沈澱之後決定說出一些經過，希望網路上不要再有攻擊我孩子的不實言論，他確
實是個開朗活潑又調皮好動的小男生，但是他不是個問題兒童，就連導師都說他
比一般小孩還善良簡單很多，孩子真的是株陰暗角落長出的向陽小草，而非什麼
評論中說的兩面人太過分了，我完全不想讓他日後長大看到這些攻擊他的不實言
論，我不是那種相信我孩子一定很乖的恐龍家長，他的活潑讓他在團體中很容易
違規沒錯，像是上課分心會把玩橡皮擦、上課發言沒先舉手、排隊插隊、畫圖時
會自言自語對著畫出的形狀發出聲音說你們好可愛，但我懇請大家不要對於一個
小一活潑好動的小男孩太過嚴苛看待，那些他違規而受的處罰，我們一向願意接
受也很積極指導孩子遵守團體秩序，為了希望孩子在校能夠不要常被點名處罰，
種種合理的與不合理的規則我們也都盡量配合要求孩子，而且我們時常關切孩子
在校的情況，導師及助理老師幾近鉅細靡遺地向我所說孩子各項違規事件中，從
不包括目前網路上所傳校方、老師與班上其他家長指控的各種誇張行徑，像是孩
子講出媽媽說只要成績好就好了此事非常不實，如果只要成績好就好了，我們不
用一直努力配合老師種種合理的與不合理的規則，我很希望能夠讓這孩子的單純
繼續保持下去，還是可以相信世界大部分是美好良善的，不要讓他日後看到這些
惡意中傷及造謠的話。他年紀還小就上小學，目前也才六歲，我很擔心兩、三年
後他還沒有成熟之前就先看到網路上對他許多不實的指控會承受不起。

孩子早上四點多起床是只有在期末考那幾天，我還勸他去睡，他卻叫我去睡且說
他可以自己讀，而且這麼早起也是因為那幾天要寫完幾百遍的罰寫，他怕交不出
去又要罰寫加倍，趕完罰寫又想唸書準備期末考，才會晚睡而又早起。（還請大
家體諒小一生寫字不快真的沒辦法正常作息還能一天交出上百遍的罰寫，不要說
他這樣就是死愛成績什麼的。）至於弄壞老師電腦什麼的指控更扯，外籍老師將
筆記型電腦插線連接投影機，電線垂地導致經過要去丟垃圾的孩子被電線絆倒整
個趴地，電線因而被牽扯到才扯壞接頭，我們立刻用孩子存的獎學金買了全新的
電線賠償，且讓孩子自己帶了糕餅去向外籍老師道歉。

比中指的部分，據我被老師和其他孩子告知的是說，班上有個小孩比了中指，我
孩子就叫他不要比，那個小孩反問說不要比什麼啊，我孩子便傻傻比了中指給他
看說不要比這個。

而其他諸多把孩子描述成小霸王的誇張行徑，我們也已告知校方可以一一反駁，
我真的不想再一一解釋了。他是一個活潑好動的孩子，容易違規是真，但是並無
那些被影射成小霸王或問題兒童的誇張行為。

導師及助理老師儘管管教較為嚴厲，但他們特別針對的孩子只有兩個，就是之前
有班上家長出面說被助理老師摔出書包裡和抽屜裡所有物品的小女生，以及我孩
子。

當被霸凌的對象只有少數一、兩個人時，我能理解班上多數家長及其子女不見得
有受過如此的對待，以致只能感受事件上網爆發之後被貼標籤的困擾，對於帶給
他們的困擾我深表歉意，我只希望他們永遠不會懂孩子被老師霸凌針對的苦楚，
也請能夠理解我們真的是走投無路才會上網，我原本僅找老師與校方私下解決，
週一晚上我只要求給我孩子一個私下的道歉就願閉嘴不說直接轉學，但是老師與
校方都不道歉，副校長還告訴我找教育局沒用、說我上網po文也不會改變任何事
情，那麼請問我還能怎麼做呢？

我要先說的是，這個學校不是全部十惡不赦，像是參與其中處理經過的黃秘書，
我太感激他了，他是校方高層中唯一會對孩子經歷的一切產生同情不捨的人，他
是校方高層中從頭至尾唯一注意孩子感受的人，還有一位不知其名的行政小姐，
她週一晚上在旁聽我說完孩子在校的遭遇之後紅了眼眶，讓我察覺了這一絲的溫
暖。

班上的科任老師也有很多認真負責的老師，像是劉芳妏老師是我從未接觸卻從孩
子的話語中可以感受到的好老師，甚至導師也有過良善的一面而一度承認部分事
實。

週三早上七點左右，非常感謝網路的力量讓我得到很多幫助，我收到來自教育局
一位好心人士轉達的訊息，學校利用拖住我一晚的時間已經搞定了新聞媒體與教
育局，學校陳報告知教育局長：家長說的一切都是執著於成績的不實指控，學校
已經查明絕無霸凌，而且學校已經和新聞媒體互動良好的解決此事，至於早上十
點會和家長開會否認所有事情，家長若是不能接受，學校也已擬好會給新聞媒體
的回應內容。之後教育局還表示說，既然學校說沒霸凌，等到學校交報告書給教
育局之後，教育局就會終結此案，而且當時教育局根本沒有要派員過去坐坐。

先生和我撐到早上十點去和校方開這最後期限的會議，副校長、教務主任、學務
主任、黃秘書、導師、助理老師還有一位不知名的校方人員都在場，全如他們先
行回報教育局的一樣全盤否認，我在網路上貼出的任何內容都被全部否認連絲毫
跡象都不承認，他們還問我有什麼證據證明，接著我說我會提出錄音及霸凌的相
關證據，副校長得知錄音內容之後表示，他會跟新聞媒體澄清說那是他聽錯了又
說錯了。

我們是很強勢地找議員介入嗎？我們真的是不得已在離開會議現場的途中含淚打
給議員，我們已經不知道該怎麼應付學校透過新聞媒體要將我們打成誣賴學校與
老師的恐龍家長，不知道該怎麼為我孩子平反學校與老師透過新聞媒體給我孩子
所塑造頑劣不堪的形象。

為什麼我很感謝議員？她絕對不是偏幫我們，她出面願意當學校與我們之間的橋
樑，她讓學校與我們之間可以再次溝通，希望雙方的嫌隙能夠達到良善的結果。

我從頭到尾只是以一個媽媽的身分，而我先生也只是以一個爸爸的身分，我們從
未使用任何工作上的資源或職稱來處理此事，我們從來沒有要求議員到校介入，
我很感謝是她發現我們已成僵局快要變成雙方皆受傷害的局面，所以認為雙方不
該落個這樣的下場，是她建議教育局不能如此終結，教育局才改正為派三位督學

這件事情讓我深刻認知，投票選誰很重要，哭得再多都沒有用。部分新聞描述此
事帶有我們強勢找人關切的色彩，你們是否知道我們根本是走投無路？我們想過
目前孩子已被貼上問題兒童的標籤，如果提出錄音鬧個魚死網破，那麼孩子會不
會再被加上更多誇張的指控？我很想知道你們指責的同時能不能教我更為適當的
做法？

每一個人不是為人父母也會是為人子女，孩子的路還很長，先生和我身為家長也
有許多應該改進之處，孩子這幾天話變少了，有時安靜，有時刻意裝出過分活潑
無所謂的樣子，讓我看了心疼只想平息一切。前天孩子湊過頭來瞄了一下我正在
看而沒來得及擋住的手機畫面，當他放在心裡直到睡前突然問我網路上說他小霸
王是什麼意思的時候，我還騙他說他看錯了，他堅持說他認得那個「霸」字，接
著我不知道怎麼回答，也不知道這個傷痕需要多久才能彌補，我只欣慰歷經這麼
多終於讓學校承諾幾個小時後會給孩子一句道歉。