※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2021-12-11 02:23:02
看板 BabyMother
作者 標題 [寶寶] 學習語言時會故意不說
時間 Fri Dec 10 10:25:51 2021
各位爸拔馬麻好
最近男寶已經一歲十個月了
一直想說男生語言能力稍為慢些，就想說可以慢慢來
但前幾天看到板上有發文語言問題，以及看到公園大孩子一個月的男孩比較會說話
就來詢問意見
孩子目前會講的都是單字（爸爸、媽媽、狗狗、貓貓等）
平常也愛發出聲音（邊玩邊講、邊走路邊講）但都是聽不懂的那種
教他練習說話學習新字，總是會先害羞的笑笑，一副是「我會講喔，但我現在不想說」的感覺
偶爾玩到一半，開始教他講話時，會撇頭，或是跑到其他地方玩
之前有想過評估，但突然多會了一兩個單字有想說暫緩，看板上的留言，似乎發展評估都有點難排時間
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推 : 最後一段你也講了,要排不容易,治療更難排,不趕快嗎1F 12/10 10:37
因為這邊要到大醫院評估，在疫情下有點抗拒→ : 我覺得比起刻意教他唸，自然的和他對話，效果更好2F 12/10 10:42
狗狗貓貓這些可以指動物，很快就上手了，也許這是不錯的方法※ 編輯: andy30920 (1.162.5.149 臺灣), 12/10/2021 10:47:23
※ 編輯: andy30920 (1.162.5.149 臺灣), 12/10/2021 10:48:41
→ : 用職能治療師、語言當關鍵字google文章或影片看看3F 12/10 10:50
→ : 有時只是爸媽沒抓到引導技巧
→ : 評估還是可以排排看，至少兒童復健科門診可以先去
→ : 有時只是爸媽沒抓到引導技巧
→ : 評估還是可以排排看，至少兒童復健科門診可以先去
推 : 我女兒現在2y2m 在一歲後半也是一樣 里程碑都是壓線6F 12/10 10:54
→ : 甚至原本會講的詞都不想講 死都不肯叫媽媽害我老婆
→ : 快氣死 XD 之前也有帶去醫院評估 醫師是說理解力沒
→ : 問題就還好 最近突然開始語言爆發一直講話好吵 XD
→ : 所以建議你放寬心再等待看看囉
→ : 甚至原本會講的詞都不想講 死都不肯叫媽媽害我老婆
→ : 快氣死 XD 之前也有帶去醫院評估 醫師是說理解力沒
→ : 問題就還好 最近突然開始語言爆發一直講話好吵 XD
→ : 所以建議你放寬心再等待看看囉
→ : 有自費的語言治療所，不一定要跑大醫院11F 12/10 10:59
推 : 除非沒達到手冊上的標準 認知沒問題有隨時間慢慢進12F 12/10 11:06
→ : 步就好 孩子有他自己發展的步調 跟別的孩子比較沒
→ : 有意義
→ : 步就好 孩子有他自己發展的步調 跟別的孩子比較沒
→ : 有意義
→ : 感謝上面的回答，一直沒去評估除了疫情，也是想說每15F 12/10 11:12
→ : 個孩子發育不一樣（像他是在動作上很靈敏、很會攀爬
→ : ）目前想等兩歲過後再去評估，這段時間再漸進式練習
→ : 看看，再次感謝所有回答
→ : 個孩子發育不一樣（像他是在動作上很靈敏、很會攀爬
→ : ）目前想等兩歲過後再去評估，這段時間再漸進式練習
→ : 看看，再次感謝所有回答
推 : 跟我兒子（1y9m)完全一樣啊！動作靈敏，理解認知沒19F 12/10 11:44
推 : 我兒子之前也是這樣，治療師也是說都理解的話可以20F 12/10 12:09
→ : 再觀察，兩歲忘了幾個月後就很會講話了，會一直聊
→ : 天
→ : 再觀察，兩歲忘了幾個月後就很會講話了，會一直聊
→ : 天
推 : 臉皮薄，怕講錯，我女兒也是這樣～有些明明知道的23F 12/10 12:13
→ : 詞，放鬆時講很大聲，指著問她這是什麼，會不敢講
→ : ，或講超小聲。我發現該給她鼓勵，不是壓力
→ : 詞，放鬆時講很大聲，指著問她這是什麼，會不敢講
→ : ，或講超小聲。我發現該給她鼓勵，不是壓力
推 : 其實蠻推薦原po不用刻意教導詞彙，只要一直跟孩子26F 12/10 12:46
→ : 聊天對話就好，一開始他的回覆一定很少，甚至沒有
→ : ，但你會慢慢發現他會突然冒出你曾經說過的詞句，
→ : 或是突然某天回覆你的問題，一開始絕對要具備自說
→ : 自話的能力，但隨著他對你的話語越來越有反應，你
→ : 就知道他開始明白或理解那些詞句了。拿圖卡跟孩子
→ : 互動也很有用，但不用每一個都堅持讓孩子唸出來，
→ : 我一開始都是問「這是什麼？」停頓一下沒聲音我就
→ : 自己回答，再順便一邊跟他介紹那是什麼（對！也是
→ : 自言自語），但幾次之後孩子對某些圖卡就會比較有
→ : 反應想要念，再後來自己一個一個拿出來唸都沒問題
→ : ，所以我覺得把引導說話融入在生活中比較輕鬆，孩
→ : 子可能也比較不會有說不出來的緊張感，供原po參考
可能就像你說的這樣，不經意的學習比較適合孩子→ : 聊天對話就好，一開始他的回覆一定很少，甚至沒有
→ : ，但你會慢慢發現他會突然冒出你曾經說過的詞句，
→ : 或是突然某天回覆你的問題，一開始絕對要具備自說
→ : 自話的能力，但隨著他對你的話語越來越有反應，你
→ : 就知道他開始明白或理解那些詞句了。拿圖卡跟孩子
→ : 互動也很有用，但不用每一個都堅持讓孩子唸出來，
→ : 我一開始都是問「這是什麼？」停頓一下沒聲音我就
→ : 自己回答，再順便一邊跟他介紹那是什麼（對！也是
→ : 自言自語），但幾次之後孩子對某些圖卡就會比較有
→ : 反應想要念，再後來自己一個一個拿出來唸都沒問題
→ : ，所以我覺得把引導說話融入在生活中比較輕鬆，孩
→ : 子可能也比較不會有說不出來的緊張感，供原po參考
→ : ～39F 12/10 12:47
推 : 男生沒有比較慢喔 最重要的還是對照兒童發展手冊40F 12/10 12:50
推 : 疫情總是會過去 孩子的成長只有一次 而且目前台灣也
→ : 沒什麼疫情 其實不用太過緊張
※ 編輯: andy30920 (1.162.5.149 臺灣), 12/10/2021 13:13:21推 : 疫情總是會過去 孩子的成長只有一次 而且目前台灣也
→ : 沒什麼疫情 其實不用太過緊張
推 : 不過醫生跟治療師都有跟我說過男生比較慢耶43F 12/10 13:37
推 : 之前看醫生是說2歲低標50個詞彙量，可以計算看看，44F 12/10 13:38
→ : 多念繪本，不要故意教說話（例如要求小孩跟著唸一遍
→ : 單字），我家也是進度偏慢，但是詞彙量有提前達標，
→ : 理解能力也正常，所以就多唸書多自問自答的聊天，帶
→ : 出門到處看看一遍介紹，慢慢就發現突然他會把以前教
→ : 過的字或是物品唸出來，然後再慢慢組合單字成句子
50！？我小孩是很愛看書 但一直等不及翻下一頁→ : 多念繪本，不要故意教說話（例如要求小孩跟著唸一遍
→ : 單字），我家也是進度偏慢，但是詞彙量有提前達標，
→ : 理解能力也正常，所以就多唸書多自問自答的聊天，帶
→ : 出門到處看看一遍介紹，慢慢就發現突然他會把以前教
→ : 過的字或是物品唸出來，然後再慢慢組合單字成句子
※ 編輯: andy30920 (1.162.5.149 臺灣), 12/10/2021 13:46:02
推 : 之前看過一個例子，問小朋友這是什麼，不管回答的對50F 12/10 13:46
→ : 不對，都是先說「對」然後再把正確的答案重複一次，
→ : 不要用糾正的態度去回應，我覺得滿有效的！
→ : 不對，都是先說「對」然後再把正確的答案重複一次，
→ : 不要用糾正的態度去回應，我覺得滿有效的！
推 : 跟別人比沒意義＋1，每個孩子真的有自己的進度，除53F 12/10 13:50
→ : 非真的連手冊上的進度都達不到，不然不要太緊張
→ : 非真的連手冊上的進度都達不到，不然不要太緊張
推 : 教要配合情境，例如他在玩切切樂，你就配合他的動作55F 12/10 13:59
推 : 我兒子一歲十個月的時候也是這樣，可以教他就故意不56F 12/10 14:01
→ : 講或是講錯，為什麼知道是故意的是因為有時候不經意
→ : 的他就會跟講但意識到又趕快改成錯的，不過我還是先
→ : 帶去評估了，我的想法是交給專業評估，如果沒問題那
→ : 很好，真的需要早療就趕快去排，資源超超超超超難排
→ : ，評估過程治療師跟醫師也會給你一些建議，看要怎麼
→ : 刺激小孩願意開口說，雖然我的小孩評估結果沒有什麼
→ : 問題，不過過程中跟著建議調整他開口的意願提升很多
→ : ，就趕快帶去評估吧
→ : 講或是講錯，為什麼知道是故意的是因為有時候不經意
→ : 的他就會跟講但意識到又趕快改成錯的，不過我還是先
→ : 帶去評估了，我的想法是交給專業評估，如果沒問題那
→ : 很好，真的需要早療就趕快去排，資源超超超超超難排
→ : ，評估過程治療師跟醫師也會給你一些建議，看要怎麼
→ : 刺激小孩願意開口說，雖然我的小孩評估結果沒有什麼
→ : 問題，不過過程中跟著建議調整他開口的意願提升很多
→ : ，就趕快帶去評估吧
→ : 「有好多水果，哦，你要切蘋果啊？刀子對準~切！」65F 12/10 14:02
→ : 配合他注意的東西、正在做的動作來示範語音
→ : 讓他連結"這堆都是水果、這個是蘋果、這個動作是切"
→ : 他跑去玩別的，你就用別的教
→ : 自然情境教學不用說一定要念完幾張圖卡才放他走
→ : 配合他注意的東西、正在做的動作來示範語音
→ : 讓他連結"這堆都是水果、這個是蘋果、這個動作是切"
→ : 他跑去玩別的，你就用別的教
→ : 自然情境教學不用說一定要念完幾張圖卡才放他走
推 : 不喜歡去大醫院可以先自費去語言治療所上課，老師70F 12/10 14:07
→ : 第一堂課也會先評估哦！我兒子1y8m的時候是先上過
→ : 課，後來才排到大醫院的評估的，評估真的要等比較
→ : 久
→ : 第一堂課也會先評估哦！我兒子1y8m的時候是先上過
→ : 課，後來才排到大醫院的評估的，評估真的要等比較
→ : 久
→ : 而是他當下在玩的、有興趣的，你示範給他，可以練到74F 12/10 14:08
→ : 孩子的主動性
→ : 孩子的主動性
推 : 2歲低標是50個有意義詞彙76F 12/10 14:45
推 : 我小孩跟你小孩差不多大77F 12/10 22:56
→ : 一樣會講的單字沒幾個。但都聽懂只是不會講
→ : 我是打算等看看讓她自己慢慢發展
推 : 雖然依看大家留言感覺妹妹大落後
→ : 但他爸說就算妹妹語言有問題他也照養不在乎
→ : 我就覺那就讓她自然發展，再等等看
→ : 一樣會講的單字沒幾個。但都聽懂只是不會講
→ : 我是打算等看看讓她自己慢慢發展
推 : 雖然依看大家留言感覺妹妹大落後
→ : 但他爸說就算妹妹語言有問題他也照養不在乎
→ : 我就覺那就讓她自然發展，再等等看
推 : 多跟他講話，小孩會默默學習，我小孩1歲3個月，沒特83F 12/10 23:42
→ : 別教，居然蹦出口罩，這個詞，因為她知道出門要戴口
→ : 罩
→ : 別教，居然蹦出口罩，這個詞，因為她知道出門要戴口
→ : 罩
→ : 是怎麼認定小孩是「故意不說」？86F 12/11 00:41
推 : 我有把女兒講過的字詞記下來，「50」的標準是只要87F 12/11 00:52
→ : 有講過就算，所以上週會講這週突然不說了也都算，
→ : 很擔心的話也可以開個記事本記下來～ 再來就是不要
→ : 刻意「教」，或是一直想請他覆述一次講過的詞，越
→ : 自然的環境越有助於孩子理解語言，這個年齡比起「
→ : 這是什麼？」更適合「這是車車，哺哺哺～」（當然
→ : 是順著他的視線講他有興趣的東西）
→ : 有講過就算，所以上週會講這週突然不說了也都算，
→ : 很擔心的話也可以開個記事本記下來～ 再來就是不要
→ : 刻意「教」，或是一直想請他覆述一次講過的詞，越
→ : 自然的環境越有助於孩子理解語言，這個年齡比起「
→ : 這是什麼？」更適合「這是車車，哺哺哺～」（當然
→ : 是順著他的視線講他有興趣的東西）
推 : 語言94F 12/11 02:05
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1樓 時間: 2021-12-11 06:25:29 (台灣)
→
12-11 06:25 TW
我覺得不要刻意教，你講給他聽，聽久了，寶寶想表達這個東西，自己就會試者講。記得要先聽久了，在去講，會比較適合。他用不到的東西你去教他，也很難記得。
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