※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2021-04-07 21:30:06
看板 BabyMother
作者 標題 [寶寶] 什麼時後該早療介入（語言）
時間 Wed Apr 7 10:46:47 2021
男寶1y4m，目前會發爸的音
但感覺是無意義的講，其他多發阿、嘎的音
之前都是自己帶到1y3m然後送保姆家
我們小家庭爸爸又工時長
所以平日只有我跟孩子在家
跟他說話的時後他也會看嘴型
一些指令ex：丟到垃圾桶、拿xx給媽媽
他也都還聽得懂
身邊的人都說男孩子本來就比較慢
但不知道應該要等到何時才適合早療介入
1歲半？兩歲？上幼稚園之前？
謝謝
--
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推 : 怕的話，先去排評估也沒差1F 04/07 10:54
推 : 印象中手冊上有說一歲半要會說爸爸媽媽這兩個有意義2F 04/07 11:12
→ : 的詞,建議要開始記錄他何時跟會說多少有意義的詞彙
→ : 的詞,建議要開始記錄他何時跟會說多少有意義的詞彙
推 : 護士說媽媽認為有異常就可以帶小朋友掛號看醫生了4F 04/07 11:14
→ : 擔心的話先去看小兒語言評估5F 04/07 11:14
→ : 而且不是會發音而已要知道意義並說出才算一個
→ : 而且不是會發音而已要知道意義並說出才算一個
推 : 一歲半去台大門診 醫生說兩歲再來 但有先排一次語7F 04/07 11:21
→ : 言評估與治療
→ : 自己有再另外找自費診所做語言治療 1.5m開始
→ : 更正1y5m
→ : 言評估與治療
→ : 自己有再另外找自費診所做語言治療 1.5m開始
→ : 更正1y5m
推 : 可以先去「復健科」說想先排課，小兒科多半是說先觀11F 04/07 11:25
→ : 察，因為語言課不好排，有的排半年以上喔，等到那時
→ : 如果小孩語言爆發那很不錯就取消而已，若等到那時還
→ : 沒有明顯進展再排，就還要等。
→ : 察，因為語言課不好排，有的排半年以上喔，等到那時
→ : 如果小孩語言爆發那很不錯就取消而已，若等到那時還
→ : 沒有明顯進展再排，就還要等。
→ : 語言治療師建議觀察到1.5Y15F 04/07 11:34
推 : 我兒子的語言發展也偏慢 快兩歲了才開始會仿說 不16F 04/07 11:37
→ : 管是醫師還是老師都建議我認知正常的情況下可以觀
→ : 察到兩歲半
→ : 管是醫師還是老師都建議我認知正常的情況下可以觀
→ : 察到兩歲半
![[圖]](https://i4.disp.cc/imgur/ogmVsWAh.jpg)
→ : 我覺得媽媽可以搜尋看看兒童復健師的粉絲頁，21F 04/07 11:58
→ : 有些會介紹引導小孩說話的技巧。孩子1y4m還能觀察
→ : 有些會介紹引導小孩說話的技巧。孩子1y4m還能觀察
推 : 醫生跟我說1歲半23F 04/07 12:52
推 : 一歲半，因為語言課妖獸難排，等排到也快兩歲了24F 04/07 13:11
推 : 最晚一歲半帶去評估，如果有合併情緒或社會互動問題
→ : 另外掛兒童心智科
推 : 最晚一歲半帶去評估，如果有合併情緒或社會互動問題
→ : 另外掛兒童心智科
推 : 我家一歲半就去早療了，一歲十就可以說7、80個詞彙27F 04/07 13:25
→ : ，社工說2歲前低標是50個詞彙
→ : 有意義的詞彙才算，單純的聲音不算
→ : ，社工說2歲前低標是50個詞彙
→ : 有意義的詞彙才算，單純的聲音不算
推 : 2y才開始講句子30F 04/07 13:51
![[圖]](https://i4.disp.cc/imgur/tkS1Exi.jpg)
推 : 我家是幼幼班帶去 排了3個月 上半年畢業 一週一次32F 04/07 15:39
→ : 老師會給上課的講義 我們回家練習很勤才那麼快上完
→ : 老師會給上課的講義 我們回家練習很勤才那麼快上完
推 : 看認知能力有無正常有的話就再等到一歲半34F 04/07 16:04
→ : 我女兒一歲半五個單字都湊不到醫生說觀察到兩歲
→ : 一歲九個月就突然會講不讓媽媽擔心了
→ : 我女兒一歲半五個單字都湊不到醫生說觀察到兩歲
→ : 一歲九個月就突然會講不讓媽媽擔心了
推 : 認知沒問題2歲半是極限，我大兒子2.5歲才會講不到1037F 04/07 16:39
→ : 個疊字...小兒子2歲就呱啦呱啦講不停，很難講
→ : 個疊字...小兒子2歲就呱啦呱啦講不停，很難講
→ : 2歲半。女兒2歲半才會叫媽媽，2歲有掛號被退貨，現39F 04/07 16:42
→ : 在3歲半，每天吵得想念她不說話的日子
→ : 在3歲半，每天吵得想念她不說話的日子
推 : 我女兒有語言評估過，治療師說2歲半語言爆發期再上41F 04/07 17:00
→ : 課效果比較好，很多醫院都要排1年了，一歲半若還是
→ : 沒有意義單詞去評估排隊會比較好
→ : 課效果比較好，很多醫院都要排1年了，一歲半若還是
→ : 沒有意義單詞去評估排隊會比較好
推 : 最慢兩歲，語言還是沒達標就要看診排課。語言不好排44F 04/07 19:01
→ : ，如果暫時排不到建議可以上職能，我兒也是語遲，因
→ : 為語言排不到所以先上職能，改善很多
→ : ，如果暫時排不到建議可以上職能，我兒也是語遲，因
→ : 為語言排不到所以先上職能，改善很多
→ : 先去排評估～47F 04/07 19:20
推 : 建議先排評估，大醫院的評估有時沒那麼快排到48F 04/07 19:27
推 : 語言發展依靠照顧者互動給予的字彙輸入量有很大關係49F 04/07 19:44
→ : ，可以多跟他說話，日常做什麼事都說給他聽不要因
→ : 為認為他聽不懂就不跟孩子說話
→ : ，可以多跟他說話，日常做什麼事都說給他聽不要因
→ : 為認為他聽不懂就不跟孩子說話
推 : 小兒科醫生說一歲半要會5個詞彙，我們家一歲四個月52F 04/07 20:07
→ : 的時候也是只會說阿爸，那時候有去上共學課，語言
→ : 老師說再兩個月會開始說話，說也奇妙，一滿一歲半，
→ : 真的開始仿說，而且說得蠻清楚的，建議可以再給孩子
→ : 一些時間，男生真的比較慢
→ : 的時候也是只會說阿爸，那時候有去上共學課，語言
→ : 老師說再兩個月會開始說話，說也奇妙，一滿一歲半，
→ : 真的開始仿說，而且說得蠻清楚的，建議可以再給孩子
→ : 一些時間，男生真的比較慢
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