原定2/28從韓國回國，因疫情升溫決定提前至2/26，當時確診者人數還在1000以內。
回國後還是會關心韓國的疫情，才知道有名「新天地」教徒，在大邱以超級傳播者之姿廣
傳福音，讓整個南韓成為重災區，至今已有7000多名確診者，且大部分集中在大邱及其鄰
近區域。看到這新聞，心裡只覺得「可憐哪」，被邪教誤國，沒有多想什麼，卻沒想到被
新天地網羅的人居然就在身邊，因此和當事人討論後，決定記錄下來分享給大家，也給身
邊會在韓國生活的朋友一些警惕。

　　在韓國這一年，因為要讀的書、要準備的發表很多，還有論文要寫，每天就是宿舍研
究室兩個定點，有課的時候去上課，其他時間就待在研究室，整整兩個學期幾乎都是這樣
過的。會在研究室一起讀書的同學基本上就是那些熟面孔，有位中國同學A本來和我一樣
，每天都待在研究室，但從某段時期開始，一周中有幾天會提早離開，我們雖然偶爾會閒
聊，但也不至追問每天去哪裡，所以也不以為意。

　　幾天前收到A的聯絡：「我現在發現，我好像在新天地裡面耶…？」我看到他的訊息
愣了一下，於是和他通了電話，才知道A那段時間提早離開研究室的理由，就是去了疑似
新天地的地方。聽完A的經歷之後，我們上網找了許多資料，包含youtube影片，韓國的一
些網站，越找越發現這些描述，和他的經歷一模一樣。以下是A的經歷。

　　據A所說，他有天在惠化站附近在路上被攔著做街訪，是三個年輕女生，看起來就像
大學生一樣，他們說他們是某某劇場還是某某戲劇社團的人，他們在寫劇本需要靈感所以
在做街訪，就問了A一些類似「理想中的愛情是甚麼樣貌」、「如果現在可以即刻出發想
去哪裡旅行」、「如果可以送自己一個禮物要送些甚麼」，這類的題目，問完之後又稍微
閒聊了一下，那組人可能問了A當時候最煩惱的是什麼，A說畢業後的就業問題，當中就有
一位B說，他剛好有個演講的票，是邀請到曾在某某大企業工作過的講師，演講主題是與
未來趨勢有關，演講地點在延世大學，A聽了覺得好像去聽聽看也不錯，於是就答應了並
給了聯絡方式，方便B通知演講相關事宜。

　　A後來收到B的聯絡，某個周末就依約前往延世大學，B說他那天有事無法親自前往，
但有位也想聽演講的朋友C會去，你們再一起去聽演講。於是A就在延世大學與C碰面，一
起去聽了演講。由C用手機出示電子票券給門口的工作人員才放行，那是在延世大學幾乎
從正門一直走到底的系館裡的階梯教室，演講時間2小時，分為上下半場，兩位講者都是
曾在某大企業工作過的「成功人士」，上半場第一位講者很精采生動地舉例說明成功的廣
告行銷方法是什麼，以及他的小組如何幫助某些店改變形象、增加客源。這些手段都是源
自於對消費者的了解，講者從很多面向分析消費者的動機，最後導出的結論是，如果想要
了解消費者，那就要先從自己開始了解起，如果連自己都不瞭解，那如何做出符合趨勢、
吸引人的行銷呢？上半場到此。下半場的第二位講者也是某企業的某某主管，延續著上半
場的內容，向聽眾說明一種「了解自我的方法」──人生意義治療法 (Logotherapy)。是
指協助受治者從生活中領悟自己生命的意義，改變其人生觀，積極樂觀的活著，並努力追
求生命的意義。並依序說明「意志的自由」、「追求意義的意志」、「生命的意義」，這
種心靈雞湯式的內容，讓聽者如沐春風一般，下半場演講也在有趣活潑的氣氛下很快就結
束了，離開前發了一張問卷，寫今日聽演講的回饋，並附註若有意願參與「人生意義治療
法」來更加了解自己，可以寫下聯絡方式和方便的時間。A當時覺得，聽了這麼精彩的演
講，有後續的活動可以參加也無妨，便留下了個人資料。

　　幾天後便收到該機構（其實根本不知道該機構是什麼）的聯絡，恭喜你被我們抽中，
可以參加人生意義治療法面談的機會，A當時有點害怕是詐騙，於是向該名來聯絡的人詢
問是否會收取費用，但對方說這是免費的活動，只進行一次就結束的，不要擔心。於是A
就卸下心防，想說時間也還可以，就去去看吧。地點在惠化站附近的一家咖啡店，見到該
機構的商談師D。見面後簡單閒聊後，便開始「人生意義治療法」，詳細的內容A已經不太
記得了，大概的內容是請A分享他人生一路上的酸甜苦辣，人生中最開心的時候、人生中
最沮喪的時候，然後D再用一些理論來說明、解釋A人生的境遇，A聽完之後覺得

這心靈雞湯好像也還行。這次商談就到了尾聲，D說他聽了A的人生故事之後，覺得很有同
感，剛好他們有個教育計畫，是關於如何掌握未來趨勢、思考擴張的方法（之類的），還
在實驗階段，所以目前還不用收費，想問A有沒有興趣參加，A考慮了一下覺得好像參加也
無妨，便和D說可以參加。

　　之後A便和D開始每周在咖啡店見面兩次，學習思考擴張的方法或掌握趨勢之類的東西
。詳細的內容A已經不太記得，大概切入的點就是觀察事物的方式，例如「聖母憐子」雕
像（聖母瑪利亞懷抱著被釘死的耶穌），當時曾被批評是是個很差的作品，因為看不到耶
穌的臉之類，但卻有另一派說法說這是真正的傑作，因為從正面看當然看不出個端倪，但
這雕像是聖母將耶穌獻給上天，所以要從正上方看才是這作品的精華。以這個例子說明換
個角度看事情的重要。另外就是說成見和偏見，對於思考侷限性的危害，這裡也舉了某個
運球的影片，要數影片中的人運了幾次球，但實際上後面有個黑猩猩衣服的人走過，一般
第一次看影片的人不會察覺──透過這種素材來說明思考方式。D還舉了很多這種以新角
度剖析舊事物的例子，又說了人類的發展軌跡，從以智商為主的IQ時代，到情緒管理的EQ
時代，未來則是SQ（靈魂商數？）的時代，而未來會有許多職業都被人工智能取代，到時
候這種能洞悉人類需求的能力才是無可取代的。那要如何培養這SQ呢？可以透過一些經典
，所謂四聖人─耶穌、孔子、釋迦摩尼、蘇格拉底等人有關的經典中蘊含的智慧，是可以
讓人更加了解人類本身。而在這其中呢，聖經又比其他三者蘊含著更深的智慧，所以他們
會以聖經作為教材，並問A說應該不排斥吧？我們只是取其可用之處，並非要傳教。（哈
哈哈哈哈打到這裡我實在快笑到不行，太低能了。但A強調身處在那環境下，不會覺得奇
怪，很容易被牽著鼻子走）A就以一個包容山海的心情接受了，反正學習也不是什麼壞事
。於是一樣在咖啡店見面，內容一點一點地從思考擴張、幸福的人生追求方法，便成了對
聖經的認識。宗教的意義（宗教是人與神恢復連結的創造），聖經與人類的關係（聖經本
來就與人類有關）。

　　而在這過程中D也有意無意的表示希望A不要把正在學習的事情告訴其他人，因為這是
特別提供A的額外學習機會，如果告訴別人的話可能會對D會有些不便之處，A也覺得反正
也沒什麼特別值得說的。

　　過了大約一個月後，D說他們組織有個教育場所，在那裡也可以學習相關的課程，對A
會很有幫助，A最近可能比較忙，可以先去看看。於是A就去了，是在忠武路站附近的某棟
建築裡的某教室，外表完全看不出來有這樣的教室隱身在建物中。到了該教室後，先是有
個主持人帶團康遊戲暖場後，又是一些心靈雞湯的內容。那天很巧，當時候一起聽演講的
C也去了，於是A、C、D便一起開心地聽了一堂課，聽完後，說若要參加的話，之後每周一
二四五晚上，都可以繼續一起學習。A那時因為期中將至，沒那麼多時間，所以就先婉拒
了。這之後A和D繼續在咖啡店每周兩次的聖經學習，過一陣子後，D說像上次那樣的場合
，又有一個新的教育場所要開班，而這次是一週只要去兩次，一樣是星期一二選一天、星
期四五選一天，一周去兩次就可以。A第一次去那教育場所聽課的過程過得很開心，內容
也還算有趣，所以就答應了，D另外安排了一次和之後的講師E的會面，簡單說明之後的課
程。課程分三個階段，第一階段是心理建設，對聖經的基礎認識，第二階段是詞彙學習，
了解聖經內的一些常見詞語，第三階段就是較進階的聖經讀解，整個過程大約會持續八個
月左右。

　　去年十二月左右，A加入了在東大門歷史博物館站附近的某教育中心（一樣是外表不
起眼的建築，內有教室）開始上課，從opening開始，每堂課都沒落下，每周都參與。好
巧不巧，當時候一起去聽演講的C，也因當時每周四次的教育中心太花時間，所以改成參
與這次每周兩次的教育中心，從那時候開始A和C便每次都約好時間去上課，關係也越來越
好，除了課堂上的東西，也會聊一些生活上的事。

　　因為十二月快聖誕節了，第一次的開場就以聖誕派對為名，一起參與的人員數大約有
三四十名左右，一起開心的玩團康，然後講師和學院院長致詞，大家一起為了幸福的人生
學習，滿滿的正能量好不快樂。第二次開始講師用投影片上課，和之前咖啡店的學習一樣
，一開始先從思考方式的擴張，偏見、成見等內容切入，要擁有幸福的人生，要先建立好
怎樣怎樣的心態，諸如此類的內容大約進行了一個月。課堂中，除了講師外還有三位助教
，通常進行流程是由當日的值日助教做開場，複習上次學習過的內容，幫講師暖好場之後
，再由講師講該日的核心內容，最後再由值日助教再次總結該日學習的內容以及點人來和
所有學員分享想法。課堂中穿插著有趣的活動，例如用黏土或各式材料搭房子（該日主題
：心就是一棟房子，一棟堅固的房子用什麼材料做成的很重要，做成心的材料就是言語，
當然要用好的言語才能建構出好的心靈。那好的言語又是什麼呢？當然就是聖經中上帝的
言語^^）又或者配合當日的主題進行包餃子的活動、小組共同畫圖發表等等，整個過程都
相當有趣。然而這其中其實都暗藏著洗腦的內容。例如：「不要帶有偏見和成見」，是為
了合理化自己接下來幾個月間的論點；「要真正嘗試過體驗過才能下判斷」，是為了不要
讓學員太快放棄，或是聽到一些外部的干擾（是邪教）的時候，有辯駁的理由。以下列舉
幾個主題：

  猶太人之現在在世界上各領域都有成功人士，就是因為他們讀聖經，而聖經就是上帝與
人類的約定，遵守約定的人就能得到幸福，而──約好了一周來兩次，就要來，不然你就
是惡人，就不會得到幸福。

  前三種分別是負面的，例如內部心中的懶散、外部家人朋友的妨礙等等的，第四種是好
的土壤，要克服前三種困難，才是好的學習心態。這也是洗腦的前置作業，到時候若有懈
怠，或有外部事情來干擾學習時，他們可能就會以這些說是魔鬼的迷惑來呼嚨學員。

　　諸如此類的授課內容作為一個月左右的熱身，接下來就開始進入聖經的詞語學習。一
月初，進入這階段的同時，把A從泥淖中拯救出來的武漢肺炎病毒悄悄開始擴散。時間到
了二月底，因疫情太嚴重，這些課程不得不中止。隨後就是從新聞中浮上檯面的「新天地
」。A本來也是不以為意，但是偶然間在網路上發現，他經歷過的這些遭遇，好像跟網路
上描述的新天地很相似。於是聯絡了我，我也一起找了資料，以及看了許多YT上的影片，
最後得到的結論是，A參與的課程90%是新天地，就算不是，也不是什麼好東西。

  　新天地的傳教是有一套既有流程，這套流程經過十年間不斷的開發與修正，已經變成
一套極其縝密、環環相扣的洗腦公式。新天地當然不會大張旗鼓的主張自己是新天地，而
是透過兩種方式，陌生開發以及熟人拉入教。陌生開發就像A遇到的這樣，以各種名義（
寫劇本、心理研究機構、…）的問卷調查後，投其所好提供各式演講，演講後再安排導師
見面。而透過熟人，可能就是潛伏在身邊的任何人，已是新天地教徒，透過製造一些偶然
，引薦第三人（導師）給自己的好朋友拉攏入教，名目也是五花八門，英語學習、吉他社
團、心理治療等等。以上是第一階段「接觸」。

　　與導師接觸之後，進入第二階段「福音房」，在這階段會開始從有興趣，或是煩惱的
解決（心理諮商）的領域導引入聖經，在咖啡進行一對一或一對二的學習。透過高超的話
術無縫銜接，讓參與者覺得：這樣繼續聽聖經的學習也是不錯的。同時也會強調不要把這
個告訴別人，因為本來是要收費的，但若跟別人說的話可能對自己有害。其實若是正當的
事業，有什麼不能說的？而在這階段新天地也會開始判斷這個人是否適合參與新天地，諸
如要有許多餘裕時間可以參加下一階段的課程、對宗教的適性、好不好洗腦等。值得注意
的是，如果是一對二的學習，那麼那「另外一位學生」高機率也是新天地的暗樁，在獵物
感到迷惘時傾訴的時候幫忙推一把，又或者在獵物發現不對勁時，比獵物本身更生氣的批
判（但批判完後，還是強調我們再繼續聽聽看吧，到時候再走也不遲^^）待導師覺得時機
成熟，便帶領獵物前往下一階段。

　　第三階段是學習中心，導師會帶著學員來到學習中心，進行為期八個月左右的聖經學
習。第一階段學習態度、第二階段詞彙學習、第三階段活用學習。原則上是每周四次（一
二四五）週三和周日是新天地的固定禮拜，所以不上課。A遇到的狀況是每周兩次。而在
學習中心中，若有40位學員，那大約有一半是已經學成的教徒，但是混在人群中，扮演成
從0開始學習的樣子。據A的經驗，有些人在課堂上特別的活躍，回答的聲音特別大，講師
講笑話特別捧場，他當時就覺得很奇怪。現在對照起來，這些人應該就是演技特別差的暗
樁。太過度的反應，其實很不像一般韓國人的作風，韓國人是活在一個多麼在意他人眼光
的社會，這種人基本上就很奇怪。而學習中心階段結束後，會有一個考試，考試通過後，
就會正式入教成為新天地的成員。

　　第四階段是正式入教。A因武漢肺炎中止上課，現在也可以推測出這課程背後的真面
目，之後也不會再去了，所以還沒，也所幸不會碰到的階段。正式入教後，才會真正揭露
出「新天地」這個名號，然而若之前有所懷疑的人，或曾經質疑過這裡是不是新天地的人
，他們也有一套歪理：「如果當時候跟你說這是新天地，你還有機會聽到這麼好的福音嗎
？」又或者：「不，這和你所知的新天地是不同的新天地（再導入偏見、成見那套理論）
」。

　　成為教徒後，真的是綁架了教徒的身與心，把一切都奉獻給新天地，這也是為什麼會
有父母舉牌抗議新天地還他兒子女兒。若和家人有衝突，新天地會鼓勵信徒說謊、離家出
走，然後提供便宜的宿舍給信徒住。正式入教後，就是要展開拉人的人生了，表現得好或
許有機會當幹部、當助教、當講師，甚至以後開宗立派、甚至問鼎教主之位。對信徒的洗
腦之深，在其中一個YT影片中新天地脫離者自述，當初他家人知道他是新天地教徒時，提
前三個月開始做準備，屯三個月糧食，掀牌的那天爸媽都辭職，為了救兒子不要離家出走
，在家中展開長期抗戰。

　　A在了解到這些事實後，還在一個叫「異端商談所」的網站，主要是幫助誤入邪教的
人出來的機構，找到一些筆記和圖表，和當初上課時學到的東西一模一樣，A很驚嚇，便
把一些相關的影片、甚至那些一模一樣的筆記圖傳訊息給那位當初一起去延世大學聽演講
的C，希望能把他也搖醒。C回應：「我一看到覺得也太可怕了吧！太可惡了吧，如果是新
天地的話我真的會很生氣！但，我覺得好像可以再聽聽看吧，反正如果真的有問題，到時
候出來就好了，沒事啦，不要擔心。」──和網路上說的暗樁行為一模一樣。