※ 本文為 MindOcean 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2020-05-16 21:08:45
看板 Gossiping
作者 標題 Re: [新聞] 女師要開冷氣0人同意...怒轟：禽獸不如
時間 Sat May 16 19:46:35 2020
北投國中 王老師
老師字字鏗鏘有力 必有我輩學習之處^_^
https://imgur.com/Ql3OVLS.jpg
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附上裁判字號
資料都是公開在網路上的喔：）
臺灣士林地方法院
108 年易字第 779 號刑事判決
--
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※ 同主題文章:
05-15 19:20 ■ [新聞] 女師要開冷氣0人同意...怒轟：禽獸不如 國二生錄下狂言…
05-15 19:38 ■ Re: [新聞] 女師要開冷氣0人同意...怒轟：禽獸不如
05-16 08:01 ■ Re: [新聞] 女師要開冷氣0人同意...怒轟：禽獸不如
05-16 08:42 ■ Re: [新聞] 女師要開冷氣0人同意...怒轟：禽獸不如
● 05-16 19:46 ■ Re: [新聞] 女師要開冷氣0人同意...怒轟：禽獸不如
→ Rrrxddd …
→ : 好可怕的8+92F 05/16 19:48
推 : 這老師還是好好反省吧公開道歉吧 EQ有夠低3F 05/16 19:48
→ : 8+9老師80乖寶寶學生4F 05/16 19:50
推 : 老師真的被弄活該 可憐5F 05/16 19:50
推 : 這老師有歇斯底里的症狀 屬於有精神病沒病識感那種6F 05/16 19:51
推 : 這樣還適合當老師嗎= =7F 05/16 19:52
推 : 沒辦法學校就擺爛8F 05/16 19:55
噓 : 果然校園問題學生，跟別班8+9混被記過9F 05/16 19:55
推 : 情緒管理好差10F 05/16 19:56
→ : 老師被氣到歇斯底里了11F 05/16 19:56
推 : 看來老師也忍這個學生很久了，之前班上也有這種同學，老師12F 05/16 19:59
→ : 好好跟他講，但還是……，大家敢怒不敢言
→ : 好好跟他講，但還是……，大家敢怒不敢言
推 : 一個班真的有學生是無法講道理的 這種不要跟他見識...14F 05/16 19:59
→ : 轉走之後才知道原來大家都怕他，只是不敢講15F 05/16 20:00
→ : 這老師情緒管理要加強 太容易被皮的學生激怒(情有可原16F 05/16 20:00
→ : 其實看得出來老師也是希望班上不要被她眼中的小霸王帶壞
→ : 很多班級崩壞都是這種小霸王導致師生對立越來越嚴重
→ : 其實看得出來老師也是希望班上不要被她眼中的小霸王帶壞
→ : 很多班級崩壞都是這種小霸王導致師生對立越來越嚴重
老師不會教就不會教
不用找一大堆藉口合理化自己情緒控管有問題的事實
尤其這本來就是一份需要高EQ的職業
把班級帶不好通通怪給學生
那要老師幹嘛？
→ : 現在老師真的就獨善其身就好，把自己科目教過就好，別以為19F 05/16 20:01
→ : 自己是可以救的了誰，反正學生愛怎樣就怎樣
→ : 自己是可以救的了誰，反正學生愛怎樣就怎樣
→ : 推leterg 真的現在的老師必須要學會保護自己 別只想救21F 05/16 20:02
→ : 救不了的 讓之後的老師或社會去喚醒他 因為妳不是他的佛
→ : 越是想花心力導正班風 反而只會讓師生對立越來越嚴重
→ : 教職現場很多老師遇到無奈的學生 最後都只好忍痛積極救
→ : 不是老師們沒良心 而是同儕力量真的遠勝單一老師的力量
→ : 明哲保身 才是當代年輕教師在熱忱未消滅時必須提醒的
→ : 救不了的 讓之後的老師或社會去喚醒他 因為妳不是他的佛
→ : 越是想花心力導正班風 反而只會讓師生對立越來越嚴重
→ : 教職現場很多老師遇到無奈的學生 最後都只好忍痛積極救
→ : 不是老師們沒良心 而是同儕力量真的遠勝單一老師的力量
→ : 明哲保身 才是當代年輕教師在熱忱未消滅時必須提醒的
推 : 推demon大27F 05/16 20:05
→ : 師生是看緣分的 妳救不了的學生 代表妳跟他就是無緣28F 05/16 20:05
→ : 教師職場就是 佛度有緣人 祝福他等待下一個佛出現吧
→ : 教師職場就是 佛度有緣人 祝福他等待下一個佛出現吧
→ : 樓上講的老師是對的。新聞這位完全不是這種想法啊30F 05/16 20:06
推 : 所以我覺得這則新聞可以作為反例 讓新手老師作為提醒...31F 05/16 20:08
→ : 教育、講道理不了的 記得適時收手 收好收滿 不演成對立
→ : 因為教師職場太多年輕老師一頭熱水下去 卻不知即時縮手
→ : 這幾年一堆被學生投訴、被告的都有在教師群裡耳聞 無奈
→ : 且幾乎都是願意花時間管學生的反而被搞(排除體罰者)
→ : 教育、講道理不了的 記得適時收手 收好收滿 不演成對立
→ : 因為教師職場太多年輕老師一頭熱水下去 卻不知即時縮手
→ : 這幾年一堆被學生投訴、被告的都有在教師群裡耳聞 無奈
→ : 且幾乎都是願意花時間管學生的反而被搞(排除體罰者)
花時間管學生也有分管得好跟管得爛的
管教到底合不合適只有當事人最清楚
請問您是教師嗎？如果是的話
奉勸一句 當老師這麼辛苦就不要當了
老師不是領錢上課而已
教育本來就是一個需要熱忱的行業
學校是培養學生人格養成的地方
如果老師都是您這種態度
被人瞧不起也是可想而知
→ : 所以這些年有句話在教師圈很盛行 越認真的越快離職36F 05/16 20:11
推 : 有上面說的可能，但就這個案例你確定…？37F 05/16 20:19
推 : 離職是選擇，但一直罵學生是好選擇？
推 : 離職是選擇，但一直罵學生是好選擇？
→ : 當所有2審法官律師都是鄉民水準啊39F 05/16 20:23
推 : 所以知道老師的同溫層多厚吧 都把每個不適任的講的都40F 05/16 20:23
→ : 好像很有熱忱 還佛度有緣人 有夠自以為的
※ 編輯: World888 (110.30.113.119 臺灣), 05/16/2020 20:24:19→ : 好像很有熱忱 還佛度有緣人 有夠自以為的
→ : 難怪之前ptt拍照版的色狼教師 好像30幾歲就被發現有問42F 05/16 20:26
→ : 題還能教到50幾歲 校長還親自去調解 根本犯罪大溫床
→ : 題還能教到50幾歲 校長還親自去調解 根本犯罪大溫床
推 : 現在老師還是好好保護自己，反正一個心態好了不是我家的44F 05/16 20:26
推 : 女老師對同事囂張慣了，只有學生能治45F 05/16 20:26
→ : 孩子，管他未來怎麼樣，除非家長有特別叮嚀要管教46F 05/16 20:26
→ : 笑死罪犯都還可以講得自己像是受害者一樣47F 05/16 20:27
推 : 我跟老師蠻有話聊的 我跟你講 認真的老師很多 他們會48F 05/16 20:31
→ : 因為一個學生 哭、無奈、失去熱忱 也會輕易的因為另一
→ : 個學生的小反饋又重新點起光亮 但他們再委屈也從來不
→ : 會對學生口出惡言
→ : 因為一個學生 哭、無奈、失去熱忱 也會輕易的因為另一
→ : 個學生的小反饋又重新點起光亮 但他們再委屈也從來不
→ : 會對學生口出惡言
推 : 自己罵這麼多莫名其妙的東西 有病就快點去看醫生 去跟52F 05/16 20:32
→ : 法官主張你有神經病 看能不能免刑去強制就醫
→ : 法官主張你有神經病 看能不能免刑去強制就醫
→ : 老師EQ不好被告那就活該了。那學生設計老師，也不是好鳥。54F 05/16 20:33
→ : 跟8+9混過?全班都會怕他吧?
→ : 跟8+9混過?全班都會怕他吧?
推 : 有啥好設計的 不開冷氣就不開啊又沒違規 罵一大串有的56F 05/16 20:35
→ : 沒的說人家設計 現在人人都有手機錄音筆 甚至網路罵人
→ : 都會留下紀錄 你還這樣亂罵一堆是別人的問題嗎
→ : 沒的說人家設計 現在人人都有手機錄音筆 甚至網路罵人
→ : 都會留下紀錄 你還這樣亂罵一堆是別人的問題嗎
→ : 好封閉同溫層。光一匙米是救不了一鍋老鼠屎的59F 05/16 20:37
噓 : 這不很明顯，一個很有心機的學生VS心機不夠EQ不好的老師。60F 05/16 20:38
→ : 真正有心機的老師才不會這樣罵。
→ : 真正有心機的老師才不會這樣罵。
推 : EQ不好跟亂罵一堆髒話有什麼關係 老師自己的水準就這62F 05/16 20:39
推 : 難怪63F 05/16 20:39
→ : 麼差64F 05/16 20:39
→ : 老師罵人很有心機啊 還想一大堆古怪的形容詞來形容同
→ : 學很壞 正常人根本不會想這些有的沒的
→ : 老師罵人很有心機啊 還想一大堆古怪的形容詞來形容同
→ : 學很壞 正常人根本不會想這些有的沒的
→ : 哇~開始污名化學生了。去跟3審的法官和律師說啊67F 05/16 20:41
→ : 情緒控管不好的人，很容易爆怒，就很容易罵人啊。68F 05/16 20:41
→ : 樓上沒遇過?EQ不好的人?
→ : 樓上沒遇過?EQ不好的人?
推 : EQ不好去看醫生啊 人家幹嘛乖乖給你亂罵70F 05/16 20:43
推 : 連續情緒性字眼罵學生 這種也護航下去 真的同溫層很厚 罵了71F 05/16 20:44
→ : 一大串還辯愛之深責之切 像這樣潑婦罵街方式到哪裡都是錯的
→ : 千錯萬錯都是別人惹我 上法院判都一樣
→ : 一大串還辯愛之深責之切 像這樣潑婦罵街方式到哪裡都是錯的
→ : 千錯萬錯都是別人惹我 上法院判都一樣
→ : 所以我說那個老師被告活該啊。有問題?74F 05/16 20:46
推 : 惹火了我 你們都沒好下場 講得出這種話上面還能護航哦75F 05/16 20:46
→ : ？是自己常講嗎？
→ : ？是自己常講嗎？
推 : 判決書都寫得這麼清楚 也可以護航 被害人收集證據被講77F 05/16 20:47
→ : 成設計犯罪者 真的是有夠爆笑
→ : 成設計犯罪者 真的是有夠爆笑
推 : 看完判決覺得老師好恐怖79F 05/16 20:47
→ : 樓上眼睛有問題?所以我說老師被告活該啊。還是這裡只能批80F 05/16 20:47
→ : 評老師，不能批評學生?
→ : 評老師，不能批評學生?
推 : 這老師好雷...82F 05/16 20:48
→ : 那學生很明顯就是要惹怒，再錄下來告的啊。什麼時候說是犯83F 05/16 20:50
推 : 情緒管控不好 可以去看精神科 敢在公開場合罵人就要承擔後84F 05/16 20:50
→ : 果 啊忘記了 現在精神病殺人無罪 罵人還好
→ : 果 啊忘記了 現在精神病殺人無罪 罵人還好
→ : 罪了?86F 05/16 20:50
推 : 知道活該就好好反省吧 還要扯人家設計 混8+987F 05/16 20:51
→ : 老師犯的錯，我要反省什麼?有病?可以設計，但不準別人說?88F 05/16 20:52
→ : 想要污名化學生去跟法官和律師講啊89F 05/16 20:54
→ : 說跟別的同學混的是老師 法院有說同學去混8+9還不良幫90F 05/16 20:54
→ : 派什麼的嗎 想用罪犯老師的話來帶風向喔
→ : → jerick: 跟8+9混過?全班都會怕他吧?
→ : 派什麼的嗎 想用罪犯老師的話來帶風向喔
→ : → jerick: 跟8+9混過?全班都會怕他吧?
→ : 污名化學生?好吧沒被記過，沒混8+9，只有設計告老師，93F 05/16 20:56
→ : 你講這句話批評是有什麼根據嗎94F 05/16 20:56
→ : 心機比老師重啊。我沒說學生犯罪啊。95F 05/16 20:57
→ : 哪句批評?
→ : 哪句批評?
推 : 的確不是批評是在胡說八道97F 05/16 21:00
→ : 推文要互吉了嗎98F 05/16 21:01
→ : 好吧，我錯了，不了解，他沒混8+9、沒被記過。是我誤會了99F 05/16 21:01
→ : 不然學生混8+9的資料是在哪裡100F 05/16 21:01
→ : 知道錯就好
→ : 知道錯就好
→ : 不過是人都看得出來，不就是設計惹努，再錄音，之後就告了102F 05/16 21:02
→ : 所以我覺得那個學生心機是比老師重啊。
→ : 所以我覺得那個學生心機是比老師重啊。
→ : 如果權利被侵犯 收集資料走法律途徑 你要解釋這是設計104F 05/16 21:04
→ : 那也可以
→ : 那也可以
噓 : 假設全年級最大咖8+9挑釁，大家想怎麼教106F 05/16 21:04
→ : 罵老師的可以用判決書，護航的說學生是8+9卻拿不出107F 05/16 21:04
→ : 證據
→ : 證據
→ : 不過那老師形容那學生跟8+9似的，學生有反駁嗎?109F 05/16 21:05
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