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※ 收件者: terievv

這篇文章居然好意思說自己寫的好?完全廢文一篇
如果一個老師認為責任感是主要的問題，那培養孩子的責任感就是老師的責任
如果老師認為自主學習是重點，如何引發學生自主學習就是老師的責任

把任天堂飛出去或者把孩子打到只能趴著睡="老爸/師認輸了，我除了扁你一頓已經拿你沒轍了"

我國二出國到澳洲當小留學生的
不要說美國了，澳洲老師哪裡來這麼多牽拖學生有問題的?
也沒打學生、沒飛任天堂
結果教出來的學生也沒有比台灣老師教出來的沒競爭力呀


而且
學生這麼厲害，這麼主動，還要你老師幹嘛?
學生這麼厲害，這麼主動，還要你老師幹嘛?
學生這麼厲害，這麼主動，還要你老師幹嘛?
學生這麼厲害，這麼主動，還要你老師幹嘛?
學生這麼厲害，這麼主動，還要你老師幹嘛?
學生這麼厲害，這麼主動，還要你老師幹嘛?
學生這麼厲害，這麼主動，還要你老師幹嘛?




因材施教是老師基本該有的職業道德



乾脆請高中生去教國中生就好了，反正課本內的他們也都會
乾脆請高中生去教國中生就好了，反正課本內的他們也都會
乾脆請高中生去教國中生就好了，反正課本內的他們也都會
乾脆請高中生去教國中生就好了，反正課本內的他們也都會
乾脆請高中生去教國中生就好了，反正課本內的他們也都會
乾脆請高中生去教國中生就好了，反正課本內的他們也都會




※ 引述《terievv》之銘言:
: ※ 本文轉寄自 wotupset.bbs@ptt.cc
: 作者: hansmtom (Tom) 看板: Gossiping
: 標題: [轉錄]Re: [新聞」邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型
: 時間: Sat Mar 12 22:58:17 2011
: ※ [本文轉錄自 Teacher 看板 #1DUsw-Rd ]
: 作者: NingK (檸~) 看板: Teacher
: 標題: Re: [新聞」邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型
: 時間: Sat Mar 12 21:01:48 2011
: : 作者：許芳菊
: : 愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
: : （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
: : 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，許多人竟有著共同的
: : 焦慮竟然是：「不考基測，學生還會念書嗎？」
: 當早自習沒小考又沒老師時，在常態分班的國中教室
: 你看過一次之後你就會煩惱孩子會不會念書了
: : 長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，去激發學生的學習動機，
: : 卻無法真正點燃那把火。在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：「現在大
: : 部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，你一定要好好用功』這類
: : 的話，來勸誡學生。」
: 不然你告訴我爸媽把你辛苦養大幹嘛，去學校裝流氓??
: : 其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，老師的角色、老師的
: : 責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
: 非常同意，轉向指手畫腳，後座駕駛
: : 就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。他的數學課把同一道題目
: : 分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。解題後再讓他們辯論二十分鐘，
: : 讓彼此真正明白為何如此解題。
: 台灣是沒有分組學習嗎？除了最愛分組的童軍課。
: 自然科的實驗室分組  老師將實驗步驟講解之後  給學生自行操作並尋找問題
: 這跟這例子不是非常相符嗎??
: But!! 人生最機車的就是這個But!!
: 將學習的責任給了他們之後，得到的是亂哄哄的實驗室  還有不時會被打壞的器材
: 外加我最痛恨聽到的一句話『老師~接下來要做什麼』
: 你剛剛是都沒在聽嗎?? 就算我講的太爛你沒聽懂好了  課本白紙黑字也教你了
: 等等!!  桌上那被揉的爛爛的是什麼??  掯!! 是課本....
: 假設情況
: 我們讓學生自己試著去解開二元一次方程式
: 分別教它們代入消去法 或是加減消去法等等   接著辯論
: But!!  人生最多元的就是這個But!!
: 你會看到一群沒有民主素養  人家講一半就插話  或是不斷利用國中生笑點低
: 講一下你根本笑不出來的爛笑話  還有什麼都能扯到髒話跟18禁的大有人在
: 20分鐘你能讓他們完成上述步驟??  前提是你不准發怒鎮壓
: 國中一節就45分鐘  如此一來你一節課只教了一題  你上的完??
: 還是你打算每個章節只有一個例題??  期待這些學生會回家自我思考閱讀??
: 台灣的課程沒讓學生思考嗎?? 有!! 問題是他們有在思考嗎?
: 我每次改自然習作改到發瘋不是沒有道理的?
: Q：雞蛋的蛋黃功能為何?? (習作都是問答的)
: A：拿來配沙茶醬...  (你怎麼不殺了我先)
: 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning）
: : 學習科學（learning science）發現，當學生處在與他認知能力相當的環境中，他
: : 的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，甚至已經能夠藉由教
: : 學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度
: : 一致，而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
: 我絕對同意你的看法
: 一直以來，我都認為將同一份考卷給程度不同的學生寫，是一件多麼愚蠢的事情
: 問題一但你這麼幹了  你明天  不!!  妳當天晚上就會接到家長的關切電話
: 他們多麼在意他們的小寶貝們受到不公平的對待
: 而所謂的不公平就是因為你特地為學習慢的學生設計的考卷
: 讓她有補習的寶貝都一樣  考了100分
: 台灣人最厲害的  就是 "假資優  真先修"
: : 轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources）
: : 在工業時代，老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已
: : 不再由老師壟斷，學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳
: : 授知識，更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，
: : 甚至電玩遊戲……。或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成
: : 為老師的教學夥伴。
: 沒錯!!  現在的教學資源越來越多元化  即使不在天龍國
: 也可以機會享有單槍或電子白版
: 同樣一個單元  我可以上30分鐘  板書滿滿  學生抄抄 哀鴻遍野
: 我也同樣用漂亮的PPT  圖文並茂 說學逗唱  但我需要一節半
: 因為PPT上一但有了有趣的地方  我就要停下來瞪人  而且越有趣  就越有人愛打斷我
: 如果是好問題就算了  但大部分..... 鬧的居多很多
: 而且這兩者的成績  哪個比較高我想大家都心知肚明
: 我第一年出來教書時  我總覺得學生會讀的是自己最有興趣的科目
: 回家後第一個想寫的作業是最有趣的科目  第一個想打開的課本是自己最喜歡的科目
: 後來...  我發現我錯了...
: 學生會念的永遠都是老師最兇的那個科目
: 至於品行成績良好的.. 喔.. 你放心 他們不會放掉任何一科
: : 轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning）
: : 學習科學的研究指出：「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、
: : 合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」要創造團隊學習的機會，老師就必
: : 須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、訂定策略、根據團
: : 員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
: 我再也不能同意你更多了 所以我們選出品學兼優的班長  希望他能成為模範
: 我們選出風紀股長  希望他在老師罵人前能約束同學
: 我們選出衛生股長  希望他能在在老師檢查前提醒同學遺漏之處
: 我們希望幹部各司其職  把這個班帶向美好
: But!!  人生無所不在的就是這個But!!
: 班長往往被男同學氣哭  風紀不是恰北北就是爛好人
: 衛生常常跟拿著掃把跟同學華山論劍
: 導師在哪  他們就乖到哪
: P.S.我好想要一個恰北北的風紀  會拍桌子吼男生那種
: : 轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding）
: : 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、知識的儲存量。評量的方式除
: : 了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分
: : 享來呈現。
: : 「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
: : 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不
: : 抉擇的關口。
: 每次在寫教案時  我們在寫教學目標都是寫"能說出"
: 也就是期望學生在學習之後  能自行理解後  用自己的條理表達出來
: But!! 這應該是這篇最後一個But!!
: 只要寫問答或填充的考卷  我都有改到想燒掉的衝動!!!
: ====後記====================後記=================
: 我也想點燃那把火  但是請給我火把  火把的火只會在火把上燒
: 我們的學生像火種  輕輕一點就野火燎原  我才不得不住滿那桶水
: 台灣學生最大的問題在於缺乏責任感
: 他不是成績差  他是沒有責任感  因為成績差不痛不癢
: 如果他是像《心中的小星星》一樣  台灣老師如果還逼他  那我先替你宰了那老師
: 你說一個學生可以快速換算線上遊戲寶物現值  數學考卷卻全部白的
: 他可背出遊戲地圖的怪物等級分佈  卻背不出中國各地省會
: 他可以列舉各個BOSS的弱點  卻舉不出哪些哪些物質溶於水成鹼性
: 千萬不要跟我說因為他沒興趣  我們要引起他的興趣
: 如果天下什麼事情都要興趣的話  那將來他工作沒興趣怎辦
: 我有個國中同學同學  私立前段物理系  好歹也能當個工程師
: 大學畢業5年到現在都沒升學也沒工作  他說  我沒找到有興趣的工作
: 你再等他有興趣嘛  只挑有興趣的事去做  這算哪門子興趣
: 如果你有了解運動員的訓練你就知道  通常是先鍛鍊耐力
: 等到你累了  再來鍛鍊肌力和技巧
: 因為在運動場上很多時間妳都是處於非體力完備的時候
: 很多不會念書的學生  他們總被催眠以為自己在某個領域會有專長
: 通常他們體能不錯  但是又沒好到可以3000公尺12分鐘
: 通常跑個五圈就唉唉叫  我高中時班上拳擊隊的同學
: 每天早上七點前就要集合跑5000公尺  這只是熱身  接下來還有一整天的訓練在等著他
: 大學時美術系的室友總是最晚睡的  看著他又要畫油畫又要畫素描
: 我都覺得我打一篇實驗報告還要唉唉叫真的是羞恥 (但是我還是要叫一下)
: 沒恆心沒毅力禁不起挑戰  只挑有"興趣"的事來做
: 丟到哪個領域都是廢柴  講難聽點  當流氓也是要有恆心毅力的
: 連端個茶水砍個人都做不好  大哥只會把你當免洗小弟
: 你會發現表現優異的學生  絕對不會只在一個領域發光
: 因為他不管做什麼事情  都是一樣的態度  也許他沒興趣  但一樣會堅持做好
: 台灣學生是輸在"態度"  不是輸在"程度"
: =========結論==============結論==================
: 我後來去google一下原作者...
: 恩....果然都是一堆嘴砲文
: 台灣學生缺乏的是責任感  自己跟老師約定沒寫作業要罰抄三遍
: 自己都會食言  連信用都沒了  你說能有什麼責任感
: 學生缺乏責任感  是因為有缺乏責任感的家長
: 你說家長賺錢養家忙碌  我同意!!  但孩子的教育  是一場無法重來的實驗
: 你今天不管  就是一場無法預估的賭注!!
: 我父母親以前工作也常半夜回到家  但是他要求我一定把聯絡本跟作業攤在桌上
: 如果字跡潦草  或是有所遺漏  不管幾點  我一定會被挖起來重寫
: 不管多晚  我爸一定會看著我把作業重寫完再去睡
: 他甚至還有興致揍揍我或是講講大道理  如果是他忘記簽就去睡
: 那隔天死的就是我了  因為他會說 "你早上看到沒簽  不會叫我起來簽嗎"
: 所以  後來我都會好好把作業寫完  因為我知道
: 『現在不好好寫，不管多晚我都會被挖起來重寫』
: 但是現在的家長  小孩作業沒寫  要求在校補完  家長說冬季天早黑  讓他回家寫
: OK阿!!  隔天呢...  白的.....
: 現在家長總擔心親子關係不好  認為孩子到國中是叛逆期要讓著點
: 上國中時  我爸邊挖著鼻孔邊跟我說
: "叛逆期? 那是什麼東西??  中華民國憲法有規定上國中一定要叛逆嗎"
: 從此只要我敢有任何"他覺得"算是叛逆的行為  我當天晚上都是趴著睡的
: 家長總是問我  老師 我小孩整天在玩電腦  怎麼辦
: 我記得我小學時用段考成績跟我爸換了一台任天堂紅白機
: 後來就天天打  我爸因此跟我約定了玩遊戲的時間 他說"你要是不遵守，我就把它摔了"
: 後來我也真的沒有遵守  任天堂紅白機也真的從我家陽台飛出去
: 之後用新的段考成績又換了一台  那台也又飛出去了
: 這讓我想到孫子斬兩個嬪妃的那個故事
: 我高中時沉迷天堂  阿  好懷念阿  那是一個只有四個伺服器的年代
: 我爸趁我去補習時把電腦送給了我表弟  如果老師要求要電腦打字的報告
: 我爸會邊搓著腳指邊跟我說 "早跟你約好了，又不是我害的"
: 後來跟老師的問題又是另一個故事了....
: 很多家長會打來跟我說小孩回家就鎖進房間
: 我的房間從小是沒有鎖的  我爸說"就算你打手槍也沒關係，我就不喜歡你鎖在房間"
: 至於我到底有沒有打手槍  我想這個版沒辦法讓我討論
: 很多家長跟我說小孩子都不聽他的
: 我只能說  小學六年你都聽他的  他國中會聽你的才有鬼
: 各位正在看這篇文章的家長  不論你職業如何
: 我都只想說  千萬不要聽信專家說的  任孩子"自由發展"  "快快樂樂"長大
: 除非你的孩子真的萬中取一  不然這真的是一場你輸不起的賭注
: 零處罰 + 12年國教  將造就一群沒有責任感的學生
: 等他們成為一群沒有責任感的家長  將造就一群更沒責任感的孩子
: ======我覺得我寫得真好分隔線===========我覺得我寫得真好分隔線===========
: 嘿!!  記者快來抄!!
: 我常覺得教育部是不是有共匪  正在從內部搞爛台灣
: 廢基測!! 考試躲的掉  升學躲的掉  作業躲的掉
: 『競爭』是我跟你這輩子都躲不掉的
: End...
: ======修文補充============修文補充===================
: 這位充滿幽默感的家長  他小朋友因為幹了一些蠢事
: 連續被我寫了兩天連絡簿之後...
: 第三天.... 家長做出了一些回應
: 這就是我想表達的  有在關心自己的孩子
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※ 作者: kyekuan 時間: 2013-07-03 16:59:31