡這套啊42F 01/04 20:25
→ oginome: 5*2寫成5+5，5自己加自己2次，2*5寫成2+2+2+2+2，加五次43F 01/04 20:25
噓 Krait43: 唉44F 01/04 20:26
→ albd: 顯然都是玩文字遊戲....45F 01/04 20:26
推 flashgodie: 數學有在規定單位在前後嗎 我看是台灣文組掰出來的吧46F 01/04 20:26
→ agong: 去幹老師啊47F 01/04 20:26
→ d125383957: 解釋成五隻兔子每隻兩個耳朵不行嗎？48F 01/04 20:26
推 OrzOGC: 才小2是在定義你媽啦幹，白痴49F 01/04 20:26
→ oginome: 按照題意來看，一隻兔子兩隻耳朵，五隻兔子寫成2+2+2+2+250F 01/04 20:26
推 newland: https://imgur.com/zUKo1iw 乘數跟被乘數不一樣= =51F 01/04 20:26
 
推 Wl02509806: 推 五隻不同 高中排列組合 有無相同差很多52F 01/04 20:27
噓 jimlue530: 真的 他媽誰規定的我想看看53F 01/04 20:27
推 pttpepe: 2因為單位問題 還可以理解問題所在 1 這樣不行喔54F 01/04 20:27
→ oginome: 會更合理，不過那只是玩弄乘數和被乘數的定義罷了。55F 01/04 20:27
推 XiaoFatZhai: 單位寫出來就懂 是我我就要求標單位就好 這三小56F 01/04 20:27
推 ochch1536: 國小數學就是教這種低能東西學生才會沒興趣57F 01/04 20:27
推 zeze: 原來如此 以前都沒有想過乘法前後的問題58F 01/04 20:27
→ d125383957: 不就老師懶得解釋59F 01/04 20:27
噓 jun1981: 要改2X5 才行60F 01/04 20:27
→ d125383957: 以前問老師老師還爆氣61F 01/04 20:27
推 Fiona102: 這個算是觀念的養成吧62F 01/04 20:27
推 Dannyx: 不標單位在那講乘數被乘數63F 01/04 20:28
推 lch123456: 台灣的教育就是被這些人搞死的!64F 01/04 20:28
→ oginome: 事實上耳朵單位的定義是：2(隻耳朵/兔子隻數)*兔子隻數65F 01/04 20:28
→ a58805082: 笑了從沒被這樣扣過分,現在的教育是怎麼了66F 01/04 20:28
→ all035: 題二 1x7=7 10x7=70的概念67F 01/04 20:29
→ oginome: 誰先乘誰後乘答案和單位都是正確的，搞這個一點意思也沒68F 01/04 20:29
→ zeze: 老師如果有解釋為什麼要這樣的話還ok 沒解釋就很糟糕69F 01/04 20:29
→ mimikillua: 這是誰編的教材?70F 01/04 20:29
推 flashgodie: 台灣文組就愛搞這些亂七八糟的71F 01/04 20:29
推 meredith001: 這老師一定女的又文組 別意外72F 01/04 20:30
→ RWAllenL: 5兔子隻數*2隻耳朵/兔子隻數 也可以啊73F 01/04 20:30
推 Kobelikeshit: 這個就一樣考中文，要解釋乘數被乘不用這樣繞彎出題74F 01/04 20:30
推 poison5566: 小時候也困惑很久 解決方法是不要鳥老師75F 01/04 20:31
噓 r30385:76F 01/04 20:31
推 probsk: 這就是傳說中的建構式數學吧77F 01/04 20:31
推 a8785007: 邏輯錯誤78F 01/04 20:31
推 PTJJJ: 本來就是該一步一步學 邏輯養成不該偷懶79F 01/04 20:31
→ RWAllenL: 要考這種的 應該規定要把單位寫出來80F 01/04 20:31
推 reppoc: 可以顛倒，但答題要先證明交換率81F 01/04 20:32
→ seazure2016: 誰會在意這個82F 01/04 20:32
推 planethell: 有些兔子有4個耳朵沒有眼睛83F 01/04 20:32
推 gamesame7711: 2. 7*10...感覺比較正確 但不知道為什麼84F 01/04 20:32
→ RWAllenL: 單位寫對了就算對85F 01/04 20:32
推 PePePeace: 為什麼不是老師解釋 而是你要解釋?86F 01/04 20:33
推 peter080808: 原PO大學一定是文字的    大學微積分和工數式子就是要這樣寫87F 01/04 20:33
推 bobee: 你的邏輯不好 不要害你女兒89F 01/04 20:33
推 ineedpeepee: 邏輯啊90F 01/04 20:33
噓 za2205: 乘數跟被乘數 你平常沒在陪女兒讀書吧91F 01/04 20:33
推 lianhua: 事實就是沒人在乎乘數被乘數的差別92F 01/04 20:34
推 Daedolon: 因為是文組設計的題目93F 01/04 20:34
推 hyuchi0202: 你沒學過邏輯學嗎? 數字放前後意義是不同的94F 01/04 20:34
推 wind1193: 就像是1隻兔子2個耳朵，那2隻兔子就有四個耳朵的概念95F 01/04 20:34
噓 gna239: 7*10=10*7好嗎，邏輯不同而已96F 01/04 20:35
噓 cafein: 你文組？97F 01/04 20:35
推 ericeric91: 這是在考邏輯跟定義98F 01/04 20:35
噓 pkking5566: 定義99F 01/04 20:36
→ ericeric91: 這是數學不是算數100F 01/04 20:36
推 peter080808: 5X2.  2X5.   意義可不一樣   難怪台灣人只會算術
  不會數學101F 01/04 20:36
推 nildog: 理組說是對的，結果有人說一定是文組出題，呵呵…103F 01/04 20:36
推 erick70109: 改天老師會自己打自己的臉 說a*b=b*a 現在還沒教算錯104F 01/04 20:36
推 YJJ: 根本不重要  微積分比較重要吧105F 01/04 20:36
推 neverli: 最討厭這種國文問題出在數學裡面106F 01/04 20:38
推 peter080808: 你要讓你女兒接受台灣人隨便 沒邏輯演繹的"算術"隨便你107F 01/04 20:38
噓 lalight: 知其然不知其所以然,再回去讀小學吧109F 01/04 20:38
推 cywec: 純脆邏輯110F 01/04 20:38
推 WaterBwei: 建構式數學重現江湖~~~~111F 01/04 20:38
推 OrzOGC: 小二你跟他說三洨邏輯定義，他媽的當大學讀啊幹112F 01/04 20:38
噓 o8bito: 罰你重看課本113F 01/04 20:38
→ route22: 轉個彎教他比例 1:10=7:x  x=70114F 01/04 20:38
推 ericeric91: 你希望女兒當奴隸就繼續覺得自己是對的吧115F 01/04 20:38
推 je789520: 我覺得沒差 反正你懂最後是多少 單位是什麼 就好了116F 01/04 20:38
→ D600dust: 不同你媽 幹 全世界有什麼是一樣的東西給你在數學題目裡面乘的？117F 01/04 20:39
推 sowgotoHELL: 這個搞不懂  你女兒以後數學一定很爛119F 01/04 20:39
推 lianhua: 小二完全沒意義 沒多久就忘了120F 01/04 20:39
推 hatephubbing: 2的意思是說有一組5個東西，有2組121F 01/04 20:40
推 SianGe: 岳父好122F 01/04 20:40
→ fifi0828: 你以前乘法沒學好 意思不同123F 01/04 20:40
推 brokenlin: 五支耳朵的兔子有兩隻124F 01/04 20:40
推 smallGY: 先把九九乘法背起來再說 什麼懶叫邏輯有個屁用125F 01/04 20:40
推 ashrum: 意思不同,考卷符號表示就正確了嗎126F 01/04 20:40
→ lianhua: 這根本只是扼殺學生興趣而已 詞庫沒多少的要他們在數學題裡面學定義？127F 01/04 20:40
噓 harry18456: 乘數和被乘數129F 01/04 20:41
→ OrzOGC: 定義你媽啦幹，小二生比大學生？腦袋有洞啊130F 01/04 20:42
推 Nerv: 2X5就對了，乘數與被乘數的定義問題131F 01/04 20:42
噓 igotu: 小學不ey132F 01/04 20:42
→ ashrum: 我真的覺得這題目很弱智耶. 5x 7y 誰是乘數誰是被乘數阿133F 01/04 20:42
→ igotu: 但就是意義的問題134F 01/04 20:42
推 boboSana: 老師是低能吧 小學老師都是學店生畢業在當的135F 01/04 20:42
→ lianhua: 你跟他講乘數跟被乘數的差別 他們只會記得一個放前一個放136F 01/04 20:42
→ quando225: 答案在光頭哥哥的內褲裡137F 01/04 20:42
→ lianhua: 後138F 01/04 20:43
推 erick70109: 邏輯是很簡單 但是要考邏輯的話這樣敘述不好139F 01/04 20:43
→ ks007: 乘數跟被乘數不同140F 01/04 20:44
推 yugiyo: 反正最後理組都是在文組的手下做事。141F 01/04 20:44
→ galleon2000: 鬼島的教改就是一個笑話啊142F 01/04 20:44
→ lianhua: 等到他們能準確定義字詞的時候 也不會去思考這問題了 完全沒意義143F 01/04 20:44
推 Fiona102: 我覺得年紀小時養成邏輯建設的觀念很重要 但這樣的考試145F 01/04 20:44
推 hatephubbing: 2*5想成夫妻二人，有五對夫妻；5*2想成一家五口，有2組五口家庭。想想今天有5對夫妻一起旅行，飯店幫你146F 01/04 20:44
推 cystal: 乘數被乘數 在後面知道有交換率 才隨便排 但這是壞習慣148F 01/04 20:44
→ hatephubbing: 安排2個5人房，你覺得對嗎？149F 01/04 20:44
→ Fiona102: 就走火入魔了 就是因為他才小二 邏輯推斷的養成才重要150F 01/04 20:44
推 staristic: 這個老師有問題吧，你語意換一下怎麼寫都可以151F 01/04 20:44
→ LunaDance: 五隻兔子 每隻兩個耳朵 這樣也合理啊152F 01/04 20:44
推 WuDhar: 數學就是這樣，不管定義那就叫計算叫數數兒，有爭議的是153F 01/04 20:45
噓 aq10203040: 文組不懂什麼是真正的數學154F 01/04 20:45
→ WuDhar: 小二要不要(有沒有能力)學這個155F 01/04 20:45
→ ogisun: 就乘數被乘數的定義 女兒的課本拿起來重讀吧156F 01/04 20:45
→ lianhua: 從小建立邏輯並沒有錯 但這叫操之過急157F 01/04 20:45
→ Fiona102: 小學數學講究這個觀念我覺得是合理的 但方法實在不理想158F 01/04 20:45
噓 jw8878: 就是要你了解定義的意思==159F 01/04 20:45
→ staristic: 5X2 有五隻兔子，每隻有2耳  2X5 每隻兔子有2耳，共5隻160F 01/04 20:45
推 unicorn86: 雖然答案一樣 但意義不同161F 01/04 20:46
推 OrzOGC: 小二學的本來就只是算數，定義你媽啦幹162F 01/04 20:46
推 nildog: 數學系要出來戰了嗎？163F 01/04 20:46
推 cystal: 上面2*5 5*2亂換得沒想到單位一致164F 01/04 20:46
→ staristic: 10X7 一瓶可倒10杯，有7瓶  7X10 有七瓶，一瓶倒10杯165F 01/04 20:46
→ ogisun: 2只耳朵*5隻兔子  10個杯子*7瓶166F 01/04 20:46
推 Mike9: 這種都是扼殺學習興趣而已167F 01/04 20:46
推 a15661263: 釣出好多差不多先生168F 01/04 20:46
推 neverli: 這麼愛計較單位的去念中文系啦 台文系也可以169F 01/04 20:47
→ staristic: 你用中文敘述都可以倒來倒去，憑什麼算式不行？170F 01/04 20:47
推 golden90038: 文組171F 01/04 20:47
推 lch123456: 務實上飯店那有五人房的，那是什麼舉例172F 01/04 20:48
推 smallGY: 幹那有一百隻兔子 你不就他媽寫一百次＋2 低能173F 01/04 20:48
推 ogisun: 數學就是這麼嚴謹辣174F 01/04 20:48
推 flarecutter: 現在不講單位的概念 以後準備當腦殘175F 01/04 20:48
推 ipadmini6: 如果每隻兔子耳朵長度不同，還能定義成同樣的耳朵嗎？176F 01/04 20:49
推 lianhua: 語言能力都還很有限的小二 只會讓他們覺得數學真他媽的煩177F 01/04 20:49
推 a2156700: 你去翻一下國小課本吧178F 01/04 20:49
→ ashrum: 數學很嚴謹,但這題目不嚴謹阿!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1179F 01/04 20:49
※ 編輯: willnew (42.72.30.132), 01/04/2018 20:50:20
噓 bonfferoni: 說單位去讀中文系? 有沒有讀過書? 單位很重要好嗎180F 01/04 20:50
推 wrlin01: 數感好的人會自動轉換丶理解而覺得不必要181F 01/04 20:50
→ ashrum: 單位是兔子還是耳朵,是瓶子還是杯子?182F 01/04 20:50
推 jeffboy: 直接在兩個數字後面加單位 這樣誰前誰後都不會錯啦183F 01/04 20:51

我先聲明....女兒的答案後面都有寫單位
都是對的喔
※ 編輯: willnew (42.72.30.132), 01/04/2018 20:51:54
→ ashrum: 幹你根本沒說阿184F 01/04 20:51
→ ogisun: 題目真的不嚴謹185F 01/04 20:51
噓 motorola368i: 這也能吵 果然是台灣人 內鬥內行 根本無聊186F 01/04 20:51
噓 mathbookh2o2: 台灣人只想當計算機，不想思考數學的含義 = =187F 01/04 20:51
→ wrlin01: 數感不好的，不打好基礎，以後要老師怎麼教？188F 01/04 20:52
推 titan0305t: 乘數 被乘數 先搞懂吧189F 01/04 20:52
噓 bruce666: 是不會爬文喔190F 01/04 20:52
推 cystal: 一隻兔子兩個耳朵 (2個/1隻)*5隻=10個191F 01/04 20:52
→ ashrum: 數學的涵義咧,要教就把括號放上去,把圖放上去192F 01/04 20:52
推 cheetahspeed: 不管 反正這樣才教得出諾貝爾獎啦193F 01/04 20:53
→ ashrum: 把單位放上去194F 01/04 20:53
推 dargen78: 理組的，這種數理邏輯不能隨便吧195F 01/04 20:53
推 k9682k9682: 文組?? 可撥196F 01/04 20:53
推 erick70109: 就題目出錯阿 題目只問"數量" 條件要加問意義才合理197F 01/04 20:53
推 royyy: 只要解釋的出來答案不能算錯，要考被乘數不能這樣考198F 01/04 20:53
噓 shadow0828: 老師討幹199F 01/04 20:53
→ sz: 又要炒一次這種無聊問題了200F 01/04 20:54
推 Banrin: 寫sigma啦201F 01/04 20:54
推 lianhua: 小二根本連”被”是一個怎樣的概念都不是太懂了202F 01/04 20:54
→ ashrum: 5(耳朵)X2(兔子),這樣說錯才合理吧203F 01/04 20:54
→ PePePeace: 先教你女兒死背吧 台灣教學就是這麼僵化204F 01/04 20:54
→ knight30115: 這題起碼是15年前的梗...205F 01/04 20:54
推 aCheong: 要問幾次206F 01/04 20:54
噓 motorola368i: 乘數與被乘數就算分出來又有什麼意義? 呵呵207F 01/04 20:55
→ withsirius: 看不懂錯在哪，你國小老師痛哭流涕208F 01/04 20:55
噓 machael60902: 1隻兔子2個耳朵有5隻 總共有5隻兔子每隻兩個耳朵 一209F 01/04 20:55
推 tomwu770926: XDDDD210F 01/04 20:55
→ ashrum: 這叫填鴨教育,哪是真的懂數學的教學法211F 01/04 20:55
→ machael60902: 樣意思不要理老師212F 01/04 20:55
噓 skeric: 文組？213F 01/04 20:55
噓 cutesleeping: 文組？214F 01/04 20:55
噓 smallwolf89: 別怪老師 是教育部規定好嗎215F 01/04 20:56
推 Nonenoic: 老師文組？216F 01/04 20:56
推 ChungLi5566: 你被填鴨教育荼毒了 只知道計算 不知道過程
小學教育 知道過程 比計算出結果更重要217F 01/04 20:56
推 i12348: 定義是這樣 可是沒規定要怎麼思考吧219F 01/04 20:57
推 bamm: 老師的問題比較大220F 01/04 20:57
噓 sulaplapig: 2*5跟5*2的意義一樣嗎？這樣不懂？221F 01/04 20:57
推 dogdudu: 這問題李家同是用在偏鄉小朋友,覺得對算就好,先建立信心.222F 01/04 20:57
→ ferb: 跟題目有關7x10和10x7，7有10個，和10有7個，那個符合題意?223F 01/04 20:57
→ i12348: 有5隻兔子 每隻兩個耳朵 不行嗎？224F 01/04 20:57
推 jackiechin: 不是老師低能, 建構式數學就是這樣教的225F 01/04 20:58
噓 remprogress: 老師的問題 跟你女兒說他是對的226F 01/04 20:58
推 chencjj: 國小老師沒學過交換律？227F 01/04 20:58
→ ferb: 雖然答案都一樣228F 01/04 20:58
推 boen: 以前我也會覺得老師很機車，229F 01/04 20:58
噓 SSAB: 2+2+2+2+2 是 2X5，不是5X2，所以當然錯啊 被乘數和乘數有差230F 01/04 20:58
推 cms6384: 有單位還打錯 無聊的吹毛求疵231F 01/04 20:59
→ forb9823018: 而且歐洲的乘數被乘數定義還跟台灣顛倒232F 01/04 20:59
→ boen: 但是有教學經驗過的人才會知道，這是一種過程。233F 01/04 20:59
噓 ashrum: 說建構式數學這樣教真的一知半解234F 01/04 20:59
→ forb9823018: 而且就算台灣的定義 5x2也解釋得通 可以說先數左耳再數右耳235F 01/04 20:59
→ ashrum: 你問的問題根本和算式無關237F 01/04 21:00
→ boen: 這是教學策略，而不是理組文組的問題。238F 01/04 21:00
→ ferb: 我小時候老師就這樣教了，那時哪有建構式239F 01/04 21:00
推 h332563145: 第一題要也是2x5.....240F 01/04 21:00
推 AxelGod: 小二考邏輯和定義 要不要順便證明 嚇死人 以前沒這樣扣吧241F 01/04 21:00
→ poopllll: 怎不是先了解單數再加權順序的神概念尼242F 01/04 21:00
噓 cvn21: 你比較慘一點243F 01/04 21:00
推 goodzoro: 順序問題啦，答案乍看一樣意義不同啊244F 01/04 21:00
噓 thomaschion: 一堆小學沒畢業的245F 01/04 21:00
推 chencjj: 這種鳥題目真的有辦法增進邏輯能力 還不是淪落死背246F 01/04 21:00
→ boen: 或許你數學很厲害，你不一定能幫助學生吸收。247F 01/04 21:01
推 KSV220: 我記得我小二月考因為這樣一整大題都錯了248F 01/04 21:01
推 citronlemon: 5隻兔子的2倍是10隻兔子，
2隻耳朵的5倍是10隻耳朵249F 01/04 21:01
推 edit852: 單位？？？ 這不是數學 叫做考觀念251F 01/04 21:01
→ wowpoqwow: 2x5=\=5x2 ? = =？252F 01/04 21:01
推 TellthEtRee: 5*2是5+5的意思，2*5是2+2+2+2+2的意思253F 01/04 21:01
推 apflake: 2*5代表2耳的兔子有五隻  5*2代表5隻耳朵的兔子有兩隻254F 01/04 21:02
推 dogdudu: 先數左耳再數右耳的教法,在教10隻耳朵有幾隻兔子時會讓學255F 01/04 21:02
推 ms0400281: 邏輯？256F 01/04 21:02
→ dogdudu: 生搞混.257F 01/04 21:02
噓 eros1104: 所以現在是考數學還是考國語邏輯？258F 01/04 21:02
推 k7p83n: 你可以跟她講，以後根本不在意這些也可以學會更難的數學259F 01/04 21:02
推 qazesc12345: 雖然意義不同 但5*2和2*5都說的通260F 01/04 21:03
推 helloLOLI: 邏輯261F 01/04 21:03
推 gin10791: 玩文字遊戲啊 台灣教育這個很厲害 教出一堆酸民262F 01/04 21:03
推 luoqr: 因為國文老師數學不好263F 01/04 21:03
→ hsuhsu6364: 一堆假會，我可不可以先算五個右耳再算五個左耳？！264F 01/04 21:03
推 godhand: 你是文組的吧?!265F 01/04 21:03
推 poeoe: 台灣教育真的很誇張266F 01/04 21:03
→ greedypeople: 教國文還教數學啊  北七267F 01/04 21:04
→ h332563145: 結果一樣但是根本上的意義就不一樣啊268F 01/04 21:04
→ ferb: 這是觀念，更何況不是現在這樣教，30年前就這樣教269F 01/04 21:04
→ poeoe: 把數學教成國文 台灣教育真的很慘270F 01/04 21:05
推 satzer: 好扯...這篇一堆看不懂乘數被乘數意義的人271F 01/04 21:05
噓 hijack8591: 這裡沒人聽過建構式數學？272F 01/04 21:06
→ satzer: 教這個絕對有意義，這關係到邏輯跟推理能力273F 01/04 21:06
推 gin10791: 還邏輯 根本扼殺想像力 我不能先算左耳再算右耳?274F 01/04 21:06
推 funkD: 有寫單位就根本沒差  無聊275F 01/04 21:06
→ greedypeople: 沒有人不懂 只是只有文組才會覺得那重要八276F 01/04 21:06
→ satzer: 可是感覺放在小二教然後老師也教的不清不處的277F 01/04 21:06
推 ee4bdog: 5*2跟2*5雖然都等於10，但是單位不一樣。278F 01/04 21:06
推 colalight: 乘數與被乘數定義279F 01/04 21:07
→ Anikk: 你就是差不多先生~~280F 01/04 21:07
→ satzer: 我覺得小孩子真的會亂掉，這個可能要大一點再學?281F 01/04 21:07
推 spitonface: 小時候第一次數學90分以下QQ282F 01/04 21:07
→ wowpoqwow: 我要是小孩就會不爽 不是都一樣 老師是不是在找麻煩 就不會想學了283F 01/04 21:07
推 teason: 一堆不讀書的還以為沒差，實際差很大。。。285F 01/04 21:07
推 Moselle: 定義問題 其實考這定義他馬超級無聊286F 01/04 21:07
→ poopllll: 怎不是這已經超出數學的範圍純粹就訓練買賣思維的概念尼287F 01/04 21:07
噓 dogdudu: 就跟你說先算左耳再算右耳,後面教除法會不連貫.288F 01/04 21:07
→ spitonface: 人生第一次覺得傻眼289F 01/04 21:07
→ satzer: 很怕像樓上說的那樣，小孩子聽不懂就不想學了290F 01/04 21:07
→ Moselle: 建構數學才會強調的東西291F 01/04 21:08
推 moooon: 翻課本就有清楚的說明了喔~292F 01/04 21:08
噓 perlone: 2是錯的 標準台灣人答案對過程不講究會錯的問題293F 01/04 21:08
推 poeoe: 台灣從國小教育就這麼僵化 真的很誇張294F 01/04 21:08
→ poopllll: 怎不是這樣的洗腦式思維自然算出出在地人的味道的概念尼295F 01/04 21:09
推 F1239810: 文字遊戲無誤，別說小二，大二都會寫錯啦。出這題目有296F 01/04 21:09
噓 ScarYao: 老師認真教，你可以跟著學297F 01/04 21:09
→ F1239810: 何意義?298F 01/04 21:09
推 liflguy: 建構式數學299F 01/04 21:09
推 teason: 這不是僵化，這是正確的過程吧。。。300F 01/04 21:09
推 roea68roea68: 過程不講究??? 你交換律學假的? 這個完全文字遊戲301F 01/04 21:10
→ poopllll: 怎不是訓練小孩買賣得先問單價的好習慣的神概念尼302F 01/04 21:10
→ poeoe: 本來只要單位標清楚 就沒什麼前乘後乘的問題了303F 01/04 21:10
推 apflake: 是的,就是邏輯,會覺得沒差是因為數學的疆界只有四則運算304F 01/04 21:10
→ poopllll: 怎不是數學的習慣會影響到日常思維的神概念尼305F 01/04 21:10
推 yaki1982: （2）的寫法應該是1x2x5就對了306F 01/04 21:10
推 TellthEtRee: 如果先把每隻兔子都從中間切開，確保兩邊屍塊都有一個耳朵，這樣5隻左半邊的兔子耳朵＋5隻右半邊的兔子307F 01/04 21:10
推 Lupin97: 這意義完全不同= =309F 01/04 21:10
→ TellthEtRee: 耳朵=10隻耳朵，所以5*2也是對的310F 01/04 21:10
推 satzer: 這不是文字遊戲啊 2+2+2+2+2跟5+5概念上就是不一樣的311F 01/04 21:10
推 qazesc12345: 這題原po應該不要講老師給的解答 看還有沒有這麼多人堅持２是對的312F 01/04 21:10
噓 hope2801: 智障老師玩這種文字遊戲314F 01/04 21:11
→ perlone: 小2學交換律你是跳級神童？315F 01/04 21:11
→ qazesc12345: 錯的打錯修正316F 01/04 21:11
→ satzer: 雖然兩個答案是一樣，可是依題意正確推理應該是2+2+2+2+2317F 01/04 21:11
噓 NewShiisDog: 幹我小時候就這樣被扣過分 操他媽的垃圾低能老師318F 01/04 21:11
→ poeoe: 這絕對不是什麼正確的過程 不然到大學研究所考試 還是論文有人會care什麼誰一定要在前嗎319F 01/04 21:11
→ teason: 意義在於後面在學習時，會更容易上手，不過如果在這邊就不想去了解，大概也不會懂後續的意義了321F 01/04 21:12
→ apflake: 對於一輩子摸不到中高階數學或是理科或工程的人,2*5或5*2323F 01/04 21:12
→ Lupin97: 只能說學基本算數和踏入理論數學是兩回事，然後都被差不324F 01/04 21:12
推 ZachBritton: 北七教育325F 01/04 21:12
推 westnofathou: 有些學生觀念還不夠清晰，需要培養326F 01/04 21:12
推 wei10316053: 竹鼠1只3元 3只10元價格公道全國包郵327F 01/04 21:12
→ greedypeople: 乘數被乘數哪個在前面在數學上根本沒有差異328F 01/04 21:12
推 funkD: 要這樣玩第一題答案也不一定是10 誰規定兔子一定有2隻耳朵?329F 01/04 21:12
→ poopllll: 怎不是對的答案不同過程會影響小孩的日常行為邏輯的概念330F 01/04 21:12
→ satzer: 這個是打底的東西，你一開始邏輯推理學不好後面很麻煩331F 01/04 21:12
→ Lupin97: 多概念給混亂掉，交換律不是隨便踫出來的332F 01/04 21:12
→ apflake: 絕對沒有差別333F 01/04 21:12
推 forfan: 五隻兔子各有兩隻耳朵跟一隻兔子兩隻耳朵共有五隻兔子，是有差膩，一堆理盲334F 01/04 21:12
→ funkD: 不是要培養邏輯嗎  請先標明你的兔子是正常有兩隻耳朵的兔336F 01/04 21:13
推 coolwind4410: 搞成這樣，乾脆來定義「定義」好了337F 01/04 21:13
推 special30708: 5*2用加法來看是5+5 ==338F 01/04 21:13
→ wowpoqwow: 2個左右耳+2個左右耳+2個左右耳+2個左右耳+2個左右耳=5個左耳+5個右耳339F 01/04 21:13
→ yeh0416: 就跟你說數學都在考國文了341F 01/04 21:13
推 shadow77727: 我數學系唸完只覺得這些國小老師根本亂搞一通342F 01/04 21:13
推 poeoe: 乘數跟被乘數在數學上根本沒有規定誰要寫在前面啦343F 01/04 21:13
→ eternaldark: 這不是乘數被乘數的邏輯問題嗎?344F 01/04 21:14
→ coolwind4410: 搞這個對人生有幫助嗎？345F 01/04 21:14
→ poopllll: 怎不是這老師該給敬意無損師道無失職的神概念尼346F 01/04 21:14
→ coolwind4410: 職場會用到嗎？
教育部在想什麼？347F 01/04 21:14
推 aqua25113: 老師智障349F 01/04 21:14
→ greedypeople: 不然講一下  餵什魔被乘數一定要寫在前面350F 01/04 21:14
→ yeh0416: 化學 物理 都要講單位351F 01/04 21:14
推 gin10791: 十支耳朵 各自表述 不加單位我怎樣講都可以352F 01/04 21:14
噓 xanthippe: 這根本無聊，但是孩子在老師手上，只好忍了353F 01/04 21:14
推 Morisato: 30年前的國編版就是這樣教了354F 01/04 21:14
→ shadow77727: 5+5可以看成先數五左+5右那裡有問題355F 01/04 21:15
噓 kai91: 因為老師認真356F 01/04 21:15
→ greedypeople: 自以為是邏輯  其實只是迷信霸惹ㄦ357F 01/04 21:15
推 mia9760232: 第一題 因為是一直兔子兩隻耳朵所以五隻就是2隻耳朵擴充五倍，被乘數是沒有單位的，若是5*2就無法解釋。至358F 01/04 21:15
推 Jbrave: 就是要讓小朋友有觀念，而不是拿到題目直接加360F 01/04 21:15
→ mia9760232: 於為什麼要這樣教，因為未來會學到單位分數的概念，這361F 01/04 21:15
→ gin10791: 文組不愛加單位 還以為自己很有邏輯362F 01/04 21:15
→ mia9760232: 邊要先鞏固學生的乘數被乘數的觀念，之後才不易產生混363F 01/04 21:15
噓 scynic: 你要不要先翻翻你女兒的課本364F 01/04 21:15
→ mia9760232: 淆365F 01/04 21:15
推 teason: 數學系才會支持這樣教吧，數學系一堆東西都不可以這樣換了366F 01/04 21:15
推 phix: 出題的真的很無聊367F 01/04 21:15
→ colenken: 錯在他找錯數學老師368F 01/04 21:16
推 verydolungbe: 文理差異啊！369F 01/04 21:16
噓 crazytaxi123: 因為單位錯誤 回去重唸小二370F 01/04 21:16
→ greedypeople: 如果因為這樣分數學不起來  我想是智力上的問題371F 01/04 21:16
→ poopllll: 怎不是買賣不先問單價就給數量報價是做功德的腦殘概念尼372F 01/04 21:16
噓 xanthippe: 數學系的才不會這樣教，中文系的比較可能373F 01/04 21:17
推 tuku126: 這老師腦袋也太硬了..374F 01/04 21:17
推 poeoe: 數學系怎麼可能這樣教 根本沒有什麼被乘數和乘數誰要先寫的定理好嗎375F 01/04 21:17
推 TohnoMinagi: 推文完美示範台灣人只重視結果的思考邏輯，難怪基礎377F 01/04 21:17
推 sharline1013: 二代表你有兩隻五個耳朵的兔子...378F 01/04 21:17
→ Gary21: 乘法雖有交換率但不代表它本來就應該這樣 要先了解它原本379F 01/04 21:17
推 verdant: 不曉得一堆強調乘數被乘數不同的人數學造詣多高380F 01/04 21:17
推 dogdudu: 很多人在小二沒問題,就是看到兩個數字就卯起來乘,完全不381F 01/04 21:17
→ Gary21: 的意義才能討論它為何能交換 雖然答案正確 但實例邏輯是不382F 01/04 21:17
推 Dudley: 你就讓她唬弄過去吧  反正低階勞力只要會算數就好了383F 01/04 21:17
→ Gary21: 通的384F 01/04 21:17
→ TohnoMinagi: 科學永遠發展不起來385F 01/04 21:17
→ phix: 只要付單位 乘法先後跟本沒差啊386F 01/04 21:17
→ ferb: 是乘數和被乘數後面有單位還錯?不然你答案單位寫對，觀念不一定對387F 01/04 21:17
→ dogdudu: 管乘法是連加來的,然後小三小四開始兩步驟運算或加減乘混389F 01/04 21:18
→ phix: 一般計算誰會付單位390F 01/04 21:18
→ dogdudu: 合運算,就算圖畫出來也看不懂,直接崩潰放棄.391F 01/04 21:18
推 Anemoneheart: 還蠻習慣被乘數在前乘數在後的教法說 不過想想實在392F 01/04 21:18
噓 bomda: 現在小二就在搞這種東西喔 是在上邏輯課？393F 01/04 21:18
推 poeoe: 被乘數和乘數一定要依序寫的邏輯是？394F 01/04 21:18
→ Anemoneheart: 沒必要硬性規定順序 大不了標示個單位阿..395F 01/04 21:19
→ ferb: 我教時，他們不懂，會把每個數後的單位代表意思都寫上去396F 01/04 21:19
推 angel0328: 國小就開始學店教育 呵呵397F 01/04 21:19
推 banislolz: 邏輯上的差異398F 01/04 21:19
推 ctoowa: 乘數與被乘數的差別 就這樣。399F 01/04 21:20
→ wowpoqwow: 題目又沒說前面單位一定要用隻 哪裡2隻5耳的兔子400F 01/04 21:20
→ phix: 糾結在實務根本沒人理的地方401F 01/04 21:20
噓 GOD5566: 定義嚴謹才沒模糊空間402F 01/04 21:20
→ angel0328: 寫的順序根本無所謂好嗎 國中學到交換律就要再問一次403F 01/04 21:20
→ dogdudu: 現在沒啥在強調什麼被乘數和乘數了啦,你知道乘是連加嗎?404F 01/04 21:20
→ greedypeople: 古代中國的八股思想套用在數學上面就會變這樣405F 01/04 21:21
推 cluku: 小二還沒教交換律，而且還在邏輯打底的階段，算出來的答案406F 01/04 21:21
→ Forthelife: 怎樣寫都行，但要講清楚407F 01/04 21:21
→ cluku: 正確沒錯啦！但是單位呢？408F 01/04 21:21
推 DIEJANSON: 觀念養成真的很重要，不要覺得沒差409F 01/04 21:21
→ ferb: 又在扯中國了，明明就不是410F 01/04 21:22
推 Nomana: 賣竹鼠3元一只10元三只411F 01/04 21:22
噓 ganynian: 怎麼一堆人覺得這是文組出的題啊 又不是只算數字的值 明明就有題目敘述啊= = 兩個互換意思當然就不一樣412F 01/04 21:22
推 ac221135489: 把單位也寫出來就知道為什麼了414F 01/04 21:22
推 starts: 乘數被乘數阿415F 01/04 21:23
推 cho860928: 乘數被乘數吧416F 01/04 21:23
→ phix: 2耳/支*5支=10耳  這樣寫 看老師要說啥417F 01/04 21:23
推 poeoe: ...單位標好 前後交換意義都ㄧ樣好嗎418F 01/04 21:23
推 papabearche: 其實國小都有教吧 看來是真的還老師了419F 01/04 21:23
推 drung1110: 五隻左耳 + 五隻右耳 = 5x2 = 10 不行?420F 01/04 21:23
推 AJhe0924: 其實我覺得都可以2(耳朵/隻)*5(隻)，前後交換也是一樣的421F 01/04 21:24
→ ferb: 這是被乘數和乘數的觀念，你們都忘了2+2+2+2+2要寫成2x5了422F 01/04 21:24
→ AJhe0924: ，我覺得孩子真的懂他在算什麼就好，不要看到題目照做就423F 01/04 21:24
→ ferb: 嗎424F 01/04 21:24
推 alex81131: 乘數與被乘數很重要呢，誒嘿嘿。425F 01/04 21:24
推 dogdudu: 小二搞不懂每個有兩隻這種單位.426F 01/04 21:24
→ AJhe0924: 對了的心態就ok了，真正的邏輯是思考而不是做一堆習題可以養成的。427F 01/04 21:24
推 thousandwave: 考乘法的概念429F 01/04 21:24
推 j210749133: 第一題：你寫(2)，老師就會說(1)對，你寫(1)老師就會說(2)對430F 01/04 21:24
推 mountaingirl: 數字的前後代表的意思不同432F 01/04 21:24
噓 perlone: 先後不重要 你聯考可以寫x5 y8 z6再來申覆意義一樣433F 01/04 21:24
→ j210749133: 第二題：你寫7x10老師會說10x7對，你寫10x7，434F 01/04 21:24
→ mountaingirl: 一隻兔子有兩個耳朵 =》2+2+2+2+2=2× 5=10435F 01/04 21:24
→ j210749133: 老師會說7x10對，436F 01/04 21:24
→ StBernand: 乘數和被乘數的定義先搞懂437F 01/04 21:24
→ j210749133: 老師在整你 你看不出來嗎438F 01/04 21:24
推 poeoe: 數學上沒有什麼定理規定被乘數要先寫好嗎439F 01/04 21:24
→ j210749133: 第一題：你寫(2)，老師就會說(1)對，你寫(1)老師就會說(2)對440F 01/04 21:25
→ greedypeople: 就叫老師說明一下為什被乘數一定要在前面阿442F 01/04 21:25
→ j210749133: 第二題：你寫7x10老師會說10x7對，你寫10x7，443F 01/04 21:25
噓 wonder6253: 耳朵才對 有人是智障?444F 01/04 21:25
→ j210749133: 老師會說7x10對，445F 01/04 21:25
噓 SeTeVen: 對一般人來說，在那邊魯小2*5跟5*2的意義是啥小446F 01/04 21:25
→ j210749133: 老師在整你 你看不出來嗎
還不趕快吉老師447F 01/04 21:25
推 phix: 老師教你做人啦449F 01/04 21:25
→ wowpoqwow: 5左耳+5右耳=5x2 有錯嗎450F 01/04 21:25
→ SeTeVen: 習慣寫n*x之後，自然會寫成5*2451F 01/04 21:26
推 hhhutwtw: 一個簡單的口訣：幾個幾個擺後面。 五隻兔子是5個2，所以是2x5。452F 01/04 21:26
推 dddc: 2*5才對454F 01/04 21:26
→ SeTeVen: 看到還要搞什麼口訣就知道台灣教育有多悲哀，除了數學系之外爭這個不知道是在幹麻455F 01/04 21:27
推 alisha2224: 小學真的考過這個我都用背的幹457F 01/04 21:27
→ dddc: 這應該不是數學老師  是國文老師之類的458F 01/04 21:27
→ teason: 沒有先後寫的定理或定義，但交換律也不是理所當然459F 01/04 21:27
→ AJhe0924: 高中時看到2x你會說兩個x還是x個2？你設單位兔子的耳朵460F 01/04 21:27
→ greedypeople: 假如數學系覺得很重要  我一定叫我侄子不要念數學系461F 01/04 21:27
→ ferb: 如果你都把每個數標單位就沒錯462F 01/04 21:28
→ funkD: 單位才是最重要的辣463F 01/04 21:28
噓 jimmy811007: 看留言就知道台灣大多數人程度多低464F 01/04 21:28
噓 da21510: 我要是寫反一定被離散教授電到翻過去465F 01/04 21:28
→ photoshark: 乘數與被乘數，是後來再套上交換律，除法不能交換就不466F 01/04 21:28
→ da21510: 覺得一樣的數學課應該沒醒過467F 01/04 21:28
→ photoshark: 相同了。居然覺得人家弱智，事實是教材就是這樣寫的，468F 01/04 21:28
推 poeoe: 數學系絕對不會說什麼被乘數一定要寫在前面469F 01/04 21:28
推 jeans520: 所以成龍的鼻子到底有幾個？470F 01/04 21:28
→ photoshark: 乘數與被乘數，是後來再套上交換律，除法不能交換就不471F 01/04 21:28
→ jimmy811007: 反正只要會算錢就好嘛472F 01/04 21:28
→ photoshark: 相同了。居然覺得人家弱智，事實是教材就是這樣寫的，不過這題出得不好就是473F 01/04 21:28
推 wowpoqwow: 從小到大最討厭這種模糊不清的題目了475F 01/04 21:29
噓 waynelaio: 哪裡一樣，差不多先生？？？476F 01/04 21:29
噓 lliucw9712: 邏輯 謝謝477F 01/04 21:29
→ ferb: 所以前面說了，你要了解兒童怎麼想，你就要他每個數後上單位478F 01/04 21:29
推 surahinagiku: 說5*2不行但2*5行的 我也是當笑話看480F 01/04 21:30
推 AJhe0924: 單位都寫出來就可以換了481F 01/04 21:30
→ greedypeople: 結果只說得出教材就是這樣寫    八股無誤482F 01/04 21:30
推 kickyjump: 顛倒的意義完全不同阿483F 01/04 21:30
→ beermug: 邏輯484F 01/04 21:30
→ ferb: 而不是堅持答案對了，答案的單位對了，就認為對了485F 01/04 21:30
噓 Khadgar: 建構式數學的提倡者真的歷史罪人...連老美都被酸到486F 01/04 21:30
推 alisha2224: 事實上你去看課本一定有教乘數被乘數 背就是囉487F 01/04 21:31
推 mukuro: 你女兒的數學老師本來是教國語的吧=.=等等小學好像沒分...488F 01/04 21:31
噓 jimmy811007: 認真的老師想教好邏輯 程度低的家長卻只以爲在找麻489F 01/04 21:31
推 benny1990615: 簡單定義和邏輯，老師又沒錯490F 01/04 21:31
噓 pewsggl: 重讀491F 01/04 21:31
噓 GothicMetal: 小學重要的是觀念492F 01/04 21:31
→ kickyjump: 耳朵2隻共有5對跟5隻2朵共有2對一樣嗎==493F 01/04 21:31
→ Khadgar: 滿頭包, 脫離現實的純建構式被兩個混蛋在台灣硬推494F 01/04 21:31
→ benny1990615: 鄉民真的連這麼基礎都不會？？495F 01/04 21:31
→ jimmy811007: 煩 ，台灣還是學算錢乖乖代工吧496F 01/04 21:31
推 poeoe: 不要再邏輯了 被乘數一定要寫在前的邏輯在哪？497F 01/04 21:31
→ benny1990615: 根本就完全不一樣，這樣也能混用真的很扯498F 01/04 21:32
→ jimmy811007: 當然不用ㄧ定寫在前 但那是你年紀夠大499F 01/04 21:33
→ greedypeople: 搞不好他們覺得要先拜土地公再拜祖先邏輯上也很重要500F 01/04 21:33
→ photoshark: 教材是專家編的，裡面一定有解說，老師有沒有教而已，八股？501F 01/04 21:33
噓 hank11235813: 這個是考中文不是數學503F 01/04 21:33
推 benny70104: 乘數與被乘數的差別吧504F 01/04 21:33
噓 Coslate: 真多智_505F 01/04 21:33
→ jimmy811007: 小朋友你不定清處 他啥都不了506F 01/04 21:33
→ ferb: 這是觀念問題，你數學系會單位搞不清楚嗎507F 01/04 21:34
推 noname78531: 教妳女兒搞懂這些狗屁乘數被乘數都沒用 【數字算對508F 01/04 21:34
噓 z665575583yl: 看推文就知道為什麼台灣只能幫人家代工了509F 01/04 21:34
→ noname78531: 單位標對最重要】 尤其是物理化學的單位 數字管它要510F 01/04 21:34
推 AI3767: 因為我們是填鴨式教學511F 01/04 21:34
→ noname78531: 怎麼擺 搞懂這個沒比較屌512F 01/04 21:34
→ z665575583yl: 不一樣的東西硬要說一樣513F 01/04 21:34
→ ferb: 舉數學系智堪慮514F 01/04 21:34
推 dogdudu: 就繼續看到題目有兩個數字就拿起來乘,不用管思考流程.515F 01/04 21:34
噓 CCWck: 矩陣AxB BxA不一樣，你就知道交換率不是理所當然516F 01/04 21:34
推 Sexyfather: 小二的爸爸517F 01/04 21:34
推 ru74563236: 填鴨式教學從小開始518F 01/04 21:34
→ jimmy811007: 每天哭妖代工，真的要教你高水準ㄧ點的519F 01/04 21:34
→ z665575583yl: 這哪叫填鴨式520F 01/04 21:34
→ jimmy811007: 又說會算錢就好 日常又用不到521F 01/04 21:35
噓 jknm0101: 邏輯已死522F 01/04 21:35
→ z665575583yl: 邏輯你扯填鴨式 果然沒邏輯523F 01/04 21:35
推 poeoe: 這又不是矩陣 扯矩陣根本沒意義524F 01/04 21:35
→ roger50409: 2*5跟10*7525F 01/04 21:36
→ diggi: 此為邏輯問題，結論都對，但推論過程不對526F 01/04 21:36
噓 wheatear7: 無聊的白癡題目527F 01/04 21:36
噓 benny1990615: 小二程度的邏輯，難倒一堆鄉民。不去充實自己，還在這裡耍廢？528F 01/04 21:36
推 jimmy811007: 5*2就是5隻耳朵的兔子有2隻 根本完全不ㄧ樣530F 01/04 21:36
→ z665575583yl: 跟矩陣的概念相同啊 我賭你根本不知道什麼是矩陣531F 01/04 21:36
噓 krazy1101: 先定義清楚再來談觀念好嗎532F 01/04 21:37
噓 urreed: 記得不只一次看到這種問題 誰覺得放前放後重要誰就去堅持533F 01/04 21:37
推 fatyaya: 第一題應該是在考，乘數與被乘數534F 01/04 21:37
→ greedypeople: 突然想到朝三暮四的猴子  可能也覺的邏輯上插很多535F 01/04 21:37
推 iamriku: 這是要考邏輯，就跟你會寫，例如：杯子10個，會寫杯子× 10的概念一樣536F 01/04 21:37
噓 Khadgar: 會去強調乘數要在前面的,只能說你的小孩萬一去當留學生538F 01/04 21:37
推 carlos159357: 這不是數學不好，是國文不好，請把列式用中文描述一遍就知道這題目的重點在明白題意與合理列式邏輯539F 01/04 21:38
→ Khadgar: 被這種人害死...很多國家是把被乘數(multiplicand)放在541F 01/04 21:38
→ llgod: [url]http://i.imgur.com/lLDAGQ1.jpg[/url]   幾隻耳朵？542F 01/04 21:38
 
→ Khadgar: 乘數(multiplier)前面543F 01/04 21:38
噓 kicoking: 觀念不對啊！量詞× 倍數，懂了嗎？544F 01/04 21:38
→ carlos159357: 簡單說，這是要清楚乘數、被乘數的定義，才有符合邏輯的列式545F 01/04 21:39
推 z665575583yl: 只要概念懂了 出國就順序改一下還不是一樣547F 01/04 21:39
→ Khadgar: 只有腦袋僵化的人才會叫人背這種蠢東西548F 01/04 21:39
推 poeoe: 扯矩陣根本... 那乘法不要教交換律好了XDD549F 01/04 21:39
推 mj9303: https://goo.gl/dyKCZa550F 01/04 21:39
科學人雜誌
堅持被乘數有單位居前、乘數沒有單位在後，會使頭腦僵化！ ...

 
推 jtr081025: 這數學老師一定是學店文組出身...551F 01/04 21:40
→ iamriku: 說真的，我覺得有這個觀念很重要，在往後的數理推導有這552F 01/04 21:40
→ Khadgar: 呵呵,所以在台灣寫3x5跑去美國寫5x3,現在又隨便了?553F 01/04 21:40
→ iamriku: 觀念就不用死背那些定理或公式554F 01/04 21:40
推 k2902914: 又要掀起論戰了嗎555F 01/04 21:40
推 Larc8134: 被問的單位放前面。556F 01/04 21:40
→ iamriku: 我覺得不是要讓學生背誰在前還是後，而是要他去了解他的來由和意義557F 01/04 21:41
推 s123321414: 幹這種沒意義的東西老師也可以交那麼爽= =559F 01/04 21:41
推 poeoe: 只要確定小學生知道什麼是被乘數 什麼是乘數不就好了 為什麼要強制規定順序？560F 01/04 21:41
推 antu1019: 數學(0) ，算術(X)562F 01/04 21:42
噓 martin32637: 一堆樓是怎樣？563F 01/04 21:42
推 AJhe0924: 2(耳朵/隻)*5(隻)=5(隻)*2(耳朵/隻)564F 01/04 21:42
推 TitanEric: 認真回 我有輔導過國小生 他們的規定是單位要寫在前面數量寫在後面 所以1 2題答案沒錯565F 01/04 21:42
推 AI3767: 真要說邏輯的話, 題目壓根沒說每只兔子都有2只耳朵 XD567F 01/04 21:42
推 carlos159357: 至於前後順序，我覺得是只要能清楚知道該列式的表達邏輯是什麼，順序倒也還好568F 01/04 21:43
→ iamriku: 雖然這樣的教法，只有少數人能像我從小就理解他的意義，570F 01/04 21:44
推 funkD: 就有人很愛提邏輯阿 兔子不一定有兩只耳朵好嗎571F 01/04 21:44
→ iamriku: 然後國高中還能因這個觀念而受益，很多小學生從小學習都是在背572F 01/04 21:44
噓 ted851005: 問這個真的...574F 01/04 21:44
噓 beesbai: 小二是建立觀念的年紀575F 01/04 21:45
推 mynewid: 因為老師不知道交換律576F 01/04 21:46
推 DarkHero: 建構577F 01/04 21:47
推 LAKobeBryant: 邏輯578F 01/04 21:48
→ minisky: 不用建立觀念，只要數字答案對的話，拜託你自己教就好579F 01/04 21:48
噓 jimmy811007: 交換律不是你拿來邏輯不清的藉口580F 01/04 21:48
推 daylight9157: 意義上不同。這就是數學，不是結果論的。兔子只有兩個耳朵，不是5個。杯子有10個不是7個581F 01/04 21:48
推 alan880227: 語句上可以解釋 語法無法接受583F 01/04 21:48
推 longlifenoc: 我小學好像也被這樣教過，但我根本沒在鳥584F 01/04 21:49
推 noname78531: 就問一句 大多數人會堅持被乘數或乘數我一定要放在前/後面這樣的理念嘛  然後看到同學答對 會去跟老師吵585F 01/04 21:50
推 jasonchangki: 小時候沒學過見狗屎當然不會587F 01/04 21:50
→ noname78531: 他的乘數被乘數放錯位置 扣分扣分 所以根本沒用 搞懂588F 01/04 21:50
→ afiend0927: 原來不是屏東人啊！難怪是抱持著小孩子分糖果的心態討589F 01/04 21:50
→ noname78531: 怎麼算跟單位最重要590F 01/04 21:50
推 jimmy811007: 別說沒影響 只會算數字到高中排列組合就死很慘591F 01/04 21:50
→ afiend0927: 論高鐵延伸屏東這問題…在地的民生問題卻不提。592F 01/04 21:50
推 NTJL: 乘數跟被乘數的差別阿.........593F 01/04 21:50
→ jimmy811007: 再來就是後面的寫程ㄕˋㄥ594F 01/04 21:50
→ greedypeople: 從來沒鳥過+1  高中依然是數學小神童595F 01/04 21:51
→ daylight9157: 數學是不能出現狙公養猿的情況的。這是觀念問題596F 01/04 21:51
→ greedypeople: 雖然大學工數三修就是了597F 01/04 21:51
推 ama8799: 建構式數學啊 教白癡的598F 01/04 21:51
噓 tomchow76: 因為乘法是連續加法的概念  2連加5次是 2 x 5=10599F 01/04 21:51
→ neverspeak: 沒搞懂乘數的意義只知道最後答案一樣600F 01/04 21:51
推 wowpoqwow: 難怪那麼多人討厭數學601F 01/04 21:51
推 RealWill: 一堆人只管答案不管過程，然後在這裡罵老師超爽的。602F 01/04 21:52
→ lifehunter: 當然是2*5啊 你真的該回去修國小數學603F 01/04 21:52
推 fossileel: 你可以說放前或放後沒差 但不可以說兩個一樣 交換律沒604F 01/04 21:52
→ wowpoqwow: 從小就教制式的東西605F 01/04 21:52
→ fossileel: 那麼顯然606F 01/04 21:52
噓 noname912301: 無視交換率的爛題目，國小畢業就沒屁用了607F 01/04 21:53
噓 x94m405109: 廢話 當然是2*5 一堆人不懂過程 還在抱怨 文組是嗎？608F 01/04 21:53
推 CriminalCAO: 你就只知道答案，不知道乘法的原理阿，一堆毛609F 01/04 21:54
→ neverspeak: 2x5=2+2+2+2+2  5x2=5+5610F 01/04 21:54
推 feedback: 被乘數沒有一定要寫前後吧，直式乘法，5*13會有人把5寫611F 01/04 21:54
噓 lifehunter: 交換個雕 基礎邏輯都搞不清楚是在交換沙小?612F 01/04 21:54
→ feedback: 在13上面嗎613F 01/04 21:54
噓 jimmy811007: 看到數字乘起來答案對就好才是制式ㄣ614F 01/04 21:54
推 dummydoll: 10x7等於10加七次，就像第一題應該寫2x5一樣615F 01/04 21:54
噓 gunies1111: 本來意義就不一樣  少在那邊扯616F 01/04 21:55
推 goodlay5566: 搞清楚中文"乘以"的意思就很簡單了617F 01/04 21:55
噓 Leon0810: 是你沒有觀念好嗎？618F 01/04 21:55
→ zxcvvcxz: 數學本來就是制式的東西 不制式就不會是數學了619F 01/04 21:55
推 violegrace: 算式裡面沒有單位 你怎不說是2元*5個?620F 01/04 21:55
推 BlowjobFace: 賤垢舐樹穴621F 01/04 21:55
噓 kevin5603: 看來是數學銅牌的朋友啊622F 01/04 21:56
→ violegrace: 5*2就只是一個單純的算式 答案10就是對的 懂?623F 01/04 21:56
噓 saitouasuka: 數學最重要的就是定義了，還在那邊答案一樣了就好...624F 01/04 21:56
推 antu1019: 你不打好基礎數學一定會很快就卡關，告訴你女兒數學不等625F 01/04 21:56
推 kawhizaza: 長大如果要當工程ㄕ 這邏輯重要626F 01/04 21:57
→ saitouasuka: ...627F 01/04 21:57
→ antu1019: 於計算628F 01/04 21:57
推 oshia: 從來沒搞懂過，不過我知道我在乘什麼哈阿哈哈哈629F 01/04 21:57
噓 perlone: 對文組來說可以寫出10已經很不容易  別再要求了啦630F 01/04 21:57
噓 x222333123: 可憐從小奴性教育631F 01/04 21:57
推 ken40220a: 只能凹說一組五個，有兩組才是5× 2632F 01/04 21:58
噓 kingfly: 文字陷阱啊 台灣文組最愛玩的633F 01/04 21:58
推 mj9303: 5*2為什麼不能是5(隻)*2(隻耳朵/隻)=10(隻耳朵)？ 單位才634F 01/04 21:58
→ neverspeak: 邏輯很重要真的 現在反而才懂得重視635F 01/04 21:58
→ mj9303: 是重點，小學不教單位才來硬性規定先後順序這套。我前面推文分享的文章就提到這點(作者是中研院數研所研究員)636F 01/04 21:58
噓 paralux: 算數都不管單位的嗎638F 01/04 21:58
→ saitouasuka: 難怪每次考觀念死一堆人，大家只注重"算數"而不是數學639F 01/04 21:58
推 YOOI: 丟單位進去就知道了641F 01/04 21:59
推 sumwind: 無意義，看看就好642F 01/04 21:59
噓 tuii7412: 講定義的要不要解釋那為什麼和美國顛倒 數學定義依國家還會變喔643F 01/04 21:59
推 picacuo: 喔喔喔喔喔!!! 今天長知識了!!!鄉民好強啊!!!!645F 01/04 21:59
推 ellyaroma: 是2的倍數＆10的倍數，數學學的是邏輯，不是算答案的646F 01/04 22:00
推 bill03027: 這種題義不清   定義不嚴謹的題目真的很白目   如果你647F 01/04 22:00
噓 quick511413: 5(隻)*2(耳朵/隻)為什麼不行648F 01/04 22:00
→ bill03027: 要考邏輯不會好好標示上單位喔   要是給我遇上我還不給649F 01/04 22:00
噓 jazye: 教育失敗，連2＊5和5＊2都分不出來650F 01/04 22:00
→ bill03027: 他申復到爆651F 01/04 22:00
推 kawhizaza: 反正就照課本定義走XD 只不過確認小孩知道定義蠻重要652F 01/04 22:01
推 ellyaroma: 機器，會依題意畫圖就能理解。653F 01/04 22:01
噓 olddad40: 低能，單位數x單位量，要2隻耳朵× 五個兔子=10隻耳朵，很難？654F 01/04 22:01
噓 chysh: 單位5*2是五隻耳朵，兩隻兔子656F 01/04 22:01
→ bill03027: 而且如果說想給小二的培養良好的邏輯概念   那你出這邏657F 01/04 22:01
推 k010447: 這題要證明乘法有交換律才會全對658F 01/04 22:01
→ bill03027: 輯不同的題目不是自打嘴巴659F 01/04 22:01
→ greedypeople: 敢懷疑教材跟老師  實在很沒觀念660F 01/04 22:02
→ ferb: 馬啊，耳朵乘兔子或是兔子乘耳朵，答案絕對不是耳朵好嗎661F 01/04 22:03
推 picacuo: 不過課本有教嗎? 7年級這代是沒有。662F 01/04 22:03
推 violegrace: 再說一次 題目算式裡面根本沒單位 一堆人腦補663F 01/04 22:03
推 Mistymemory: 我小時候也被糾正過，但是乘數與被乘數確實是需要被釐清，畢竟之後還要學除法(個人覺得啦664F 01/04 22:03
噓 quick511413: 乘數被乘數跟米國不一樣呢 何解666F 01/04 22:04
推 IDSCliff: 乘數和被乘數的不同667F 01/04 22:04
推 mecca: 2順序真的重要 是邏輯問題668F 01/04 22:04
→ ferb: 要換過來乘可以，把單位搞清楚啊669F 01/04 22:04
推 dgq75148: 覺得題目有問題的是不是都文組阿，數學爛的可以670F 01/04 22:05
推 hjch0601: 白痴數學老師把數學當國文在教671F 01/04 22:05
→ mcyc: 2個選項都對 所以就是要選最對的 有可能是錯的選項就不要選672F 01/04 22:05
推 xboby356: 台灣的教育就是這樣 讓學生都失去自我發揮的空間673F 01/04 22:05
→ Misiasuu: 7x10跟10x7有所不同啊！674F 01/04 22:06
噓 Kylol: 這種邏輯有個屁用 還不是選了馬跟蔡675F 01/04 22:06
→ neverspeak: 你要的是耳朵 把耳朵擺前面是乘法預設的邏輯676F 01/04 22:06
推 charlieliu: 邏輯本來就是數學的重點，以為答案一樣就好我也是醉了677F 01/04 22:07
→ neverspeak: 倒過來可以 那就註明單位678F 01/04 22:07
推 goldenx5: 唉，建構式數學679F 01/04 22:07
推 JayceYen: 單位問題680F 01/04 22:07
→ Misiasuu: 我74，乘數、被乘數老師有特意講清楚，包括之後的除數、681F 01/04 22:08
推 j9267345: 感覺國文好一點就可以理解出來為啥了682F 01/04 22:08
→ Misiasuu: 被除數683F 01/04 22:08
推 bill03027: 個人覺得這跟除法邏輯一點都沒啥關係   怎麼可能搞混684F 01/04 22:08
→ maxint: 其實題目沒問題685F 01/04 22:09
→ wowpoqwow: 上面推文說了 題目有說每隻兔子都有兩只耳朵嗎 邏輯？686F 01/04 22:09
推 s3032526: 為什麼不行五隻兔子各有兩隻耳朵這樣對定義687F 01/04 22:09
推 wilson4969: 說沒意義大概是邏輯不好的人吧688F 01/04 22:09
→ cal629195: 學習『社會化『的過程:權威決定正確與否.老師是威權，他說了算，於是社會就『合諧』了.689F 01/04 22:10
→ bill03027: 這種單位沒標   就是搞語意陷阱的反正看看就好691F 01/04 22:10
推 e65947: 雖然乘法有交換率但是顛倒之後意義不同啊692F 01/04 22:10
→ gstym: 乘數 被乘數 除數 被除數693F 01/04 22:11
噓 nakinight: 鬼島教育694F 01/04 22:11
推 ken70418: 日常使用是沒什麼差啦 專業科目就要分清楚了695F 01/04 22:11
→ depwrd470100: 小學數學乘除法有先後概念== 以前都這樣696F 01/04 22:12
→ wowpoqwow: 但題目就只問有幾只耳朵啊697F 01/04 22:12
推 bill03027: 還有是不是很多人搞反乘數  被乘數啊698F 01/04 22:12
→ neverspeak: 這是小2 學2x5和5x2意義不同沒什麼不對699F 01/04 22:13
推 s3032526: 啊如果把五隻一半的兔子視為一個群組，一個群組共有五個耳朵，五隻兔子一共有兩個群組，這樣5x2就合理了700F 01/04 22:13
→ MgmbhPigHead: 爛題目啊…第一題說5*2有點瑕疵也有點勉強…題目自己寫出乘法了 老師是要推翻交換率嗎…702F 01/04 22:14
推 pc031564: 新聞報過，乘法子母定理，5x10是十個五704F 01/04 22:14
→ depwrd470100: 講認真沒有專業上的問題，平時真的很少管單位先後順序吧705F 01/04 22:14
推 rainyting: 單位不對當然錯啊！707F 01/04 22:14
→ bill03027: 5只兔子 x 2耳朵/只 = 10 耳朵 是有哪裡邏輯錯誤可以跟708F 01/04 22:14
噓 senria: 可悲台灣人 搞到2X5都要爭論 難怪經濟倒退沒未來709F 01/04 22:14
→ bill03027: 我說嗎710F 01/04 22:14
→ ferb: 沒有啊，你上單位，但是你這樣說就是2+2+2+2+2了711F 01/04 22:16
推 babymantle: 死腦筋 = ="712F 01/04 22:16
噓 oneyear: 就單位問題 2耳朵x5 =10耳朵 10杯子x7 =70杯子713F 01/04 22:17
推 princeyu: 小學而大遺 老師該多念書714F 01/04 22:17
→ vul3kuo: 老問題了 只能說尊重教育專業715F 01/04 22:18
推 xta: 你加法算式是2+2+2+2+2 乘法是5*2嗎？？？716F 01/04 22:18
→ oneyear: 寫反的話 答案就變成 10兔子 和 70瓶柳橙汁717F 01/04 22:18
推 sinotrade: 要學邏輯，那小學生要先質疑五隻兔子都是兩個耳朵嗎，不能有斷耳跟無耳的？題目沒寫為何預設是都兩耳718F 01/04 22:18
→ neverspeak: 沒錯 就算上單位 也是 2+2+2+2+2720F 01/04 22:18
推 citywind: 第一題的第二選項把單位加上去就知道了721F 01/04 22:18
噓 pttha: 鬼島教育不意外722F 01/04 22:18
推 bill03027: 這個選項就是沒標單位啊   為啥要我們自己去揣測卻又預設立場723F 01/04 22:18
推 abbag: 死腦筋教育，乾脆回復八股文算了……725F 01/04 22:18
→ MgmbhPigHead: 第二題那裡來的單位問題 放前放後乘出來單位都是杯子……如果要弄這種題目 老師自己最好解釋清楚 不要726F 01/04 22:19
→ ferb: 而不是有人堅持的5+5了，好吧，5（左）+5（右）=5隻/組乘2728F 01/04 22:19
→ MgmbhPigHead: 害學生開始討厭這學科（&老師…729F 01/04 22:19
→ ferb: 組730F 01/04 22:19
噓 bobby94507: 炫小孩?731F 01/04 22:19
噓 jacky40383: 低能教育732F 01/04 22:20
推 xta: 2+2+2+2+2=2*5 就運算邏輯733F 01/04 22:20
噓 venroxas: 就是因為這樣台灣才會爛734F 01/04 22:21
→ MgmbhPigHead: 推->bill03027: 這個選項就是沒標單位啊   為啥要我們自己去揣測卻又預735F 01/04 22:21
→ randy061: 因為你根本不懂什麼是建構式思維哦737F 01/04 22:21
推 sun1993: 慶幸小時候老師不是這麼交 不然我數學估計會跟英文一樣爛！！！
教738F 01/04 22:21
推 bill03027: 就沒人規定被乘數一定要在前啊741F 01/04 22:22
噓 aegisWIsL: 真的是國小題 乘數被乘數的差別742F 01/04 22:22
噓 Riemanujan: 小弟我四大數學系教授出來說句公道話惹：小學老師他743F 01/04 22:22
→ candyrain821: 連小二的教科書你也看不懂？744F 01/04 22:22
推 sinotrade: 這跟差不多無關，因為小二生大多數只是因為「老師這樣規定」而作出正確答案，老師也不可能講到整班都懂，還745F 01/04 22:22
→ Riemanujan: 媽別再誤人子弟啦幹！難怪台灣大多數人會討厭數學課幹747F 01/04 22:23
→ sinotrade: 不是這麼混一混就過去下一課了，留下只知這樣答題的小二生748F 01/04 22:23
→ neverspeak: 沒啥好吵 反正覺得自己才對 就自己的小孩自己教好就好750F 01/04 22:23
→ candyrain821: 全國小二的教科書這樣編，關老師什麼事？751F 01/04 22:23
噓 Pagan: 結果掉出一堆數學爛的在罵沒有差別XD 這種基礎就決定了未來是否頂尖752F 01/04 22:23
→ bill03027: 如果說不要混下去   要好好教邏輯   這題目就要更嚴謹吧754F 01/04 22:24
→ helloffx: 奇怪沒單位，都是對好嗎，有什麼好吵的756F 01/04 22:24
→ sasa44: 乘數被乘數的順序 台灣和美國/新加坡正好相反 所以你要說757F 01/04 22:24
→ candyrain821: 居然那麼多人覺得老師可以自己亂教耶！太可笑了！758F 01/04 22:24
推 libu: 理組在網內互打欸，有人說搞出被乘數乘數都文組的，有人說連被乘數乘數都不懂的是文組的，要不要先統一口徑759F 01/04 22:24
→ sasa44: 哪個才是正確的 實在有夠沒意義761F 01/04 22:24
→ candyrain821: 有一種東西叫做教科書，OK?762F 01/04 22:25
推 jur1512: 2*5763F 01/04 22:25
噓 revolt0611: 怎麼沒噓爆 定義都搞不懂？764F 01/04 22:25
噓 Hunterxx: 就是有這種白痴老師 現在學生的數學才這麼爛765F 01/04 22:25
→ ccxx9999: 小學沒被要求這個，只有高年級時被要求寫單位，連沒有單位還要在數字後寫（單位）766F 01/04 22:25
推 sazdj: 距離=速度 x 時間 還是 距離=時間 x 速度768F 01/04 22:26
噓 thepresident: 我知道乘數被乘數啊，但我他媽的就是懶得背順序呀769F 01/04 22:26
噓 dragon327: 釣出一堆國小沒學好的 唉770F 01/04 22:26
噓 ts1993: 定義問題771F 01/04 22:26
推 lapidoth: 建構式數學772F 01/04 22:27
→ thepresident: 純量的東西你他媽跟我提順序？教不要教半套 題目爛透773F 01/04 22:27
推 ashrum: sazdj用小二課本的邏輯是 距離=(速度(即距離/時間))x時間775F 01/04 22:28
推 g4zoco196: 數字一樣 但意義完全不同啊！ 培養正確邏輯776F 01/04 22:28
噓 abc0922001: 難怪台灣人邏輯差，只要答案對就好777F 01/04 22:28
推 kamisun: 很多人問過了，乘法沒有交換率，所以是錯的778F 01/04 22:28
推 saltydog: 我流浪教師現在在讀課程研究所 上學期剛好教授有講到這部分779F 01/04 22:28
噓 ts1993: 邏輯是從小地方培養的781F 01/04 22:29
推 bill03027: 又知道在罵的一定就是數學不好嗎    怎麼不說死背先後782F 01/04 22:29
→ saltydog: 其實只是臺灣的教法 世界兩種教法都有 美國就跟我們相反783F 01/04 22:29
→ bill03027: 順序而不管實質意義才學不好784F 01/04 22:29
→ saltydog:  對我來講只要問小孩的想法就行啦
不過不得不說現場很多老師數學真的很爛就是了785F 01/04 22:29
推 wenddw: 一堆差不多先生，概念都不建立再來怨歎邏輯差787F 01/04 22:29
噓 JimK0511: 好好按照課本學很難？788F 01/04 22:29
→ ts1993: 不然除法你就混亂了789F 01/04 22:29
推 Kozue: 今天也遇到了哈哈，6*8不等於8*6，雖然看了被改的地方後知道問題在哪，還是有點點點的感覺。不過還是教小孩正規做，790F 01/04 22:29
噓 LwithJ: 數學老師要打屁股792F 01/04 22:29
噓 thepresident: 好啊 順序對了 就代表懂？ 廢物題目793F 01/04 22:29
→ Kozue: 先找到主體，再去做乘法。兔子的二朵是本體，所以應該是2*5=10而不是5*2794F 01/04 22:29
噓 echomica: 被乘數和乘數都分不清楚 好意思罵數學老師喔？796F 01/04 22:30
推 ccxx9999: 是教大還是師專畢業的老老師還是修教育學程的一般大學出來的797F 01/04 22:31
推 sun10814: 因為這章在教乘數與被乘數
答案一樣但不能反過來書寫799F 01/04 22:31
推 sean5236921: 我會說她是對的 然後去學校找老師801F 01/04 22:31
推 ashrum: 要教的東西沒錯,教的方法大錯特錯802F 01/04 22:31
噓 thepresident: 那誰規定被乘數要在前面還是後面？有意義？803F 01/04 22:32
推 DoubleDue: 的確是各有意義，不過這輩子都用不到，除了現在804F 01/04 22:32
→ jimmy55311: 這都不知道 笑死805F 01/04 22:32
噓 luten: 很多人小時候都被教壞了還在那裏堅持。唉！806F 01/04 22:33
噓 angus8147: 這也不會?807F 01/04 22:33
噓 traboffic: 阿答案不是都一樣 <-這才是教育?808F 01/04 22:33
噓 oneyear: 你女兒如果寫 10x7杯=70杯 應該有機會算對 但如果是寫809F 01/04 22:33
噓 isaswa: 鬼島教育 阿貝爾哭死在墳墓810F 01/04 22:34
推 babababala: 2x5=10811F 01/04 22:34
噓 FrogXD: 單位問題啊......812F 01/04 22:34
→ oneyear: 10x7=70杯 被算錯正常因為這一般會被看做代表10瓶x7=70瓶813F 01/04 22:34
→ babababala: 才對814F 01/04 22:34
推 saltydog: 順帶一提，我們乘法上的順序跟隔壁的中國是一樣的，相反的就美國跟新加坡吧，其他的有點忘了815F 01/04 22:35
推 asphodelux: 乘法定義問題，因為觀念必須從小正確培養，因為答案一817F 01/04 22:35
→ ferb: 怎麼還有人在堅持，你把乘法還原成累加在配上單位，你就知818F 01/04 22:35
→ asphodelux: 樣就給對，以後複雜的數學會兵敗如山倒。819F 01/04 22:35
→ ferb: 道意義不同820F 01/04 22:36
推 cavitylapper: 因為中文系的畢業來教數學啊 所以對於單位特別要求821F 01/04 22:36
噓 wa120: 買五瓶10元飲料倒著乘有意義嗎822F 01/04 22:36
推 swken0220: 他考的是過程 不是解答 算邏輯題 我曾經因此不及格823F 01/04 22:36
噓 dbalruke: 廢文824F 01/04 22:36
推 isaswa: https://i.imgur.com/da784Oj.jpg825F 01/04 22:36
 
推 repast: 區分乘數和被乘數的意義在哪？不懂，答案都一樣，只是思考邏輯倒過來而已，有差嗎826F 01/04 22:36
推 seafire: 其實定義確實是要那樣828F 01/04 22:37
噓 andy711101: 唉829F 01/04 22:37
推 piggy921: 我們知道2x5=5x2是基於交換律 "2有5個"跟5有2個意思是截然不同的 所以說答案不對完全沒問題830F 01/04 22:37
噓 thepresident: 說真的 只有白痴才會因為寫反而理解錯吧？832F 01/04 22:38
推 Roy34: 我記得這個問題我小時候也發生過833F 01/04 22:38
→ minicat30: 如果一隻兔子的耳朵數先定義成未知數X，總共為Y，5X=Y834F 01/04 22:39
→ thepresident: 乘數與被乘數確實有意義，但逼我要背順序我不同意835F 01/04 22:39
→ minicat30: ，這樣列算式沒錯啊！老師在教國文嗎？836F 01/04 22:39
推 asdfg5435: 建構式數學還在荼毒小朋友 幹837F 01/04 22:39
噓 louis5265: 錯的非常離譜838F 01/04 22:39
→ thepresident: 就這樣扣分更鳥839F 01/04 22:39
噓 shadowlupin: 難怪台灣一堆邏輯差的人840F 01/04 22:40
推 echomica: 扣個分數就崩潰喔 分數不就是讓你知道你的邏輯有錯誤而841F 01/04 22:40
推 sinotrade: 以數學推論台灣多邏輯差的人也是種邏輯危機842F 01/04 22:41
→ echomica: 已嗎 打基礎階段就在模棱兩可 拜託你別說你是理組的843F 01/04 22:42
推 yong9812: 邏輯啊844F 01/04 22:42
推 bill03027: 真的  我也覺得白痴才會因為寫反而理解錯誤   不然他選5x2難不成是因為覺得有五個耳朵的兔子有兩隻嗎845F 01/04 22:42
→ ferb: 而兒童有混淆的情況，應該跟先背了99乘法，無意識上用上了還沒教的交換率，如果他真的懂每個數單位的意義，就了解為何答案相同，不是只是單純的數字交換847F 01/04 22:42
推 Antares: 乘號後面才是數量 多關心你的小孩好嗎 這基本的850F 01/04 22:43
推 daylight128: 現在都是教“讀懂數學” 跟以前的只要“算出答案”851F 01/04 22:43
推 ffaatt: 怎樣乘大家還是認為耳朵兩隻 不影響判斷852F 01/04 22:43
推 Gottisttot: 先翻一下數學課本裡教的是什麼內容吧853F 01/04 22:43
→ daylight128: 不太一樣 有好有壞吧854F 01/04 22:44
→ Jena: 2*5是五個二
5*2是兩個五855F 01/04 22:44
推 piggymelon: 就乘數和被乘數的定義啊...857F 01/04 22:44
→ poopllll: 怎不是相同的結果二個邏輯都對的的神概念尼858F 01/04 22:44
噓 uglily: 邏輯不好 第一題在問耳朵，耳朵是2為單位的，當然是2*5第859F 01/04 22:45
→ mayjan: 這就是台灣的教育問題 教育很多白痴出來860F 01/04 22:45
→ uglily: 二題同理861F 01/04 22:45
→ mayjan: 就算不合理 也沒人質疑 每個人都在想辦法弄出"標準答案"862F 01/04 22:45
噓 thepresident: 乘號後面才是數量又是哪來的狗屁XD 那我換個題目再863F 01/04 22:46
→ as4123: 實數乘法沒有交換率啊864F 01/04 22:46
→ thepresident: 背一個？865F 01/04 22:46
噓 Allen0315: 1.(2) 2X5=10 就可以 主詞是誰的概念866F 01/04 22:46
→ mayjan: 小孩是這麼的純真 從小就給小孩灌輸假裝的概念867F 01/04 22:46
→ dingcross: 好久以前也是一樣問題…868F 01/04 22:47
→ mayjan: 難怪長大了 很多道德低賤和白痴的869F 01/04 22:47
→ Allen0315:     2.也是主詞是誰的概念870F 01/04 22:47
噓 neverli: 中文系的就去研究古文、白話文   誰讓你們來搞數學的?871F 01/04 22:47
→ mayjan: 小孩家長外 第三可憐的是老師 老師被逼的要裝白痴872F 01/04 22:47
→ jetzake: 因為出題的是考數乙的文組啦873F 01/04 22:48
推 CharCharD: 加上單位怎麼換邏輯都一樣啊，說不一樣的不要侷限自己874F 01/04 22:48
推 harrybbs: 推這篇https://goo.gl/dyKCZa875F 01/04 22:48
科學人雜誌
堅持被乘數有單位居前、乘數沒有單位在後，會使頭腦僵化！ ...

 
→ CharCharD: 好嗎876F 01/04 22:48
噓 thepresident: 這題真要考 還不如出填充題877F 01/04 22:48
推 bill03027: 主詞   原來數學有主詞   我長這麼大第一次聽說878F 01/04 22:48
→ ferb: 不對喔，我6年級，我小學老師就這樣教了，不是現在的建構式的原因879F 01/04 22:48
噓 benson861119: 這個問題要吵幾次881F 01/04 22:48
→ serding: 25882F 01/04 22:49
→ bill03027: 那有沒有動詞  形容詞  副詞啊883F 01/04 22:49
→ thepresident: 2（填單位) x 5 (填單位)  我就不信有誰會答錯884F 01/04 22:49
→ mayjan: 你去觀察小孩的解題方式 千奇百怪都有 怎麼還會有標準答案885F 01/04 22:49
噓 hlb5828: 單位886F 01/04 22:49
→ ferb: 都30年了887F 01/04 22:49
→ mayjan: 更正 標準解法888F 01/04 22:49
噓 jjelm: 吵幾年了889F 01/04 22:50
→ benson861119: 2*5是五個二 5*2是兩個五 很困難？890F 01/04 22:50
→ EProlling: 3X+2Y 是不是要改成(X*3)+(Y*2)才符合這個莫名的主詞或891F 01/04 22:50
噓 swanmay: 你好弱喔，小學沒畢業？892F 01/04 22:50
→ EProlling: 單位邏輯893F 01/04 22:50
噓 cpu885: 被乘數、乘數 沒學過？894F 01/04 22:51
→ bill03027: 推thepresident大   要考邏輯就乾脆這樣出算了895F 01/04 22:51
推 flashkart: 基礎觀念嗎？  最前面的單位等於答案的896F 01/04 22:51
推 repast: 87才在那邊區分乘數被乘數 難怪數學爛到掉渣897F 01/04 22:51
噓 thepresident: 不過也無所謂啦 反正以後小孩我自己教898F 01/04 22:52
噓 jw8878: 就定義的問題啦:-)899F 01/04 22:52
→ ferb: 這是從加法跨入乘法的觀念問題，認真的老師一定是這樣教的900F 01/04 22:52
推 littlered555: 啊就現在那什麼建構式數學，幫小孩看作業都還要記老師的習慣= =901F 01/04 22:52
→ repast: 建構式數學真的是智障903F 01/04 22:53
→ littlered555: 不過高中數學老師說過中文不好就不要讀數學了XD904F 01/04 22:53
噓 aphrodite25: 看看現在學生程度再看看這位家長和眾推文覺得不ey905F 01/04 22:53
推 abbag: 懂的順序交換才是會舉一反三靈活思考的好不好906F 01/04 22:55
推 youame: 小二的數學課本就是這樣,前後顛倒,答案對也是算錯907F 01/04 22:55
→ ffaatt: 只是把數學搞得反應更慢908F 01/04 22:55
噓 ethereal0204: 單位909F 01/04 22:56
推 philae1112: 竹鼠3隻10元是怎樣 XD910F 01/04 22:56
噓 Embiid5566: 連這都不會911F 01/04 22:57
→ snowpin: 這問題好像每隔一陣子就會出現一次，之前有人寫出台灣和美國剛好相反，您女兒答錯表示在現行台灣小二的教科書教912F 01/04 22:57
推 serding: 三隻要多一個塑膠袋裝 多一元914F 01/04 22:58
→ snowpin: 法之下，她尚未學會。建議可以將她的數學課本打開細看這單元教材是如何解釋此類型題目，或是和有些回覆般的認為反正交換律之下答案都一樣，是老師腦袋僵化，雖然教科書也不是小二老師編的。915F 01/04 22:58
推 youame: 才小二中文都還沒學很好,數學又這樣搞,難怪數學從小就放棄919F 01/04 22:59
噓 touhou8426: 就這樣劃個X 拿個0分 學生最好知道自己錯在哪 然後老師還在那邊解題解不到重點 那還真的不如補習班老師920F 01/04 22:59
推 bill03027: 如果2的選項標5(耳朵)x2(隻)  你跟我說小孩會去選嗎922F 01/04 22:59
→ allenlee6710: 理論上小二也沒學過交換率吧？923F 01/04 22:59
→ bill03027: 不用想也知道就不會啊924F 01/04 22:59
→ aiguo: 因為還沒教乘法925F 01/04 22:59
→ jeter0209: 連數學算式的定義都搞不清楚只知道正確答案才是填鴨式數學吧926F 01/04 23:00
推 abbag: 就跟計算1+2+……+n的問題一樣，有的就是乖乖死腦筋慢慢從1+2+3慢慢+到n，有的人就是腦筋靈活懂得變通找規律直接(1+n)n/2計算…928F 01/04 23:00
推 STARKWANG: 單位問題931F 01/04 23:00
→ candyrain821: 明明很簡單的東西也可以難倒？素質...932F 01/04 23:01
推 youame: 小二九九乘法表能背熟就偷笑了,還在那裡答案對也算錯933F 01/04 23:01
推 saijuk: 這樣學數學實在夠廢 台灣教育一點長進都沒有934F 01/04 23:01
→ candyrain821: 拿你女兒的數學課本讀一讀很難嗎？935F 01/04 23:01
推 harrybbs: https://i.imgur.com/nadIxhd.jpg936F 01/04 23:02
 
推 satd1991: 因為5*2的意思是5有兩個，但題目是2有5個，寫成乘法應該是2*5937F 01/04 23:02
→ youame: 這裡是有小二生上ptt嗎? 對現在年紀的你們當然簡單呀,屁話939F 01/04 23:02
推 as4123: 兔子一定有兩隻耳朵！如果我能找到只有一隻的呢！？940F 01/04 23:03
推 touhou8426: 我現在已經快要搞不懂台灣人是真的智障還是假智障了941F 01/04 23:03
噓 candyrain821: 一堆人以為小二不應該學巴拉巴拉的，其實是你自己小二時很差吧？942F 01/04 23:03
推 sol785632: 2X5 5X2 到底有什麼差 兩個耳朵的有五隻 跟五隻兩個耳朵的 尼瑪不都一樣944F 01/04 23:04
推 penta: 邏輯問題946F 01/04 23:05
→ touhou8426: 你先說說你小二在銃三洨碗糕好了947F 01/04 23:05
→ candyrain821: 大人看不懂小二的數學課本，真的蠻丟臉的耶！勸你不要教你小孩數學，還是給別人教好了！948F 01/04 23:05
推 dogless: 這我幼稚園就懂的東西你放上來問大家???950F 01/04 23:05
噓 KeyboardPro: 因為你從小二就沒搞懂乘數與被乘數951F 01/04 23:06
推 ffaatt: 先提數量在提耳朵 當然5＊2 反應才快952F 01/04 23:06
推 echomica: 又有人完美示範何謂邏輯0分了953F 01/04 23:06
→ Vannalu: 老師要教這個也是要去研究好不好,老師也是跟大家想法一樣954F 01/04 23:06
推 jenkl: 低能教師，別理他就好955F 01/04 23:06
→ Vannalu: ,但是明明是政策問題,要老師來教這些觀念,為孩子建立正確956F 01/04 23:06
→ kice1204: 當年的我也這樣過QQ957F 01/04 23:06
→ Vannalu: 觀念有何不可958F 01/04 23:06
→ KeyboardPro: 典型只會99乘法與算數，而不會數學959F 01/04 23:06
→ abbag: 找到只有一隻耳朵的兔子時->那就再找有三隻耳朵的兔子來湊960F 01/04 23:07
推 ken12121984: 你知不知道，單位是跟著前面的被乘數，知道了，你就961F 01/04 23:07
→ abbag: 數啊 ˊ   >ˋ （誤 被拖走ＸＤ962F 01/04 23:07
噓 brownway: 幫不了妳963F 01/04 23:07
→ ken12121984: 知道答案。。。國小數學回去重學964F 01/04 23:07
→ narowang: 乘數與「被乘數問題」965F 01/04 23:07
→ aallan: 因為??一定只有兩隻耳朵966F 01/04 23:07
噓 candyrain821: 現在來問的是大人，小二生他爸。大人看不懂小二的967F 01/04 23:08
推 youame: 小二學這種2*5=10是對,寫5*2=10是錯,強調這個幹嘛?968F 01/04 23:08
→ candyrain821: 課本..真的蠻丟臉的，不會教就算了，還看不懂，一定969F 01/04 23:08
推 chencjj: 幹 是不能先算左耳 再算右耳嗎970F 01/04 23:08
→ aallan: 因為兔子不一定只有兩隻耳朵971F 01/04 23:08
→ candyrain821: 順便罵老師給小孩聽了吧？那小孩更有理由拒學了！鬼島家長好棒棒！972F 01/04 23:08
推 ttpss9301410: 意義不一樣喔 不過這就是台灣的教育 有夠鑽牛角尖974F 01/04 23:08
→ KeyboardPro: 兩個耳朵有五隻，五個耳朵有兩隻。搞不清楚的人回去975F 01/04 23:09
→ cloudwolf: 月經題了 如果題目只有你PO的文字敘述 那就是老師太混976F 01/04 23:09
→ KeyboardPro: 重念小學好嗎？別上來丟臉了977F 01/04 23:09
推 svcc: 老師是低能兒978F 01/04 23:09
推 amiwry: 2*5979F 01/04 23:09
推 hsiaochin: 不是現在小二 我以前小二就這樣教了980F 01/04 23:09
→ candyrain821: 一個大人連小二課本都看不懂，好意思來砲？這就是鬼島的家長981F 01/04 23:10
噓 thepresident: 因為這裡沒答對後面就學不好的推論也太可笑，之後有哪種符號要背這種明明可以交換的東西？983F 01/04 23:10
→ youame: 大人都看不懂了,叫小二看得懂? 小二的中文都還沒很懂咧985F 01/04 23:10
→ candyrain821: 課本這樣編，關老師屁事啊！986F 01/04 23:10
噓 skair: 說可以換的人，想必自己也沒學好987F 01/04 23:11
推 touhou8426: 教育如果只是要你背背就好那還是留在鬼島就好 千萬別走出去988F 01/04 23:11
→ candyrain821: 那麼簡單的內容還看不懂的大人，可以去%$@#了990F 01/04 23:11
→ KeyboardPro: 一堆鍵盤數學家說的好像交換律是他發明似的容易991F 01/04 23:12
推 abbag: 一隻兔子有兩個耳朵共五隻，五隻兔子每隻各兩個耳朵…嗯！992F 01/04 23:12
推 bill03027: 最好單位要跟著前面的數字走   速度x時間是會等於速度993F 01/04 23:12
→ abbag: ？994F 01/04 23:12
→ bill03027: 喔?995F 01/04 23:12
→ candyrain821: 這種東西，笨的人才需要用背的吧？多聽幾次就記得了996F 01/04 23:12
→ touhou8426: 這邊也一堆鍵盤老師講的好像他是教授一樣的專業997F 01/04 23:13
推 xxpin: 單位啊 小時候就這樣教了呀998F 01/04 23:13
推 evildark: 2X5不行 我金X5才可以999F 01/04 23:13
→ candyrain821: 記憶也是學習的一部分，連這個都不懂，水準有夠低1000F 01/04 23:13
推 tomato5411: 可惡沒搶到1000樓1001F 01/04 23:14
噓 Gaujing: 只要答案一樣就好…，數學本來就嚴謹，更何況在修辭裡頭1002F 01/04 23:14
推 youame: 講說很簡單的,怎麼不講出來看看,怎麼講小二才聽的懂?1003F 01/04 23:14
→ Gaujing: 也有倒裝，這跟文科沒關係了，純粹自己懶又不做功課，想拿出老爸威能發現自己也不會解釋跑來酸老師…1004F 01/04 23:14
→ candyrain821: 一個大人連小二的課本都看不懂，真的太可笑了！還是1006F 01/04 23:14
推 abbag: 講白點…有問過小孩這樣寫的理由或思考方式嗎？1007F 01/04 23:15
→ candyrain821: 根本沒看，只想公審？1008F 01/04 23:15
→ youame: 那位821的,講來聽聽看你高見,怎麼講小二一聽就懂?1009F 01/04 23:15
噓 xhide8609: 算術vs數學1010F 01/04 23:15
→ bill03027: 2x5的前面2單位也不是耳朵   而是 耳朵/隻  後面x隻1011F 01/04 23:16
噓 jark41: ?1012F 01/04 23:16
→ abbag: 比起答案是什麼，小孩怎麼思考理解的才更重要吧1013F 01/04 23:16
→ bill03027: 才會等於耳朵數好嗎   誰說單位要放前面啊？1014F 01/04 23:16
推 ni60705: 老實說也沒必要搞懂，讓你女兒知道她沒犯錯就好1015F 01/04 23:16
噓 thepresident: 反正來這邊說有什麼不好懂的也純粹風涼話罷了，沒什1016F 01/04 23:16
噓 SamMark: 請先證明1+1=21017F 01/04 23:16
→ thepresident: 麼好理XD1018F 01/04 23:16
噓 candyrain821: 一個大人，連小二那麼簡單白話又多類題的解釋都看1019F 01/04 23:16
推 s595857: 邏輯1020F 01/04 23:16
→ youame: 現在重點是要講讓小二聽的懂,不會把2*5和5*2顛倒寫?1021F 01/04 23:16
推 touhou8426: 想必821家各個都是哈佛高材生1022F 01/04 23:17
→ candyrain821: 不懂，記者怎麼不來驚呆一下勒1023F 01/04 23:17
推 mbor: 這根本不重要，只要心算知道結果，不用在那邊吹毛求疵1024F 01/04 23:17
→ youame: 只會嘴多簡單,怎麼不把如何簡單寫來看看呀?1025F 01/04 23:17
噓 KeyboardPro: 一堆只懂算數的鍵盤數學家來秀下限1026F 01/04 23:17
→ candyrain821: 自己去看看小二課本再來嘴，你就懂了啦！1027F 01/04 23:17
→ touhou8426: 你可以閉嘴1028F 01/04 23:17
→ candyrain821: 連看都懶得看在那裡亂放砲，這就是你的水準1029F 01/04 23:18
→ touhou8426: 啊不就好棒棒 你最懂1030F 01/04 23:18
→ youame: 我小孩就小二呀,我課本看到不要看了,你來簡單講解呀?1031F 01/04 23:19
噓 thepresident: 別理821了吧，他不就是上來炫耀自己很懂小二數學的1032F 01/04 23:19
推 clairehao: 5(隻) x 2(耳) 這樣也不行嗎？不懂大家講的數量一定要在後？1033F 01/04 23:19
推 floraw: 因為是2(耳朵)*5(兔子隻數)，所以2不對，只能選11035F 01/04 23:19
→ candyrain821: 看不慣拖小孩下水的家長跟大人，小孩可以學得好，就是環境裡有這樣的大人，才會拒學1036F 01/04 23:20
推 KeyboardPro: 不行1038F 01/04 23:20
→ candyrain821: 丟臉的大人1039F 01/04 23:20
→ touhou8426: 喔1040F 01/04 23:20
→ candyrain821: 我配1041F 01/04 23:20
→ youame: 821講來聽聽看呀,我拿你高見去問我小二小孩,看他懂不懂呀1042F 01/04 23:20
→ touhou8426: 優質 者就是你的水準1043F 01/04 23:21
推 abbag: 理性討論，對事不對人^^”1044F 01/04 23:21
推 ericsonzhen: 沒寫單位 為啥不行1045F 01/04 23:21
推 k7p83n: 我在這篇推文看到一堆數學天才，不知道現在成就都如何1046F 01/04 23:21
推 ljislovej: 一堆喊沒用的根本ㄏㄏ1047F 01/04 23:21
→ touhou8426: *這1048F 01/04 23:21
推 iamgp: 小學老師就這種程度啊1049F 01/04 23:21
→ youame: 只會在那裡簡單簡單,連個屁都屁不出來一個1050F 01/04 23:21
推 Junneo: 數學系的會噓你1051F 01/04 23:21
→ candyrain821: 不相信自己去翻課本啊！看智力測驗過不過，沒翻就在1052F 01/04 23:22
推 bill03027: 怎麼不是小孩原本就很能理解   但是被這僵化的思考限制1053F 01/04 23:22
推 neocomer: 其實就把單位寫出來就好了，老師自己上課有沒有教啊1054F 01/04 23:22
→ candyrain821: 砲1055F 01/04 23:22
→ bill03027:   甚至感到厭煩而無法有更好的發展1056F 01/04 23:22
→ touhou8426: 821我想你應該連小孩都沒接觸過吧1057F 01/04 23:22
→ ericsonzhen: 在不標單位的情況下 說先後乘有差別是沒有意義的1058F 01/04 23:22
→ candyrain821: 看看看看看看看1059F 01/04 23:22
噓 payday: 邏輯沒培養 難怪現在一堆看到兩個數就隨便加減乘除的1060F 01/04 23:22
推 a2712802: 因為一隻兔子不會有五隻耳朵啊1061F 01/04 23:23
推 k7p83n: 要是我小學被這樣搞我大概會很討厭數學吧哈哈哈1062F 01/04 23:23
→ ericsonzhen: 加跟乘的確可以隨意置換 方便計算 怎麼了1063F 01/04 23:23
噓 thepresident: 請問未來a向量。b向量 要背順序？1064F 01/04 23:23
→ k7p83n: PTT好多邏輯大師，大家現在一定都功成名就了1065F 01/04 23:24
→ ericsonzhen: 可是五隻兔子會有5隻左耳跟五隻右耳 謝謝1066F 01/04 23:24
→ touhou8426: 雖然我不知道821到底還想講什麼鬼話 但是我想差不多也是那幾句 祝你家的小孩有很優質的成就1067F 01/04 23:24
推 youame: 821只會叫大家看數學課本,不是說很簡單,怎麼不講來聽聽看?我在等你的高見呀,我家小二小孩很需要你的高見1069F 01/04 23:25
→ k7p83n: 我也很好奇現在小學課本長怎樣，要不來分享一下？1071F 01/04 23:25
推 w300204: 5(隻)x2(耳) 2(耳)x5(隻) 2(隻)x5(耳) 5(耳)x2(隻)請選擇1072F 01/04 23:25
→ ericsonzhen: 建構邏輯跟亂教 是兩回事1073F 01/04 23:26
→ GeogeBye: 10杯/瓶 -> 7瓶*10杯/瓶才對1074F 01/04 23:26
→ KeyboardPro: 加跟乘可以隨意顛倒…講的好像蘋果會從樹上掉下來一樣自然，科科1075F 01/04 23:26
噓 candyrain821: xx家長：跂老師亂教，教這什麼死人骨頭？小孩：喔耶1077F 01/04 23:27
推 yujchen: 是定義的問題，但說老實話 抓這沒啥意義 小學老師的素質1078F 01/04 23:27
→ youame: 講句難聽點,小孩5*2=10,2*5=10,沒寫錯,我當家長的就偷笑了1079F 01/04 23:27
推 touhou8426: 腦子變不變通的問題而已1080F 01/04 23:27
→ ericsonzhen: 無因次群 的確可以隨便顛倒 你要標乘-1次方來乘也可1081F 01/04 23:28
噓 thepresident: 只要各位切記，此階段不要只看考卷分數即可，只要懂1082F 01/04 23:28
→ ericsonzhen: 以1083F 01/04 23:28
→ thepresident: 就好1084F 01/04 23:28
→ candyrain821: 小孩：喔耶！以後我不用認真學了！1085F 01/04 23:28
推 bill03027: 我也覺得如果要建構邏輯   就更不應該亂出題目  寫個模1086F 01/04 23:28
→ youame: 只為了2*5,和5*2寫顛倒就錯,這不是逼小孩從小就放棄數學?1087F 01/04 23:28
→ bill03027: 擬兩可的答案   擺明就是個語意陷阱而已1088F 01/04 23:28
推 ROBrandenbur: 沒邏輯笑人文組 只會算數不會數學的害人不淺1089F 01/04 23:28
推 suifong: 乘法不是可以交換嗎？ 還是還沒教的關係？1090F 01/04 23:28
→ touhou8426: 你覺得別人都智障教不會 那真的就是你好棒棒 你最懂1091F 01/04 23:28
推 sai1268: 那個，我比較想問老師沒有解釋嗎？為什麼是回家問爸爸？1092F 01/04 23:28
→ oQoQoQoQoQo: 很重要的觀念呀，寫程式開始要定義就很容易建構1093F 01/04 23:29
→ KeyboardPro: 原來很多人從小二就搞不懂這題了！真是令人驚訝1094F 01/04 23:29
推 k7p83n: 你小學課本都教你無限上綱的邏輯喔？1095F 01/04 23:29
推 songlahaha: 靠 我國小的時候遇過類似的情況 老師一直不讓我過 森71096F 01/04 23:29
→ youame: 對小二強調這種東西根本沒必要,多讓小孩混亂而已1097F 01/04 23:29
→ ui5550: 定義問題，老師都不管小朋友理不理解這個1098F 01/04 23:29
噓 nt1206: 數學真的是邏輯R1099F 01/04 23:29
→ touhou8426: 老師不會特別解釋啊 當你都知道了 就像某個8211100F 01/04 23:29
→ newgpx: 數學名詞定義的問題 基礎沒打好只會死記就變這樣了1101F 01/04 23:29
→ candyrain821: 玻璃心家長：扣分呢？分數能吃嗎？小孩：喔耶！零分也是好棒棒喔！1102F 01/04 23:29
推 ghnkj706: 這種算觀念吧 2x5 5x2本來意義就不同啊1104F 01/04 23:30
→ candyrain821: 玻璃心大人生玻璃心小孩，讚！1105F 01/04 23:30
→ youame: 講到現在,821的數學高見咧?怎麼解釋題目,講來聽聽呀?1106F 01/04 23:31
推 eason1991: 一定是國文老師代課的啦 別計較1107F 01/04 23:31
推 aoc902001: 有5隻兔子各有2隻耳朵不行嗎？一定要認為小孩心裡想的1108F 01/04 23:32
噓 candyrain821: 錯要硬拗成對。沒是非觀念大人生沒是非觀念小孩，1109F 01/04 23:32
→ aoc902001: 是，有5隻耳朵的兔子有2隻？？無法跳脫框架的教學真的1110F 01/04 23:32
→ candyrain821: 鬼島不成奧客島才有鬼勒1111F 01/04 23:32
→ aoc902001: 好嗎？我覺得是不知變通，老師應該聽一下小孩這樣寫的1112F 01/04 23:32
推 k7p83n: 還咒到別人小孩去了哈哈，看來他小學課本教的真好呢1113F 01/04 23:33
→ aoc902001: 理由在判斷對或錯才行。1114F 01/04 23:33
推 pin3305: 邏輯問題1115F 01/04 23:33
→ s801107: 文組悲歌1116F 01/04 23:33
→ candyrain821: 這就是家庭神奇的力量，爛的下一代就是爛家長孕育出1117F 01/04 23:33
→ k7p83n: 放心啦，不過就是個算數，不會也沒關係，不過如果不從小教1118F 01/04 23:34
→ candyrain821: 來的1119F 01/04 23:34
→ k7p83n: 品德那真的會有很大的問題1120F 01/04 23:34
→ youame: 小二有很多字都還在寫注音咧,有些人真是一嘴高見,沒走現場1121F 01/04 23:34
推 touhou8426: 奧客喔？奧客不就是那些自以為很有格調看人家做法過不去就GGYY的人嗎？1122F 01/04 23:34
噓 cjo4zo2k7al: 說5x2就是五隻兔子各有兩支耳朵的該重念小學了...1124F 01/04 23:35
→ youame: 只會嘴別人爛家長,你這麼行,叫你解釋講解,連個屁都出不來1125F 01/04 23:35
推 tihs104: 乘法有互換性，單位沒寫就是有議論空間1126F 01/04 23:35
噓 thepresident: 821已崩潰大家手下留情1127F 01/04 23:35
→ k7p83n: 我只希望我以後的小孩不會算數沒關係，但不要成為整天罵人1128F 01/04 23:36
推 bill03027: 我是覺得這個簡單的邏輯  家長也可以教  但是老師畢竟1129F 01/04 23:36
→ k7p83n: 爛啊玻璃啊的人1130F 01/04 23:36
→ thepresident: 請問5x2這樣解釋有哪裡不對？這樣糾正學生有意義？1131F 01/04 23:36
→ bill03027: 是正式教育者   大部分的基礎知識概念都是從學校學來的1132F 01/04 23:36
推 koxinga: 錯一樣的觀念1133F 01/04 23:36
→ bill03027: 吧   如果他用這種邏輯詭異的方式來教全班學生   導致有半數都無法理解而需要家長的協助  那不能說這老師教1134F 01/04 23:36
噓 candyrain821: 家庭教育沒功能就算了，現在看來根本就失敗，反教育嘛！自己要搞爛，各人造業各人擔囉！1136F 01/04 23:36
→ bill03027: 法實在有問題嗎1138F 01/04 23:37
推 wei0506: 意義不一樣 是 每單位(如一隻兔子耳朵2個x數量5隻才對)1139F 01/04 23:37
推 andyll2: 因為是5只 不是5隻1140F 01/04 23:37
→ youame: 821真的沒屁出一個對題目的精闢解法,只會嘴別人數學差1141F 01/04 23:37
推 touhou8426: 821 要是指名道姓就真的有戲嘍1142F 01/04 23:37
→ thepresident: 如果我的小孩選5x2 但是這樣跟我解釋我會很欣慰1143F 01/04 23:37
噓 haga0316: p-hd何解?1144F 01/04 23:38
→ youame: 還能扯到什麼反教育咧,在等你的簡單解法啦1145F 01/04 23:38
推 yen220122: 乘數和被乘數的概念1146F 01/04 23:38
噓 candyrain821: 自己懶惰，不搞清楚，藉口一大堆的大人跟孕育的下一1147F 01/04 23:38
推 Ken99523: 沒差不用理智障題目1148F 01/04 23:39
→ candyrain821: 代，好棒棒喔！鬼島就靠你們囉！1149F 01/04 23:39
噓 scenery59832: 不就乘數跟被乘數概念，課本看仔細就行了。不過這種不會也沒什麼大不了的。1150F 01/04 23:39
→ youame: 希望你不是走教育的,不然學生都被你當笨蛋,那還真是沒救了1152F 01/04 23:39
→ touhou8426: 我還真不想有這種噴嘴1153F 01/04 23:39
推 jeneaqa1: 10*7(10有7個) 和7*10(7有10個) 意思不一樣1154F 01/04 23:40
推 k7p83n: 家庭教育只要教小孩有好的品德就好了，不要像一些噓文一樣1155F 01/04 23:40
→ youame: 講不出個讓學生簡單易懂的講法,只會嘴你們程度差有的沒的1156F 01/04 23:41
噓 candyrain821: 遇到困難亂噴一通，好棒的示範跟家教呢！1157F 01/04 23:41
推 feiyen: 單位要寫在被乘數1158F 01/04 23:41
→ poopllll: 怎不是這是心理測驗看看小孩的注意力先後順序的神概念尼1159F 01/04 23:41
→ youame: 更慘的是,連家長不懂還會被一起駡下去程度差,那不就你最行1160F 01/04 23:41
推 haga0316: p=hd跟p=dh哪個錯??跟本無聊1161F 01/04 23:41
推 camomie: 用中文描述一次算式就知道為什麼了1162F 01/04 23:41
推 abbag: 後面有篇oginome大大的回文可以加減參考^^”1163F 01/04 23:42
→ jeneaqa1: 5*2(一隻兔子有5個耳朵共有兩隻)是不對的 要變成2*5才對1164F 01/04 23:42
推 tokyoto: 雖然結果相同 但是就定義來看 乘法是 單一的數量*倍數1165F 01/04 23:42
推 ericsonzhen: 恩 意思不一樣 可是欲計算的過程跟結果是對的1166F 01/04 23:42
→ camomie: 主要是小朋友還在建立邏輯的階段，所以不能只顧結果一樣1167F 01/04 23:42
→ ericsonzhen: 要凹這個 那必須把定義說清楚 不然不能說小朋友錯1168F 01/04 23:43
→ tokyoto: 1.應該是2*5  2.應該是10*71169F 01/04 23:43
推 ashrum: 因為還在建立邏輯,所以不能給錯誤的邏輯1170F 01/04 23:43
推 bill03027: 為什麼會小孩覺得選5x2就是認為5個耳朵x2隻啊1171F 01/04 23:44
噓 candyrain821: 這裡好多批判老師的教育家呢！難怪鬼島越走越上坡！鬼島上，人人都是教育家！台灣南波萬。1172F 01/04 23:44
推 Wyatt4103: 不同語言就應該用不同邏輯去理解，數學是表達意義的語1174F 01/04 23:44
→ poopllll: 怎不是小孩的邏輯是不會錯的但是邏輯會隨著注意力轉移尼1175F 01/04 23:44
→ ashrum: 題目應該問如何列式,問多少,就是錯的1176F 01/04 23:44
→ Wyatt4103: 言，別單純用文字遊戲去偷換概念1177F 01/04 23:44
推 greg870601: 其實要先換到s domain再做積分，懂？1178F 01/04 23:45
→ ericsonzhen: 那不然2*5(兩隻兔子各有5個耳朵共有10隻) 一樣是錯1179F 01/04 23:45
推 NN9: 題目挖洞給人跳1180F 01/04 23:45
推 ZincSaga: 回去重修乘法1181F 01/04 23:45
推 saladkingkin: 台灣教育 呵呵1182F 01/04 23:45
→ bill03027: 為什麼不是覺得5隻x2個耳朵  真的覺得小孩有這麼笨  連這樣都想不到嗎1183F 01/04 23:45
噓 Cecicly: 重唸小學吧你1185F 01/04 23:45
噓 candyrain821: 不用爭了啦！去看看小二課本吧！把它當作大人的智力1186F 01/04 23:46
→ ashrum: 教觀念是對的,但這題目是錯誤的教學法1187F 01/04 23:46
推 abbag: 有爭議時允許大家提出不同意見來討論，不就是個很好的社會1188F 01/04 23:46
→ candyrain821: 測驗也好呀！1189F 01/04 23:46
→ abbag: 教育了嗎ＸＤ1190F 01/04 23:46
推 ericsonzhen: 我還是覺得不論如何不能教錯的東西 值來說2x5=5x21191F 01/04 23:47
→ ao5566: 小時候新聞有吵過這個 建構式數學對吧1192F 01/04 23:47
推 cplalexandta: 不是所有乘法運算都有交換律 以後學矩陣乘法向量外1193F 01/04 23:47
→ ashrum: #1QJZt2IG (Gossiping)  要不要直接讀教案?1194F 01/04 23:47
→ cplalexandta: 積是不能前後亂換的 了解式子背後的意義比搞什麼補1195F 01/04 23:47
→ ericsonzhen: 你沒加別的條件或設定就要接受這個1196F 01/04 23:47
→ cplalexandta: 習班口訣重要多了1197F 01/04 23:47
→ candyrain821: 課本的問題，不看課本？問鄉民？1198F 01/04 23:48
→ ericsonzhen: 向量計算不是乘 根本沒這問題1199F 01/04 23:48
→ candyrain821: 看不懂？還是懶得看？1200F 01/04 23:48
推 avrw: 你小學真的有畢業嗎？1201F 01/04 23:49
→ ericsonzhen: ‧ ▽ Ｘ　都不一樣　不能類比1202F 01/04 23:49
噓 fukmar: 哪有什麼乘數 被乘數 智障教學1203F 01/04 23:49
→ ashrum: 從矩陣乘法來看,乘數被乘數的觀念也不能套用1204F 01/04 23:49
推 bbalabababa: 因為耳朵不一定是2隻1205F 01/04 23:49
推 BambooGrove: 因次都有寫出來，那交換律用上，就是對的啊1206F 01/04 23:49
推 abbag: 對課本有疑問也可提出來討論啊1207F 01/04 23:49
噓 z1231002: 誰叫妳小學不讀書。1208F 01/04 23:50
→ abbag: 盡信書不如無書ｘＤ1209F 01/04 23:50
→ ashrum: 符號也不同,還有人拿向量交換律做出相對論1210F 01/04 23:50
→ ericsonzhen: 一般教運算都嘛無因次 剛上本來就要教交換率1211F 01/04 23:50
噓 google60411: 文組數學1212F 01/04 23:50
→ ericsonzhen: 結果搞這種爛東西 北七教改1213F 01/04 23:50
→ DysisKC: 敢問原po文組斯米達？1214F 01/04 23:51
噓 candyrain821: 不看就問，噓伸手牌1215F 01/04 23:51
噓 nfu40325124: 噓低能教育 什麼單位放在前面乘才會延續到答案，我看你老師你眼睛長在前面都不一定看得到自己有多低能了1216F 01/04 23:51
推 Cybermark: 如果是五個大嬸站在一起,那麼就有 2x5 對 (@入@)1218F 01/04 23:52
→ candyrain821: 對大人簡單的要死的東西也懶得看？1219F 01/04 23:52
推 k7p83n: 還不如把單位通通寫出來，邏輯還清晰更多咧呵呵1220F 01/04 23:52
→ nfu40325124: 。1221F 01/04 23:52
→ ericsonzhen: 你要說幾個甚麼有幾個 那請在算式裡面寫出來
不要教笨小孩1222F 01/04 23:52
推 aa10504: 把單位加上去就知道了1224F 01/04 23:53
噓 sunbreak0723: 基本邏輯啊  有問題嗎1225F 01/04 23:53
推 koxinga: 小二才剛學。不要把大人後來學到的就認為沒差1226F 01/04 23:53
噓 legendd: 文組1227F 01/04 23:53
噓 LandGrave: 文組？ 一個是5隻有兩隻耳朵的兔子 一個是兩隻有五隻耳朵的兔子1228F 01/04 23:53
推 ericsonzhen: 看推文就知道有被建構荼毒過得跟沒有的差異1230F 01/04 23:54
→ cosy: 單位1231F 01/04 23:54
推 alamabarry: 無聊的定義1232F 01/04 23:54
推 jehow: 有夠無聊 被乘數跟乘數是寫上式子後才有差別 沒寫之前 我爽讓誰當乘數還是被乘數關老師屁事1233F 01/04 23:54
噓 candyrain821: 小二厲害的多的是，不要自己小時候笨，就以為人家跟你一樣笨1235F 01/04 23:55
推 cplalexandta: 我想表達的是 未來在學習更多代數結構的時候 隨便亂1237F 01/04 23:56
推 ashrum: 小二比我們以前聰明,還故意不教交換律?1238F 01/04 23:56
→ cplalexandta: 交換容易出問題 這是無法否認的1239F 01/04 23:57
→ candyrain821: 不過看這篇一堆人，好像長大了也沒多靈光1240F 01/04 23:57
推 Housetobe: 這是在教邏輯ㄅ 雖然普通人長大之後用不到這觀念1241F 01/04 23:57
推 Addidas: 理論數學1242F 01/04 23:58
推 Cybermark: 只是我們習慣把單位放後面, 實際要說2對x5的 (@入@)1243F 01/04 23:59
噓 yas73528: 又一篇1244F 01/04 23:59
推 moonmeteor: 要看學的是什麼單元喔，如果大約的話就只能寫個大概數字1245F 01/05 00:01
推 ashrum: cplalexandta說的是數學的書寫習慣,不是邏輯1247F 01/05 00:01
推 Dreamerrr: 是建立邏輯好嗎1248F 01/05 00:04
推 phix: 2就是 2耳/支  放前後面乘起來都是耳啊 靠1249F 01/05 00:06
噓 kikujiro: 這數學老師文組的吧1250F 01/05 00:07
→ ArchiLee0601: 建構式數學1251F 01/05 00:07
推 blackwind910: 被乘數跟乘數啊1252F 01/05 00:07
推 cplalexandta: 如果在這題寫5*2邏輯上也是錯誤的1253F 01/05 00:07
推 cookie66: 被乘數是固定的，乘數是會隨著物品數量改變的1254F 01/05 00:08
推 xeriob021409: 有人噓文組老師1255F 01/05 00:08
→ cookie66: 所以要2（個耳朵）*5（隻兔子）=10（個耳朵）1256F 01/05 00:08
→ xeriob021409: 有人說邏輯沒錯
到底???1257F 01/05 00:08
推 bill03027: 我倒覺得什麼單位都沒標就說5*2是錯的才叫邏輯錯誤吧…1259F 01/05 00:09
噓 roSeSago: 邏輯1260F 01/05 00:10
噓 a1090274a: 差很大好嗎，多學點邏輯，不要害你小孩了1261F 01/05 00:11
噓 nicktop2001: 家長是不會自己去看小孩的課本怎麼教的喔？1262F 01/05 00:11
推 cplalexandta: 2+2+2+2+2=2*51263F 01/05 00:11
推 watermom5566: 建構式數學不是沒了1264F 01/05 00:11
推 kasim15: 前面不就有人說了 單位2(個耳朵/隻)x5隻 這樣寫成5x2又1265F 01/05 00:12
推 kevin1ptt: 我覺得這跟以後數學好壞沒有絕對的關係，以前沒有這樣1266F 01/05 00:12
→ kasim15: 是哪裡錯??1267F 01/05 00:12
→ cplalexandta: 就像2*2*2*2*2=2^5 你不會寫5^21268F 01/05 00:12
→ kevin1ptt: 學現在也好好的1269F 01/05 00:12
推 phix: 2.耳*5.支=10耳*支   沒有耳*支這東西1270F 01/05 00:13
噓 herboy: 罵老師的十之八九學店生，這個差不多反正你成就也差不多1271F 01/05 00:14
→ kasim15: 看推文得知台式教育害人不淺
可悲的是不知自己無知1272F 01/05 00:14
推 hans55: 這考邏輯1274F 01/05 00:15
推 bill03027: 我也覺得以前還不都學好好的   後面其他數學概念學起來也根本沒影響啊1275F 01/05 00:15
推 prettiestmrs: 國小老師廢物很多1277F 01/05 00:16
→ jehow: 邏輯在哪裡 兩式計算方式不同而已 我不能先數兔子有幾隻嗎1278F 01/05 00:18
推 chaahk2012: 台灣的教育就是把小孩教成____1279F 01/05 00:19
推 peter861248: 上面那題所算的單位.物體皆不相同
下面那題則是相同,不過因為題目所問的是杯數
所以一定要以杯數在前 被乘數乘以乘數等於積1280F 01/05 00:20
→ chaahk2012: 題1完全沒有看出來哪裡需要強調連加=乘法的概念，你都寫出乘法的選項了這是...?1283F 01/05 00:22
推 aynak: 交換律是幫助你計算用的，如果你要把文字描述轉換成數學式1285F 01/05 00:22
推 s81048112: 因為要看單位1286F 01/05 00:22
→ aynak: 子那就應該要考慮單位，一手啤酒x3組，和三罐啤酒買12次是不一樣的1287F 01/05 00:22
推 vuvu000: 現在教育怎麼了我念國小時完全沒分前後阿 真是自己規定起1289F 01/05 00:23
推 yepii: 如果小時候這種教育我可能活不到現在1290F 01/05 00:24
推 vuvu000: 來搞死自己 看推文還振振有詞還變成真理了1291F 01/05 00:24
推 Cybermark: 覺得把抽象跟實體這兩個概念分開看就行-比如說現在有5個肥宅,那就是代表有5對布袋粉紅奶,而且還有左右之分;1292F 01/05 00:24
推 tom19920910: 不用在意，之後你孫子也會問你女兒，你女兒也會po篇1294F 01/05 00:25
→ Cybermark: 而雖然以貨幣來說二x5跟五x2結果都是10元,但是可能實體1295F 01/05 00:25
→ tom19920910: 問1296F 01/05 00:25
→ Cybermark: 上前者是五組兩個1塊錢,後者是兩個5元.在計算上可以混1297F 01/05 00:25
推 generally: 台灣就是這種填鴨式教育1298F 01/05 00:25
→ Cybermark: 合,但是以合理實體單位來看是不行.1299F 01/05 00:25
→ jehow: 是在問總數 一堆人在想過程 當然知道2乘5跟5乘2不一樣啊1300F 01/05 00:26
推 leo125160909: 用因次去想啊ㄏ1301F 01/05 00:27
推 xidhmf: 樓下數學系證明實數乘法交換律1302F 01/05 00:27
推 TSNing: 2+2+2+2+2=2*5
10+10+10+10+10+10+10=10*71303F 01/05 00:27
推 ppccfvy: 小學老師只能在這種時候刷存在1305F 01/05 00:28
推 bill03027: 真的  一堆人自以為選5x2就一定代表5只耳朵x2隻兔子
我才想問他們的邏輯跑哪去了1306F 01/05 00:28
→ jehow: 其實只要了解乘數被乘數就好 乘法計算是怎麼跑的就可以1308F 01/05 00:29
→ bill03027: 如果問的是總數  這兩個最好答案會不一樣1309F 01/05 00:29
推 alex01: 看完推文就知道台灣教育有多失敗1310F 01/05 00:29
→ jehow: 管人家怎麼用 一定要照你方式跑才行喔1311F 01/05 00:29
→ kasim15: 一手啤酒x3組不就3組一手啤酒 她也沒把每個單位寫出來1312F 01/05 00:30
推 TSNing: 題目考的是建構式數學。1313F 01/05 00:30
→ kasim15: 你就當他是三罐買十二次 這是?1314F 01/05 00:30
推 cplalexandta: 真的該好好檢討教育 一堆人沒修過實分析1315F 01/05 00:30
推 tom19920910: 是說 2 耳朵/隻 * 5 隻 結果不就是 10 隻，單位出來的話順序還有差嗎？1316F 01/05 00:31
噓 chlechin: 定義搞清楚阿1318F 01/05 00:31
→ kasim15: 這才真的是台灣需要教改的地方 傻眼1319F 01/05 00:32
推 ymsgcat: 乘數跟被乘數不同1320F 01/05 00:32
→ tom19920910: 10 耳朵，打錯XD1321F 01/05 00:32
噓 victor0929: 媽的小學數學最愛玩這種白痴文字遊戲1322F 01/05 00:34
噓 loki94y: 真的一堆低能兒 都說有寫單位了 擺前擺後根本沒差1323F 01/05 00:34
推 TSNing: 2隻耳朵的情況有5組 倒10杯果汁的行為會重複7次1324F 01/05 00:34
推 holyhelm: 小學老師刷存在，別在意1325F 01/05 00:34
→ povoq: 這種題目已經是年經文了...答案沒有問題，問題是老師有解釋為什麼嗎？1326F 01/05 00:35
推 xxxrecoil: 2× 51328F 01/05 00:36
噓 killer113: 國外也是這樣教?1329F 01/05 00:37
推 yuan16: 鬼島沒辦法1330F 01/05 00:38
推 a1qazbgt5: 乘數被乘數所以勒？ 誰規定哪個放前哪個放後的？1331F 01/05 00:38
推 ciaohepburn: #中央研究院    都只會吵#裝單身      這種無聊議題1332F 01/05 00:38
推 TSNing: 就是國外這樣教 台灣才引進的 86.7年生的好像是第一批1333F 01/05 00:39
→ ciaohepburn: 侮辱不認識的人，不會算數學其實還好，#李遠哲#翁啟1334F 01/05 00:39
推 Page122: 推文居然有人知道月面兔兵器米娜1335F 01/05 00:39
→ ciaohepburn: 惠    得算一下損失無可估計的學術聲望1336F 01/05 00:39
→ a1qazbgt5: 看推文多少填鴨腦  只知道要照課本分前後 不知道原因1337F 01/05 00:40
推 Arbin: 應該是要教哪個數是作為被乘數 哪個數是乘數的角色ㄅ1338F 01/05 00:40
噓 Laotoe: 我可以預見記者要來抄了！這題數學考倒網友！網友紛紛大罵，是在玩文字遊戲嗎？但也有網友認為....1339F 01/05 00:41
→ a1qazbgt5: 所以說誰規定乘數跟被乘數哪個一定要放前面的？1341F 01/05 00:41
→ imobob: 第一題是因為2x51342F 01/05 00:42
推 thibw13ug1: 文組數學1343F 01/05 00:42
推 bill03027: 說實話基本上就是題目出不好   明明就可以有更好的出法1344F 01/05 00:42
推 Arbin: 沒有前後規定 不過「課本習慣」都放前面 結果大家就都用前1345F 01/05 00:42
推 loki94y: 數學定義 還可以因為國家不同改變 定你媽啦1346F 01/05 00:43
→ Arbin: 面了xd1347F 01/05 00:43
→ bill03027:1348F 01/05 00:43
→ Arbin: 其實這樣算某種程度上的填鴨ㄅ1349F 01/05 00:43
推 name246ppk: 我國小也有一樣的疑問...1350F 01/05 00:43
噓 heibe: 你怎麼連這個都不知道？1351F 01/05 00:43
→ bill03027: 結果還一堆人噓你邏輯不好  國小數學重修1352F 01/05 00:44
推 holyhelm: 台規定義就是真理，美國蠻夷之邦不足取1353F 01/05 00:44
→ a1qazbgt5: 看推文一堆講乘數被乘數的覺得好笑  不知理解只懂背課本還沾沾自喜1354F 01/05 00:44
噓 MargaretJoJo: 你要不要跟你女兒一起重讀小學啊1356F 01/05 00:45
→ bill03027: 我真的覺得這才叫教育失敗吧  連這麼不嚴謹的出題都有1357F 01/05 00:45
→ MargaretJoJo: 數學算式的定義是根本好嗎1358F 01/05 00:45
→ bill03027: 人深信沒有問題1359F 01/05 00:45
推 a1qazbgt5: 還定義勒？誰定義的？1360F 01/05 00:47
推 holyhelm: 美國完全不遵守台灣數學定義，根基不穩難怪數學爛！1361F 01/05 00:47
推 sashimi254: 奴隸只需要算術，不需要邏輯1362F 01/05 00:47
→ a1qazbgt5: 填鴨腦強迫小孩接受沒有邏輯的規定  還理直氣壯？1363F 01/05 00:48
推 muserFW: 老實說這樣對觀念更有幫助1364F 01/05 00:49
推 ken12121984: 這本來就是定義的，還在問誰定義，真可笑，別秀下限了，快去念小學數學
乘數跟被乘數就是理解，看到有人在笑這以為是背的，台灣人數學有差成這樣?連國小數學都不會1365F 01/05 00:53
推 TSNing: 這是在幫沒有偷跑的學生建立乘法的概念  數學的證明很重要 教是該這樣教 但我覺得不應該這樣考1369F 01/05 00:55
推 twolight: 放屁，要這樣考就要寫清楚單位，我想成是5隻兔子*每隻2個耳朵不行？1371F 01/05 00:55
推 bill03027: 原來這本來就有定義的？ 所以美國連我們國小數學都不如  畢竟定義上就錯了嘛1373F 01/05 00:56
推 SESAO: 這是考數學還國文？1375F 01/05 00:56
推 zsp93111: 反正知道怎麼算就好 想那麼多幹嘛1376F 01/05 00:56
→ FertilizerN: 這本來就等價的 前後定義也可以互換阿?
誰跟你說前面一定是哪一項的?1377F 01/05 00:57
推 bill03027: 我也覺得知道怎麼算就好  但偏偏有人一定要你這樣算
不這樣就是錯的1379F 01/05 00:58
推 wjchao: 單位很重要，不然沒有意義1381F 01/05 00:59
推 HappyGoodDay: 小時候就常被陰 明明是數學課卻要考中文意義ㄏㄏ1382F 01/05 01:00
推 holyhelm: 台灣規定>all, 懂？乖乖吃叉叉吧1383F 01/05 01:01
推 phix: 乘數被乘數沒意義  乘起來都是新的單位1384F 01/05 01:03
→ sasado: 台灣的蠢教育，隨便都嘛x*y=y*x ，硬要學他那定義是能比較厲害嗎1385F 01/05 01:03
推 Dreamkids: 我不知道為什麼 但把題目最後問的單位先寫就對了1387F 01/05 01:06
推 Kcu69: 7瓶x10杯跟10杯x7瓶有什麼不同？？1388F 01/05 01:07
推 happysorry34: 建構式數學害的，他的目的是教你怎麼來的而不是教你得出答案1389F 01/05 01:08
推 roty20539: 因為單位問題，被乘數和結果單位需為同一個。1391F 01/05 01:09
推 caryamdtom: 如果在學乘數跟被乘數那的確要在意前後順序， 如果其1392F 01/05 01:09
噓 Encoreh: 一堆只看結果的台灣人，呵呵1393F 01/05 01:09
→ caryamdtom: 他單元那就是老師有問題1394F 01/05 01:09
噓 quick511413: 數學定義會隨國家變動 哈哈哈1395F 01/05 01:10
推 pr9558: 單位很重要 台灣的教育就是從小沒有好好把單位教好1396F 01/05 01:10
→ caryamdtom: 雖然我覺得在意那些很蠢…又沒寫出單位錯個屁1397F 01/05 01:10
推 chaahk2012: 先換同單位種類就對了啊，硬要不同單位在那邊乘的在想什麼？1398F 01/05 01:11
→ bodyzhang: 理解式數學，思考重於結果1400F 01/05 01:11
推 EarlyInMay: 歧視障礙兔1401F 01/05 01:14
推 Imdream: 77年次國小有被扣過，當時還是故意寫反，以為發現新大陸1402F 01/05 01:15
噓 zxcasd328: 轉學1403F 01/05 01:15
→ Imdream: ，寫反答案也一樣，結果只對一題5*51404F 01/05 01:15
噓 leo921080931: 五隻兔子不同品種錯了嗎1405F 01/05 01:17
推 josh112200: 單位放前面 小時候我也錯這個回家被打爆1406F 01/05 01:19
噓 kidlucian: 定義就是如此 先去搞懂好嗎？1407F 01/05 01:23
推 runningboy56: 文組數學1408F 01/05 01:25
→ redok: 那些老師就愛駒寧於此1409F 01/05 01:28
→ wiston1419: 三小單位 那F=ma怎麼辦1410F 01/05 01:30
推 vick72806: 好無聊的老師，要不要先證明加法乘法假設完再作答1411F 01/05 01:32
推 SapiensChang: F=ma什麼怎麼辦 力的單位本來就是質量乘上加速度1412F 01/05 01:32
推 Yatmin0824: 不同兔子XDDDD1413F 01/05 01:33
→ wiston1419: 不是 前幾樓在扯單位的 單位誰當被乘數誰當乘數沒差吧那說加速度乘上質量有錯嗎1414F 01/05 01:34
推 Arroz3095: 一堆扯邏輯的我真的看無ㄏㄏ1416F 01/05 01:35
推 mamamia0419: 因為這是邏輯和國文語法問題XD1417F 01/05 01:35
推 holyhelm: 他們大概會認為F=am是錯的吧1418F 01/05 01:35
噓 micotosai: 人家德國人日本人老實的從一數到十，原po 是知道答案直接跳到十還自以爲很聰明1419F 01/05 01:36
→ SapiensChang: 喔喔喔喔我誤會了 扯單位的不是我1421F 01/05 01:38
→ micotosai: 從以前都不教過程只會死背，現在要求理解能力就在那裡靠北靠母1422F 01/05 01:38
噓 blue155305: 小二數學就是在教邏輯 你去多讀點書就能明白自己的無知1424F 01/05 01:39
→ a6021415: 為什麼連問個數學都可以內鬥 我真心難過...1426F 01/05 01:40
→ blue155305: 看無 何謂邏輯的真的要回去重讀小學了1427F 01/05 01:40
噓 wz70403: 台灣的教育…唉1428F 01/05 01:41
推 SapiensChang: 我也覺得很莫名 這樣一題也在吵
但被乘數在前乘數在後這種習慣是本來就有
美國習慣跟我們顛倒而已
一個東西拿來被乘的 意思是它是主 固定不動
乘數是重複的動作連續幾次 就這樣而已1429F 01/05 01:44
噓 wolid: http://i.imgur.com/fjEh7zV.jpg
我覺得是這樣太晃看成殘像，1434F 01/05 01:46
噓 percycool: 我覺得很沒有意義 根本一樣1436F 01/05 01:46
→ wolid: 在從殘像去算幾個兔耳。1437F 01/05 01:46
→ SapiensChang: 說真的在此題 兔子耳朵 問的是耳朵數 耳朵數是主 含有耳朵數部份的數字與單位要放前面 這是規矩
如果寫成5*2 就變成 5(只耳朵/隻)*2隻了
說真的 目前基礎教育就是把每個人教成差不多實力
而天才是很少的 在常人之下 尤其是國小 必須在嚴謹科學先給一個習慣寫法 等到隨著不同階段再放給你自由空間
在此之前學生要進步 就是先模仿 模仿久了變你的變成1438F 01/05 01:47
噓 hiiragi0312: 這明明是概念性問題1446F 01/05 01:53
→ SapiensChang: 創造
不要拿我們這些成人思考 去插手小二的題目吧 我們都會變通 學生可沒有變通的能力和本錢1447F 01/05 01:53
推 DazaiOsamu: 就乘數 被乘數的概念1450F 01/05 01:57
噓 WarIII: 10個7 7個10兩者就是不一樣 乘法就是加法的衍生 不過台灣的對錯教育真的是爛 搞懂為什麼才是關鍵1451F 01/05 01:57
推 timeswatch: 覺得這種問題已經是在考驗國文跟邏輯了 對小孩來說很難理解吧 連大人搞不好都會想不通1453F 01/05 01:58
推 xxxcristo: 單位量詞不同，邏輯就不同1455F 01/05 01:59
噓 Goog1e: 回去重讀國小1456F 01/05 01:59
推 AzureRW: 建構數學就是一坨屎1457F 01/05 01:59
推 azcooper: 國小老師刁一些有的沒的   可悲1458F 01/05 02:01
推 jayang: 這只能刁單位問題1459F 01/05 02:03
推 gin10791: 五隻兔子 每隻有兩個耳朵 5*2  一共10支耳朵1460F 01/05 02:04
推 gamlty99: 7瓶 × 10(杯/瓶)  這樣不行?1461F 01/05 02:04
→ gin10791: 一隻兔子有兩個耳朵 一共五隻  2*5  就玩文字遊戲而已1462F 01/05 02:04
噓 micotosai: 看完推文只能說為啥那麼多人喜歡異世界yy小說跟上帝觀點了1463F 01/05 02:05
推 dorydoze: 不要當怪獸家長好嗎，乘法本來就要教乘數和被乘數的意義，不是只有被99乘法好嗎1465F 01/05 02:06
推 tlsg2: 數學乾脆改名叫國語好了1467F 01/05 02:07
推 ritaatirrita: 就乘數和被乘數差別啊 它們並不是只有單純數字好嗎1468F 01/05 02:08
推 holyhelm: 歷史上地理 地理上歷史 數學考國文 台灣日常1469F 01/05 02:12
→ dorydoze: 乘數和被乘數是數學邏輯不是語言邏輯1470F 01/05 02:13
→ holyhelm: 數學邏輯喔 所以美國人數學邏輯和我們相反 好恐怖喔
難怪選出川普1471F 01/05 02:15
→ wiston1419: 查了中英的維基才發現 定義還真的相反1473F 01/05 02:16
推 YummyLin: 賣竹鼠一只三元，三只十元1474F 01/05 02:20
噓 RS221: 一堆邏輯零分的在那邊秀下限酸老師1475F 01/05 02:24
推 kairiyu: 其實不是所有的數乘法前後調換位子結果一樣的1476F 01/05 02:27
推 BAR21: 中文考試，這打錯很正常1477F 01/05 02:28
噓 rexx0520: 你要倒過來可以啊 先證交換率啊 好好教小孩很難嗎1478F 01/05 02:28
→ kairiyu: 數學上有種數乘號前後對換，結果出來答案是不同的1479F 01/05 02:29
推 gin10791: 美國不是相反 只是沒有規定被乘數和乘數的位置 只有讀古文讀到腦子僵化的文組華人才會硬性規定1480F 01/05 02:29
噓 FinallyPeace: 文組 邏輯差很多好嗎 不要以為不重要1482F 01/05 02:30
→ wiston1419: 那其實已經是不同的乘法了1483F 01/05 02:34
噓 jacky507143: 也難怪一堆邏輯差的人到處跑呢1484F 01/05 02:37
推 Etern: 兩種真的不一樣 但死板扣分的也不對1485F 01/05 02:38
推 tostcamp: 小孩會被教笨，爛老師1486F 01/05 02:39
推 jmorpheus: 名數乘以不名數當。等於程數1487F 01/05 02:41
推 puro: 幹 想起來就是有這種雞敗的老師1488F 01/05 02:44
推 a80055power: 蛤 你女兒文組？1489F 01/05 02:44
推 eririlover: 就是乘數跟被乘數的概念，換成是除法的話你應該會比較有感覺ㄅ1490F 01/05 02:45
推 ScorpioLight: 不要問為什麼是
被乘數X乘數
這是定義沒得解釋也不能換位置
除非你有額外重定義
不然一律默認為
被乘數X乘數1492F 01/05 02:47
噓 fishdong: 一堆沒觀念的人，難怪台灣越來越爛1498F 01/05 02:49
→ KevinJay: 現實沒這麼一板一眼1499F 01/05 02:52
噓 ashtetsuya: 紅明顯，那些覺得這種邏輯培養不重要的人，才會真的把台灣小朋友教育搞壞....1500F 01/05 02:54
推 bbup: 建構數學搞的？1502F 01/05 03:02
推 hopewind00: 我想解讀成有5隻兩個耳朵的兔子不行逆！1503F 01/05 03:02
推 yzkeroro: 定義 沒為什麼1504F 01/05 03:05
推 tostcamp: 就問一句：小學數學到底該教「算數」或「八股作文」？1505F 01/05 03:12
→ JudgmentLin: 邏輯啊....1506F 01/05 03:12
→ tostcamp: 噓，一堆教書匠1507F 01/05 03:13
噓 hank81177: 乘數和被乘數當然有差，一堆差不多先生1508F 01/05 03:18
推 tsgd: 如果是一百隻兔子 連加一百次嗎 哈哈哈1509F 01/05 03:20
→ tostcamp: 如果覺得單位很重要，那就該要求寫明單位，或寫清楚題目是在考什麼要求什麼。
自己題目都省略簡寫，答案就不能省略簡寫？
老師的自我主觀太重了1510F 01/05 03:21
推 SapiensChang: 說美國沒有相反 最好是XDDD 他們有明顯把乘數放前被乘數放後的概念
樓上 略寫是語文的問題 我承認還有進步空間 但看懂題意也是種訓練 畢竟我們這樣訓練過來 我不覺得不合1514F 01/05 03:23
噓 roybaboon: 我覺得是你的問題耶1518F 01/05 03:25
→ SapiensChang: 理 而建構式數學只是更有邏輯性
美國把number of groups在前和number in each group在後寫的很清楚
也講明這是習慣寫法
而我們只是把number in each group寫在前
以10 groups of 3 答案在美國只能是10*3 寫3*10是錯的1519F 01/05 03:25
推 letitbeeeee: 一個多少放前面 以前都要背這句口訣的啊1526F 01/05 03:31
→ SapiensChang: 以此題來說number in each group就是我們被乘數的概念 我們放前方 解釋為 2(只耳朵/1隻) 再乘上
number of groups為5
所以是2^5
幹打太快按到 是2*51527F 01/05 03:33
推 Clash0204: 這個階段的小孩還在養成觀念 ，熟悉乘法的定義 。
乘法交換率不宜在二年級教 ，你若有興趣了解可以去goog1532F 01/05 04:18
推 quick511413: 米國邏輯零分 滾回去讀小學1534F 01/05 04:21
推 cgumed2018: 不懂戰文組的心態1535F 01/05 04:26
推 asdsk456456: 被乘數與乘數要對 雖然算出來答案一樣但觀念不對這個問題是要看你有沒有了解被乘數與乘數的概念1536F 01/05 04:27
推 maipien5487: 邏輯問題……1538F 01/05 04:33
噓 lazo: 小二就在談乘數被乘數還是邏輯什麼的，是有病嗎？1539F 01/05 04:39
推 CTBA: IKEA1540F 01/05 04:44
噓 kapercd: 原因也不講 錢真好賺1541F 01/05 04:45
推 Demenz: 邏輯1542F 01/05 04:46
推 icrticrt1682: 邏輯問題吧
我真的覺得邏輯課應該在小學另外加開才對1543F 01/05 05:14
噓 signm: 就數學老師考中文題1545F 01/05 05:15
推 aliceryugu: 就算會用到高階數學也不會覺得2*5跟5*2有差好嗎==1546F 01/05 05:16
推 knightshow: 其實都可以啦 只是邏輯不同 這題目出的太爛1547F 01/05 05:16
→ aliceryugu: 線性代數第一章就講了1548F 01/05 05:16
推 winnie55: 這是訓練數學邏輯的養成 那些說老師低能的才是真的學店生吧 有夠可悲1549F 01/05 05:17
推 wayne40230: 沒辦法填鴨式教育1551F 01/05 05:17
推 emptylife3: 小學有把算術學好就好 國中再開始教數學吧1552F 01/05 05:26
噓 k2890206: 好歹也要說原因解答而不是讓小孩存有疑惑吧 還跑去問家1553F 01/05 05:43
推 richard0617: 2*5才對1554F 01/05 05:43
→ k2890206: 長 然後家長又去質疑老師 然後再上網po家長都不教育小孩 然後家長再控訴老師沒有做好教育者的身份 然後再出來道歉順便說老師真的不好當 就是有這種老師教後不理難怪那麼多畢業後還是存有一堆疑惑的學生 問了又在那邊靠腰說我教幾遍了 如果你他媽只想賺錢就別誤人子弟啦1555F 01/05 05:43
推 rainyday0825: 要考邏輯用單選題很可惜 答案只能有一個正確 要想辦法讓孩子去思考為什麼兩者表達的意義不同...但是孩子會不會只在乎哪個是正確答案1560F 01/05 05:48
噓 dean32208: 看到一群ㄏㄏ再捧建構式，我真的ㄏㄏ了1563F 01/05 05:50
推 rainyday0825: 小孩一定很困惑 學校教的怎麼跟生活中遇到的有落差考試的時候只有一個正確 生活中誰在意2+2+2跟2*3有什麼差別1564F 01/05 05:53
→ MoonHalo: 單位1567F 01/05 05:58
噓 mist0310: 這就是數學的翻譯，吧文字轉成數學符號，是有因果（前後）關係的1568F 01/05 05:59
噓 litwild: 你一定平常沒關心你小孩的學習，蠻好笑的1570F 01/05 06:11
噓 k21232123: 釣出一大堆計算機邏輯 笑死1571F 01/05 06:23
噓 playball: 月經文1572F 01/05 06:31
噓 gcaptt: 意義不同1573F 01/05 06:32
推 alexru03: 一隻兔子兩支耳朵有五隻兔子，所以是2(每隻兩耳)*5(五隻兔子)1574F 01/05 06:39
推 cancer603: 看看推文你就知道讓女兒好好學有多重要了1576F 01/05 06:52
噓 hohohoha: 建構式數學.....有實用?1577F 01/05 06:54
推 mp60707: 單位問題 訣竅 前面的數字要跟答案同個單位
10(杯)*7(瓶)=70(杯)1578F 01/05 07:02
推 nekogogogo2: 邏輯問題罷了1580F 01/05 07:04
推 shitboy: 重點是單位...單位才是靈魂！1581F 01/05 07:05
噓 LWEN: 自己沒學好，就不要上來丟臉了1582F 01/05 07:09
→ a02315: 建構式數學，三隻小豬發明的1583F 01/05 07:13
推 wayneh1556: 賣竹鼠1584F 01/05 07:18
推 Hydrology: 你問數學系的教授，他一定會說乘法的定義就是這樣
數學不是數字一樣就好，意義才是其精神，建議你趁這個機會跟小孩一起學習真正的數學1585F 01/05 07:19
推 viewpoint54: 八卦眾全員出動，這絕不是小問題1588F 01/05 07:24
噓 henryyeh0731: 都民國幾年了還一堆差不多先生w1589F 01/05 07:30
推 burgercoolma: 本來就應該這樣算啊，你要重讀小二嗎？1590F 01/05 07:30
→ henryyeh0731: 這種素養也難怪很多老闆覺得東西能用就好1591F 01/05 07:31
推 REDTRUE: 乘數被乘數的問題，第一題第2答案=5個耳朵的兔子有兩隻。第二題答案亦同1592F 01/05 07:33
推 sturmpionier: 阿災 叫我員工算給我就好 對了我聯考大學零分1594F 01/05 07:42
噓 s891050: 老師zzz1595F 01/05 07:42
推 REDTRUE: 這題可以用99乘法表來記億。9*1=9,9*2=18,9有兩個=18。打個比方，我有30顆蘋果,要分成10*3,請問要帶幾個袋子。答案三個袋子，每袋裝10顆。如果帶了10個小袋子，就會分錯數量。大概4這樣。1596F 01/05 07:42
噓 jeffmao5566: 甘中文屁事 數學比中文更講求邏輯吧 這跟文字遊戲也沒有關係1600F 01/05 07:50
推 ckyun22: 那為什麼不能說 5隻兔子＊2(個耳朵/隻兔子)得10個耳朵...？可以消不就好了1602F 01/05 07:52
推 heart0410: 飲料一杯25 6杯1251604F 01/05 07:53
推 souldrinking: 這是在解讀題義，強調計算的過程；放下結果論吧1605F 01/05 07:54
→ JoeGibsonJr: 第一題是考「乘數」和「被乘數」的邏輯，(2)的邏輯是5(隻)兔子*2=10(隻)兔子，只有(1)是2支耳朵＋2支耳朵＋2支耳朵＋2支耳朵＋2支耳朵
靠盃啦 多+一次耳朵1606F 01/05 07:55
噓 signm: 我可以用更快方式得到答案為什麼還要跟小孩說這是錯的，你1610F 01/05 07:57
推 agag5123: 5*2也可以每隻兔子先摘一邊耳朵下來可以摘2次啊1611F 01/05 07:57
→ signm: 不能抄近路喔1612F 01/05 07:57
→ JoeGibsonJr: 窩耖 沒加錯1613F 01/05 07:57
→ signm: 它的題目就是問總共有幾個耳朵1614F 01/05 07:58
推 agag5123: 拿剪刀2*5;5*2兩種方法都可以剪下十隻耳朵
證明乘法交換律成立1615F 01/05 07:59
推 xxxxae86: 以物理觀點來看倒著也可以  一定是文組老師自以為邏輯好==
我是老爸  女兒問為什麼我一定回因為老師文組廢物1617F 01/05 08:02
推 secret0409: 賣竹鼠 一隻三元 十元三隻1620F 01/05 08:03
推 thigefe: 所以這到底是文組還理組的邏輯出的題目啊啊啊，理組的要不要打一場1621F 01/05 08:07
推 ScorpioLight: 應用題讀不懂題義哪組都一樣1623F 01/05 08:08
噓 c1396: 這要夠低能才能理解答案 看看老師的學歷1624F 01/05 08:09
推 jump749: 那種東西以後的數學也不會用到 直接不鳥他比較快1625F 01/05 08:09
推 EdisonChen: 定義本來就有意義 一堆智障 以為最後答案一樣就是對的？1626F 01/05 08:10
推 ScorpioLight: 我相信那些問題一定會加一句請用正確的算式算出答案1628F 01/05 08:12
噓 yuetsu: 又在乘數跟被乘數 台灣一堆被國小老師教成智障 搞到國中都不知道單位是什麼的人1629F 01/05 08:17
推 tp950016: 姆咪姆咪蹦蹦跳1631F 01/05 08:21
推 sonyvivaz: 邏輯問題，答案一樣，背後意義不同1632F 01/05 08:24
噓 c1396: 這啥糞定義能解釋連續乘積嗎
認為老師對的 說自己學校和科系給大家笑笑1633F 01/05 08:24
推 purplesun00: 定義1635F 01/05 08:29
噓 scenery59832: 你要分數就只能記起來啊，又不是只有這種問題會有很多聲音，還不是都先記起來應付考試。剩下的就是那些學者必須解決的問題。1636F 01/05 08:30
噓 simply: 孩子的教育不能等1639F 01/05 08:31
推 sarsky228: 可能老師是學店吧1640F 01/05 08:33
→ agag5123: 若a,b同單位(隻耳朵),定義b=n*a;n為integer沒有單位
根據交換率,a*n=n*a=b(隻耳朵)得證，誰在跟你乘法裡面有兩個單位1641F 01/05 08:34
→ penril0326: 意義不一樣啊大哥1644F 01/05 08:40
推 chh7526: 思考邏輯不能隨便就好～1645F 01/05 08:41
噓 Kenta3: 馬的上面一堆智障，只要求結果不管過程邏輯就是這樣1646F 01/05 08:42
噓 Tamez: 單位才是正解1647F 01/05 08:43
噓 stupidsnail2: 只要交換率的觀念還沒教就算錯 先把邏輯觀念學好比較重要1648F 01/05 08:45
推 js52666: 一盒章魚燒35元 三盒1001650F 01/05 08:46
→ stupidsnail2: 老師要是太寬鬆 讓學生以為自己很會但其實不知道自己在算什麼並沒有比較好1651F 01/05 08:46
推 dice456: 低能教育 怪不得教出一堆低能1653F 01/05 08:53
推 chaka: 兔子是主詞，所以要2x5才對，國小老師教的1654F 01/05 08:58
→ goodboy98: 沒學過數學歐...1655F 01/05 09:02
推 may88011: 小學我也是這樣 老師也沒說為什麼不對 我看搞不好連老師都不知道1656F 01/05 09:02
噓 ji394yu6: 兩個五跟五個二一樣嗎1658F 01/05 09:06
噓 inyoureyes92: 由此可知幾十年來的填鴨式教育有多失敗！這麼基本沒爭議的問題也可以上來問，還不教改嗎？1659F 01/05 09:06
推 jaeomes: 我一直覺得這樣教根本不對 會變成只在意順序
應該要加上單位 這樣才符合邏輯 搞到最後好像在教國文感覺滿白癡
兩隻耳朵 五隻兔子 相乘就對了 還要管哪個是主詞很怪1661F 01/05 09:17
噓 majx0404: 廢問1665F 01/05 09:21
推 kasim15: 看推文就知道一堆被毒害了 到現在還搞不懂 還很得意的指正別人 被乘數跟乘數是式子寫出來後才有的 哪來一開始就找被乘數跟乘數 只要搞對單位就沒有問題了 天阿1666F 01/05 09:24
推 verdant: 可憐 被建構式數學荼毒的屁孩都長大了 一直強調僵化的觀念1669F 01/05 09:26
推 sunstar1988: 你邏輯重修吧....學習本來就一步步建立蓋起來的1671F 01/05 09:31
噓 jazye: 你小二有學交換律嗎？1672F 01/05 09:35
推 littleVM: 這就叫僵化? 我倒覺得邏輯很重要 不明所以只求正解才慘1673F 01/05 09:38
→ kasim15: 你教英文會說這跟中文文法不同 所以不能這樣?1674F 01/05 09:40
噓 keroro00000: 噓這個教育 害我國小被單位害慘1675F 01/05 09:41
推 avrw: 一堆不懂裝懂的白痴，先去了解一下數學運算是怎麼發明的再來嘴吧1676F 01/05 09:42
→ Jay0924: 題目寫明是出題老師的問題，不過要求小學老師有點難1678F 01/05 09:50
推 kkk593819: 邏輯啊1679F 01/05 09:52
噓 denny811012: 你真的學過數學？？1680F 01/05 10:03
推 dxdiag: 看推文就知道台灣教育有多失敗 數學是邏輯不是計算1681F 01/05 10:06
→ SY082022: 建構式教學，你一定要依照邏輯寫出答案，不能太聰明，順序也不能錯，不過每個老師不一樣1682F 01/05 10:08
推 abbag: 兩個五跟五個二，就中文解釋是不一樣。但2x5 = 5x2 數學是畫上等於符號喔～1684F 01/05 10:11
推 EdisonChen: 說不能解釋連乘的那位 學歷應該很好笑1686F 01/05 10:14
推 abbag: 如果單純在意分數，那思考方式就是單選題選個最適合/最符合出題老師目的/最沒爭議的答案來選這樣啊ＸＤ1687F 01/05 10:17
→ wiston1419: 哈哈哈 乘法裡沒兩個單位XD 那F=ma不是乘法喔XD1689F 01/05 10:30
噓 littlepogi: 小時候不學好，長大也無法教小孩，想把責任丟給老師齁1690F 01/05 10:35
推 afking: 乘數跟被乘數先後就沒啥意義，迂腐的規定
建構式數學荼毒的教育悲哀1691F 01/05 10:37
推 abbag: 其實就當作“數學等式”對一些人來說就像是一種新語言，今天爭議點只是“單位定義不清楚”，結果造成“翻譯”成中文來描述的時候，意思變成不一樣了這樣ＸＤ！？1693F 01/05 10:52
噓 zyxx: 爛文字遊戲 還規定一定要用一樣的邏輯思考zzz1696F 01/05 11:02
噓 ntr203: 屌你他媽個含義 以後數學考卷就寫五隻兔子共有十個耳朵1697F 01/05 11:04
推 swatch44: 兔子不是3個耳朵嗎 2個4個的是三小1698F 01/05 11:04
推 zeanmar: 第一題因為是2x5才對...1699F 01/05 11:17
噓 quick511413: 2(耳朵)*5(兔子)=10(耳朵兔子)≠(耳朵)好嗎 一堆邏輯零分 哈哈哈哈
單位沒搞清楚 扯屁邏輯 乘數被乘數1700F 01/05 11:19
推 modernpkman: 2*5。10*7。 觀念問題。
不過 這是因為要思考 如何勾勒出算式的基本訓練。
 還是有一定的作用。不然更複雜的計算思考 要怎麼列出算式？1703F 01/05 11:26
→ sicao: 老師的答案都是正確的
後面是倍數  前面是基數1707F 01/05 11:39
推 willion003: 你484女兒有兩個一個金髮一個黑髮1709F 01/05 11:42
推 abbag: 那別的國家被乘數順序跟台灣不同，要說他們錯誤嗎？阿拉伯文從右寫到左算順序錯誤嗎？ 數學等式用中文解釋會不同，那就是有某個地方定義不清楚啊～  重點是小孩遇到這個問題時的“思考方式”是怎樣才是重點吧ｘＤ！？1710F 01/05 11:45
→ rofellosx: 單位x數量=單位1714F 01/05 11:51
→ wiston1419: 5隻兔子的單位是什麼？？？？
除非他是問兩個耳朵的五倍 不然五怎麼會沒單位1715F 01/05 11:53
推 Sioli: 國文的問題W1717F 01/05 11:54
推 Jade117: 就算要考邏輯這考法也是很爛，真的沒必要1718F 01/05 12:01
推 sasado: 明明都對卻要被搞得很死，答的人難道會不懂哪個是哪個的幾倍，賤狗式教學的小孩被洗腦的真成功1719F 01/05 12:02
噓 ji2my: 文組喔1721F 01/05 12:16
推 lugiam: 前面有人提到 因為這樣教 後面學除法比較好教 簡單說就是一群怠惰的老師搞出來的 哈哈1722F 01/05 12:18
推 holyhelm: 說穿了, 先後順序是"習慣"問題, 華腦老師和鍵盤數學家卻硬要說是"定義"和"對錯"問題  可悲也1724F 01/05 12:25
推 abbag: 因為現實情況就是習慣不同答案被打錯啊ＸＤ1726F 01/05 12:27
噓 david624: 低能卡文.........1727F 01/05 12:27
→ g1994223: 國小老師大多不聰明1728F 01/05 12:32
推 willie6501: 邏輯問題吧1729F 01/05 12:32
推 drinkmuffin: 那是乘法有交換率你才不覺得錯，你只是錯在他描述的1730F 01/05 12:33
推 hernest01: 這連我這文組都看得懂，理組不懂的是不是該自殺了？1731F 01/05 12:36
噓 epidemic000: 只有文組才會護航這鳥題目1732F 01/05 12:49
推 tostcamp: 文組把 八股 當成是 邏輯，實在是很糟糕
「建構式數學」被教成「八股數學」了1733F 01/05 12:58
→ holyhelm: 建構式數學不差! 但是被華腦搞過以後慘不忍睹吶1735F 01/05 13:04
推 blackbrid: 因為她的老師是文組的1736F 01/05 13:07
噓 vdfoty: 到底哪裡不懂1737F 01/05 13:12
噓 dante45678: 定義是啥小拉1738F 01/05 13:31
噓 bunnyer: 因為是數學課而非算術課,所以邏輯很重要1739F 01/05 14:11
推 Nravir: 邏輯問題，如果單純考計算那當然沒問題~數學 = 邏輯>計算1740F 01/05 14:12
推 abbag: “若p則q” 跟 “若非q則非p” 這兩種不同的描述，邏輯算是一樣的嗎？@@1741F 01/05 14:21
→ sam352306: 唉。1743F 01/05 14:36

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