※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2021-08-09 09:24:47
看板 BabyMother
作者 標題 Re: [寶寶] 全美語幼兒園
時間 Sun Aug 8 00:50:15 2021
https://www.parenting.com.tw/article/5083703
「一個幼教老師對學齡前的「全美語」教育的看法......」
分享蒙式老師何翩翩的觀點，以幼教老師的立場應該比較有參考性。
「在我幼教生涯的十幾年歷程中，很清楚的看到一個狀況，就是英文越好的父母，越不在
乎幼稚園階段孩子的英文程度如何。」
也有提到許多人較在意的部分，除了師資背景外，若孩子在學校遇到人際衝突，在「No C
hinese」的限制下，孩子敘述狀況只能講「You you you...」就不會說了，連用母語都無
法處理衝突的孩子，又該怎麼用更不熟悉英文解決問題呢？
hinese」的限制下，孩子敘述狀況只能講「You you you...」就不會說了，連用母語都無
法處理衝突的孩子，又該怎麼用更不熟悉英文解決問題呢？
最後有提到一個調查：「從幼稚園開始學英文和不是從幼稚園開始學英文的學生，在國中
的英文平均分數差不到1分。」 這點也值得省思。
--
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※ 同主題文章:
08-04 11:45 ■ [寶寶] 全美語幼兒園
08-05 02:15 ■ Re: [寶寶] 全美語幼兒園
08-05 10:46 ■ Re: [寶寶] 全美語幼兒園
08-07 11:44 ■ Re: [寶寶] 全美語幼兒園
08-08 00:21 ■ Re: [寶寶] 全美語幼兒園
● 08-08 00:50 ■ Re: [寶寶] 全美語幼兒園
08-08 19:17 ■ Re: [寶寶] 全美語幼兒園
08-09 15:44 ■ Re: [寶寶] 全美語幼兒園
08-10 04:59 ■ Re: [寶寶] 全美語幼兒園
08-11 03:32 ■ Re: [寶寶] 全美語幼兒園
推 : 請問末段有對高中生的研究嗎1F 08/08 01:13
→ : 國中英文太太太沒鑑別讀了
→ : 以前國中很多都考95以上的同學
→ : 到高中英文只剩後標均表
→ : *鑑別度 *均標
→ : 國中英文太太太沒鑑別讀了
→ : 以前國中很多都考95以上的同學
→ : 到高中英文只剩後標均表
→ : *鑑別度 *均標
推 : 沒想到這一系列居然可以洗到20篇…6F 08/08 01:18
推 : 認同高中英文更有鑑別度，但那又離幼稚園開始學英文7F 08/08 01:19
→ : 這件事更遠了
→ : 這件事更遠了
→ : 英文集體焦慮…..9F 08/08 01:22
→ : 到國中的影響力都只有一分了到高中會剩多少？10F 08/08 01:32
→ : 推英文越好的父母越不在乎
→ : 可能也不用到英文很好，看下來成長過程中在英文之
→ : 路上有找到出路的父母， 在這方面的焦慮真的低很多
→ : 推英文越好的父母越不在乎
→ : 可能也不用到英文很好，看下來成長過程中在英文之
→ : 路上有找到出路的父母， 在這方面的焦慮真的低很多
推 : 我覺得是成長性思維吧 自己的經驗是錯過幼兒時期還14F 08/08 01:36
→ : 能讀出自己想要的成果 就覺得不需要那麼煩惱
→ : 能讀出自己想要的成果 就覺得不需要那麼煩惱
推 : 哈哈真的，有時候看到小孩在念英文，想說我在他們這16F 08/08 01:37
→ : 個年紀的時候連26個字母都認不全，他們程度已經比我
→ : 當年好了啦，就其實不覺得英文啟蒙早這件事多重要
→ : 保持學習興趣跟動機才是持續的關鍵
→ : 個年紀的時候連26個字母都認不全，他們程度已經比我
→ : 當年好了啦，就其實不覺得英文啟蒙早這件事多重要
→ : 保持學習興趣跟動機才是持續的關鍵
→ : 其實家長有遺憾的話 自己去補習不是很好嗎20F 08/08 01:39
→ : 英文那麼重要 去加強可以賺多一點錢留給小孩也很好
→ : 英文那麼重要 去加強可以賺多一點錢留給小孩也很好
→ : 因為長大還要學太痛苦了， 學習這件事太痛苦了，22F 08/08 01:50
→ : 趕快趁小孩還不能反抗的時候塞給他。 有推文給我這
→ : 感覺
→ : 趕快趁小孩還不能反抗的時候塞給他。 有推文給我這
→ : 感覺
不要讓「雙語教育」這種沒有國家格局的政策，繼續荼毒幼教現場 - The News Lens 關鍵評論網
![[圖]]()
因台灣的國家認同還有地理特性的限制，我們幾乎不可能為孩子打造出全外語的學習環境，如果不能看透這一點，還只是盲目去追求外語的能力，在根本上就會忽略了幼兒教育階段的意義。 標籤: 雙語教育, 語言習得, 語言學習, 幼兒發展, 外語教學, 文化, 權力象徵, 崇拜情結, 英語檢定, 語言政策, 幼兒階段 ...
![[圖]](https://image6.thenewslens.com/2020/10/0nwfb92redzvjfo0cfmnbu69j23xlu.jpg?auto=compress&fit=crop&h=648&q=85&updated_at=2020-10-25-20-10-51&w=1080)
推 : 連母語都說不好的年紀，沒必要讓小孩多學一種語言，26F 08/08 02:01
→ : 除非妳家原本平時就雙聲道演出。
→ : 除非妳家原本平時就雙聲道演出。
![[圖]](https://i.imgur.com/JzxTlOU.jpg)
推 : 我這邊的全美是有一半都是要銜接雙語小學和出國唸30F 08/08 02:15
→ : 高中的，重點是在於後續的環境是否能夠持續下去
→ : 沒有的話，小孩去唸的開心就好管他以後是怎樣
→ : 高中的，重點是在於後續的環境是否能夠持續下去
→ : 沒有的話，小孩去唸的開心就好管他以後是怎樣
推 : 如果只是擔心孩子將來的出路，在台灣把數理搞好比33F 08/08 18:34
→ : 學好英文重要多了，理組在台灣就業市場就是比文組吃
→ : 香，就算你多益900也一樣
→ : 學好英文重要多了，理組在台灣就業市場就是比文組吃
→ : 香，就算你多益900也一樣
推 : 親身經歷，幼稚園我在日本唸，日文超流利，回台灣後36F 08/08 18:34
→ : 馬上忘掉大部份，另外我妹的小孩混血兒，幼稚園在台
→ : 灣講中文，回法國後也忘的差不多，現在勉強靠媽媽加
→ : 減補，幼兒的語言跟環境有非常大的關係，畢竟在中文
→ : 環境下長大中文才是主要語言，再來唸語言這種東西本
→ : 來就是靠環境、天份和興趣，剩餘就是考試要能過就好
→ : 馬上忘掉大部份，另外我妹的小孩混血兒，幼稚園在台
→ : 灣講中文，回法國後也忘的差不多，現在勉強靠媽媽加
→ : 減補，幼兒的語言跟環境有非常大的關係，畢竟在中文
→ : 環境下長大中文才是主要語言，再來唸語言這種東西本
→ : 來就是靠環境、天份和興趣，剩餘就是考試要能過就好
→ : 酪梨壽司也說她兒子來台灣以後日文忘得差不多了42F 08/08 18:43
→ : 興趣跟好的學習習慣更重要啦～先學習如何學習43F 08/08 18:47
推 : 英文自學難度真的比數理小多了……44F 08/08 18:51
推 : 如果只論收入的話確實數理好比較重要 我遇過很多工45F 08/08 18:53
→ : 程師是直接說英文不好把文件丟出來叫別人翻的 但他
→ : 們收入確實就是高
→ : 如果拒絕幫忙翻譯 他們就直接用google 於是就收到一
→ : 份不能用還要自己重新翻的文件orz
→ : 程師是直接說英文不好把文件丟出來叫別人翻的 但他
→ : 們收入確實就是高
→ : 如果拒絕幫忙翻譯 他們就直接用google 於是就收到一
→ : 份不能用還要自己重新翻的文件orz
推 : 國中都不到一分，不就表示國中他們就處在一樣的程50F 08/08 19:25
→ : 度嗎？
→ : 度嗎？
推 : 「英文越好的父母，越不在乎孩子幼兒園是程度如何」52F 08/08 19:35
→ : 真是大推。
→ : 真是大推。
推 : 換個角度想 英文越好父母不在乎因為他直接自己和小54F 08/08 20:03
→ : 孩講就好啦 就是父母自己英文不好才需要外界加強吧
→ : 孩講就好啦 就是父母自己英文不好才需要外界加強吧
推 : 又不是英文好的父母非要跟小孩講英文=.=56F 08/08 21:42
推 : 我也覺會很緊張小孩學英文的，父母英文通常都很差或57F 08/08 23:12
→ : 有點沒自信
→ : 有點沒自信
推 : 樓上，沒錯我就是這樣，因為覺得自己沒什麼語言天59F 08/08 23:18
→ : 分，加上自己也不是很聰明，所以也會擔憂小孩。
→ : 分，加上自己也不是很聰明，所以也會擔憂小孩。
推 : 但家長不能先自己是固定型思維啊...61F 08/08 23:27
推 : 這已經是月經文了，每隔一段時間就要來一次討論串62F 08/09 08:00
→ : ，我也覺得除非父母在家裡都可以用英文對談，不然
→ : 上全美幼稚園只是安父母的心而已
推 : 至於很多人一直提混血兒的語言學習，語言掌握本來
→ : 就分成很多層次，日常生活對話是一種，可以寫出文
→ : 章是一種，可以用優美順暢的文字文法寫出文章又是
→ : 一種，我只知道很多從小雙語者在亞洲到一定年紀還
→ : 是要選擇一種主要語言，這時就會顯出雙語使用的不
→ : 足，我記得以前的討論就有人提出數據過
→ : ，我也覺得除非父母在家裡都可以用英文對談，不然
→ : 上全美幼稚園只是安父母的心而已
推 : 至於很多人一直提混血兒的語言學習，語言掌握本來
→ : 就分成很多層次，日常生活對話是一種，可以寫出文
→ : 章是一種，可以用優美順暢的文字文法寫出文章又是
→ : 一種，我只知道很多從小雙語者在亞洲到一定年紀還
→ : 是要選擇一種主要語言，這時就會顯出雙語使用的不
→ : 足，我記得以前的討論就有人提出數據過
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