※ 本文為 MindOcean 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2015-11-18 09:08:58
看板 Gossiping
作者 標題 [新聞]芬蘭再次驚豔? 2020年擬讓數學、歷史消失
時間 Tue Nov 17 12:01:13 2015
1.媒體來源:
三立
2.完整新聞標題:
芬蘭再次驚豔？2020年打算讓數學、歷史從學校消失
3.完整新聞內文:
你討厭歷史、數學嗎？如果上學不用再接觸這些煩人科目…
「別讓孩子輸在起跑點」的假命題
北歐國家芬蘭的社會福利政策舉世聞名，教育政策也常成為其他國家範本，譬如芬蘭不像其他歐盟國家盛行「學前教育」，學齡兒童常超過7歲才上學，這樣的想法在提倡「別讓孩子輸在起跑點」的台灣也無法想像。
圖說：「芬蘭經驗」全球國家爭相關注
即使芬蘭學齡兒童起步晚，但在「國際經濟合作組織」（Organisation for Economic Co-operation and Development, OECD）2000年起、每3年公布1次的「國際學生能力評量計劃」（Program for International Student Assessment, PISA）排名中，芬蘭表現仍很卓越，是全球少數學習時數少、學習成效卻最高的國家，也讓芬蘭教育經驗成為各國教改政策標竿。
影片：PISA每隔3年為全球65國學生能力統合評量，調查結果具公信力
亞洲價值躍升
即使芬蘭在PISA的領先地位，近年遭遇強調「虎媽教育法」的亞洲國家挑戰（如上海、台灣等），但芬蘭在最新一期(2012)PISA排名中，仍在受測65國中排名全球平均前7名。
圖說：「學校教育」在你的記憶裡是什麼樣子？
一直走在時代改革前端的芬蘭，不因此自滿，日前再宣布震撼學界新政策，「要讓數學、歷史、物理等科目從學校消失」，更清楚的說，未來芬蘭將採取「主題式教學」，從小訓練學生通盤式思考、觸類旁通的概念。
教學的再進化
芬蘭教育當局提倡「主題式教學」，與過往「科目式教學」的差別，在於以前僅能個別學習地理、歷史、數學等科，未來可望改以「歐盟」為主題，針對與「歐盟」有關的地理、歷史、數學等知識為學生授課。
另一方面，芬蘭這套教育改革，也打算改變師生互動方式，將現行「排排坐聽課」吸收方式改為「小組討論、合作解決問題」。
圖說：如何讓學生開心求學、學習成效也好？芬蘭一直再思考
芬蘭認為，1900年開始的「科目式教學」傳統已不敷現時需求，即使「科目式教學」在芬蘭運作也很成功：不僅授課時數少、學生課後複習時間也短，學生最終成績展現也在全球前段班，只是「好還要更好」，芬蘭仍然認為「教育不該只是如此」。
行動力十足的芬蘭2013年已在部分學校開始推動「主題式教學」，教育當局並向英國媒體《獨立報》（The Independent）證稱「小學生學習成效明顯更提升」。
100年前vs. 100年後
「主題式教學」的構想其實相當類似二戰時期美國教育家杜威（John Dewey）的「開放教室」（Open Classroom）概念，只是杜威的想法並未見容於當年的美國教育體制。
圖說：杜威（下右一）1919年曾到中國與他在哥倫比亞大學的指導學生胡適（下左一）見面
時移勢轉，100年後芬蘭「主題式教學」巧合地與100年前杜威「開放教室」教育想法不謀而合，一切的一切只希望遏止學校成為「考試工廠」、學生也能弭平求學過程不斷的自我提問「我為何要學這一科」，就看芬蘭在2020年將「主題式教學」落實成全國統一教育政策後，還會為世界帶來怎樣的衝擊了。
你也是從「考試工廠」複製出來的成績單嗎？
4.完整新聞連結 (或短網址):
http://www.setn.com/ColumnNews.aspx?NewsID=106583&PageGroupID=9
![[圖]](http://attach.setn.com/newsimages/2015/11/16/381182-XXL.jpg)
幫縮 http://bit.ly/1H5FdUH
5.備註:
除了護國神機3310 芬蘭教育也蠻酷
如果台灣要搞
不知道<我的馬冏時代>算不算個主題
顆顆
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 203.79.177.151
※ 文章代碼(AID): #1MIgQHlb (Gossiping)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1447732881.A.BE5.html
推 : 填鴨式的教育 只是創造一樣的空洞機器人罷了1F 11/17 12:03
→ : 謝金燕2F 11/17 12:03
推 : 儒家表示：3F 11/17 12:03
噓 : 台灣有台灣的玩法 屑屑止教4F 11/17 12:03
→ : 文組理組都有得戰5F 11/17 12:03
→ : 繼廢死之後, 呆完又有可以皮毛可以學了6F 11/17 12:04
推 : 沒歷史要怎麼知道kmt的故事7F 11/17 12:04
推 : 人家累積多少年才能這樣搞 師資家長社會氛圍...8F 11/17 12:04
噓 : 噓小組討論 荷蘭肥宅表示悲憤...9F 11/17 12:04
推 : 諾基亞倒掉不是失敗經驗，是成功範本～重洋媚外到指鹿10F 11/17 12:04
→ : 吃飽撐著, 學個皮毛, 圖個高潮.進棺材就不關自己的事了11F 11/17 12:05
→ : 為馬的地步，偉大，偉大12F 11/17 12:05
推 : 怕子子孫孫知道以前當蠻族多丟人13F 11/17 12:05
→ : 台灣只學個皮會很恐怖喔14F 11/17 12:05
推 : 考完就忘了 讀書 就為了考試15F 11/17 12:05
推 : 應該要增加科目: 金屬樂概論16F 11/17 12:05
推 : 很好啊17F 11/17 12:06
推 : 豬屎屋的RD多少要會點演算法，難怪芬蘭搞不起來晶片設計18F 11/17 12:07
推 : 是讓科目的分野消失，數學物理工具還是會教啊19F 11/17 12:07
→ : 又有新書可以出了？20F 11/17 12:07
→ : 主題式教學對學生很好，但是會累死老師XDD21F 11/17 12:08
推 : 主題式做教案研究比較累，做好之後就還好啦22F 11/17 12:09
→ : 他們真的是小班制. 台灣這種師生比, 教師根本應付不來23F 11/17 12:10
推 : 我決心下輩子投胎到芬蘭了24F 11/17 12:11
推 : 要消滅一個民族 先消滅他們的歷史25F 11/17 12:11
推 : 管他的 引進大量幕斯林 乎伊死26F 11/17 12:11
推 : 看看人家的百年遠景視野，再看看臺灣的教育官員(嘆27F 11/17 12:11
推 : 真的滿猛的 亞洲國家繼續填鴨28F 11/17 12:11
推 : NICE29F 11/17 12:12
→ : 歷史數學只教基本的就可以了 進階的自己去大學唸
→ : 歷史數學只教基本的就可以了 進階的自己去大學唸
推 : 最怕台灣教授和官員又大力要學人家,但是師生比和升學制完31F 11/17 12:13
→ : 全沒改,累死教師,拖垮小孩學習...
→ : 世界各國填鴨教育還是佔很大比例,應該是因為這教育成本最
→ : 低,要像芬蘭這樣,整個環境也要跟上才能實施
→ : 全沒改,累死教師,拖垮小孩學習...
→ : 世界各國填鴨教育還是佔很大比例,應該是因為這教育成本最
→ : 低,要像芬蘭這樣,整個環境也要跟上才能實施
推 : 和師生比有關係啦 小班制才能這樣玩35F 11/17 12:15
→ : 哭哭 想當北歐人36F 11/17 12:16
→ : 你就什麼都要教 當然應付不來~.~37F 11/17 12:16
噓 : 看了很久還是沒看到哪裡有說不教歷史數學38F 11/17 12:16
推 : 考試就筆試，背完就忘光早該改變了39F 11/17 12:17
推 : 我也覺得應該教基礎的就好…國中開始教職場上技能…簡40F 11/17 12:17
→ : 單說就是把國小國中高中合併成新國小，大學變成新國中
→ : ，研究所變成新高中，現在的國中高中為了填滿3+3年的教
→ : 單說就是把國小國中高中合併成新國小，大學變成新國中
→ : ，研究所變成新高中，現在的國中高中為了填滿3+3年的教
→ : 台灣不是沒有人力資源啊 不是一堆流浪教師 但北歐在43F 11/17 12:18
→ : 育，課程內容已經到有點變態的程度了…一堆大人都不會44F 11/17 12:18
→ : 的東西要小朋友學…有點本末倒置
→ : 的東西要小朋友學…有點本末倒置
→ : 教育科研經費砸多兇啊 台灣就只會惡搞教育升學制度46F 11/17 12:18
→ : 鬼島不是在教育學生 是在製造奴隸47F 11/17 12:18
推 : 台灣教育就抄日本的啊，只是遭經了48F 11/17 12:20
推 : 臺灣也有相關規定不能學前教育呀，但是誰在乎？49F 11/17 12:21
推 : 歷史跟數學真的教基本就好了，一堆公式生活用不到50F 11/17 12:23
推 : 贏在起跑點 ,輸在終點線51F 11/17 12:23
→ : 這標題下的真爛52F 11/17 12:24
→ : 說不定也有搞頭...畢竟語言跟資料庫跟計算本來就是53F 11/17 12:26
→ : 電腦能慢慢取代人類的工作...
→ : 電腦能慢慢取代人類的工作...
推 : 與歐盟有關的數學是什麼？55F 11/17 12:34
推 : 這種教學用在小學還不錯，高中以後還這樣搞國力會GG,而且這只56F 11/17 12:35
→ : 適用小班教學，老師的培訓也很重要，傳統師資會讓成果更糟
→ : 適用小班教學，老師的培訓也很重要，傳統師資會讓成果更糟
推 : 有搞頭嗎?58F 11/17 12:36
推 : 台灣還是適合走像是東大特訓班那一套59F 11/17 12:37
推 : 好像很有趣@@60F 11/17 12:38
推 : 人家明明就有教，什麼鬼標題= =，觸類旁通，懂??61F 11/17 12:38
推 : 日本還不是很強 怎沒聽到學生說 為什麼要上學62F 11/17 12:44
噓 : 不教歷史不是灌輸錯誤的歷史。改寫歷史是赤裸裸的侵略63F 11/17 12:48
推 : 原來是小學生 小學上學隨便上都沒差啊64F 11/17 12:49
→ : 不過 國中高中課程哪裏變態啊
→ : 不過 國中高中課程哪裏變態啊
推 : 北歐人到底在想什麼 為什麼思考能那麼跳脫66F 11/17 12:50
噓 : 台灣又要抄了！研習、實驗、改教材、戰老師。67F 11/17 12:53
推 : 反觀臺灣68F 11/17 12:53
推 : 好酷噢69F 11/17 12:55
推 : 台灣只要稍微一改 就一堆人說想恢復聯考70F 11/17 12:55
→ : 台灣愛考試，考完拿張証明然後忘光，這教法沒辦法考試耶71F 11/17 13:00
→ : 現在回顧，台灣啃那麼辛苦，沒記得很多東西，而且思考能72F 11/17 13:04
推 : 沒有數學好爽73F 11/17 13:04
推 : 唯一條件 錢錢錢74F 11/17 13:05
→ : 力被搞壞了。從小就只會要人聽話，怎麼會有創造力？75F 11/17 13:05
推 : 推 噓VvizZ76F 11/17 13:05
→ : 這才是教育的本質 但很難做到77F 11/17 13:06
→ : 先用讓學生有興趣的題目 再提供他們研究這麼題目的
→ : 工具 藉此導入各種學科 而非直接就分科來上
→ : 先用讓學生有興趣的題目 再提供他們研究這麼題目的
→ : 工具 藉此導入各種學科 而非直接就分科來上
推 : 因為位處歐洲 除了有機會學到列強語言更重要是還有真正80F 11/17 13:07
→ : 的國際觀
→ : 的國際觀
推 : 台灣推這個 第一個吵得就是公平性 分數怎樣算82F 11/17 13:08
→ : 然後家長不能接受他的孩子將來走向不是他想像的
→ : 然後家長不能接受他的孩子將來走向不是他想像的
→ : 也因此教師更為重要 以前只要照書教學就好84F 11/17 13:09
→ : 就會干涉甚至批評責罵老師 為啥引導我孩子這樣走85F 11/17 13:09
→ : 個人認為 家長老師都重要 只單方面看向老師 注定失敗
→ : 個人認為 家長老師都重要 只單方面看向老師 注定失敗
推 : 數學 物理這種科目不就教人怎麼思考？自己沒學到怪別人87F 11/17 13:10
→ : 天呀！原來數學物理就叫思考？88F 11/17 13:11
推 : 環境跟得上？ 台灣人真得有想讓環境變得更好嗎？89F 11/17 13:12
→ : 日本強是自己拚來的 有聽過一般上學是為了學做拉麵?90F 11/17 13:12
→ : 原來有人讀數理沒思考 ？91F 11/17 13:12
噓 : 爛標題92F 11/17 13:13
→ : 那幹嘛還有人出Decisive、Think Like a Freak這類書？93F 11/17 13:14
→ : 原來數學物理就叫思考？不等於讀數理沒思考喔。
→ : 原來數學物理就叫思考？不等於讀數理沒思考喔。
→ : 我只是說讀數理可以學思考能力 你是不是誤會我說的？95F 11/17 13:17
→ : 我有說思考能力只有數理能練到？
→ : 我有說思考能力只有數理能練到？
推 : 台灣千萬不要學，肯定又是一場權貴的獨舞97F 11/17 13:18
→ : 不，你後面還說自己沒學到怪別人。這就明顯指稱思考學數98F 11/17 13:18
→ : 理就夠了。
→ : 理就夠了。
→ : 哀 我是說 學校有教又怪不教怎麼思考100F 11/17 13:20
→ : 真的是 曲解我的話嗎
→ : 真的是 曲解我的話嗎
→ : 你到底想說什麼？講到思考你的反應怎麼會是，數理有教思102F 11/17 13:21
→ : 考呀！
→ : 看不懂耶。「 學校有教又怪不教怎麼思考」指的是什麼？
→ : 考呀！
→ : 看不懂耶。「 學校有教又怪不教怎麼思考」指的是什麼？
→ : 我舉例說明有在教學生思考啊 學校怎麼沒有教105F 11/17 13:21
推 : 數理的思考 只有邏輯思考而已 況且學校教的很僵化106F 11/17 13:22
→ : 所以這就是我們教育的問題呀。為什麼你只會想到數理。107F 11/17 13:23
→ : 除了邏輯之外還有很多種思考方式108F 11/17 13:23
推 : 自己可以思考啊..學校只是引進門109F 11/17 13:23
推 : 教育的意義在於讓學生自己找到方向 不是給予任何方向110F 11/17 13:24
→ : 舉例啊 數理重思考 不然我要窮舉？111F 11/17 13:24
→ : 不對喔，我說的可是學校搞壞思考力。也就是說我們這種不112F 11/17 13:24
推 : 是讓科目的壁壘消失而採用主題式教學，又不是學校取消113F 11/17 13:25
→ : 在文科都是背誦的部分當然壓抑思考114F 11/17 13:25
→ : 拿到最多回扣才是台灣教育的重點115F 11/17 13:25
→ : 歷史數學，記者下標題的能力？116F 11/17 13:25
→ : 不太給學生多元想法的教育方式。我清楚的很，所以我變成117F 11/17 13:25
→ : 在台灣的文科教育我要怎麼舉例？118F 11/17 13:25
→ : 讀書只會照做。不要在那裏分文理了。119F 11/17 13:26
→ : 那我當然舉例數理有思考的部分120F 11/17 13:26
推 : 歷史可以思考古人應對處理事務的智慧 數學也可以用背公式的121F 11/17 13:27
→ : 教法 並不是理工科就重思考 文科就不思考
→ : 教法 並不是理工科就重思考 文科就不思考
→ : 人家把歷史數學融入，不是放棄123F 11/17 13:29
→ : 你講數理，但一些出來還是腦筋跟水泥一樣。像有醫師說自124F 11/17 13:30
推 : 高中背公式的教法是沒辦法解決太多題目的..125F 11/17 13:31
→ : 己全台最聰明。有個工科退休名教授寫文章撈過界不知在寫126F 11/17 13:31
→ : 什麼。
→ : 什麼。
推 : 樓上說的那個教授姓彭嗎？128F 11/17 13:34
推 : 最聰明的應該是研究高能物理的 不過離題了129F 11/17 13:38
→ : 樓上這樣是偏見。130F 11/17 13:39
→ : 為什麼你會覺得最聰明是有固定指標呢？
→ : 神外專家VS高能物理大師VS管理學大師VS不世出作家，要怎
→ : 麼比「聰明」？
→ : 為什麼你會覺得最聰明是有固定指標呢？
→ : 神外專家VS高能物理大師VS管理學大師VS不世出作家，要怎
→ : 麼比「聰明」？
推 : 基本上 物理系 數學系要很聰明才念得下去 更進階研究那真134F 11/17 13:44
→ : 的是比一般人高出很多層次
→ : 你可以看看高能物理的研究 我覺得一般人根本看不懂啦
→ : 的是比一般人高出很多層次
→ : 你可以看看高能物理的研究 我覺得一般人根本看不懂啦
→ : 在別系你認為就不是嗎？文學也是有差異的。137F 11/17 13:46
推 : 以台灣現狀 不用想也知道不可行 可行是人家可138F 11/17 13:46
推 : 光熱力學我就覺得超難的..139F 11/17 13:47
→ : 還有哲學一堆天書，還有文化研究。怎麼有辦法判定誰比較140F 11/17 13:47
→ : 聰明呀？
→ : 而且聰明只有一方面的嗎？
→ : 聰明呀？
→ : 而且聰明只有一方面的嗎？
→ : 哲學 文化研究不是說很簡單 但高能物理真的不是人在玩的143F 11/17 13:48
→ : 聰明也有分程度的
→ : 聰明也有分程度的
→ : 我也覺得哲學見鬼耶。145F 11/17 13:49
→ : 王文興與郭松棻的作品也是令人讚歎無語耶。
→ : 王文興與郭松棻的作品也是令人讚歎無語耶。
推 : 台灣的家長是教改最大的阻力，愚蠢至極147F 11/17 13:56
推 : 了不起的國家 數學學完加減乘除其實就夠了148F 11/17 14:02
→ thigefe …
推 : 低能國家150F 11/17 14:21
推 : 推!! 不要像台灣一樣 教出一堆奴隸151F 11/17 15:15
推 : 很像PBL152F 11/17 15:27
推 : 好羨慕153F 11/17 16:26
→ : 鬼島還在想恢復聯考大家都上大學等讓家長安心的回頭鳥路154F 11/17 16:59
噓 : 沒消失啊 只是改形式 看到標題還覺得奇怪155F 11/17 17:23
推 : 贊成 學校就是教基本的東西就行了156F 11/17 17:25
→ : 剩下的就是選修。
→ : 不要再餵全餐給小孩了 讓小孩自己選擇吃什麼
→ : 剩下的就是選修。
→ : 不要再餵全餐給小孩了 讓小孩自己選擇吃什麼
推 : 消失的不只是數學和歷史 國文 英文 地理 物理 化學159F 11/17 17:30
→ : 這些科目也都會消失 變成完全不同的教學方式
→ : 這些科目也都會消失 變成完全不同的教學方式
→ : 反正人都跑光了161F 11/17 17:30
推 : 哈 釣到低能兒162F 11/17 17:38
推 : 只是科目名稱消失而已 該用的時候 還是得"學會"163F 11/17 17:40
噓 : 標題根本亂下164F 11/17 17:43
推 : 台灣的填鴨式就是爛 有多少音樂 美術 體育領域的天才被166F 11/17 17:48
推 : 早就辦過了167F 11/17 17:48
→ : 這個國家的教育毀滅168F 11/17 17:48
→ : 還因材施教勒 囫圇吞棗還當吃補
→ : 還因材施教勒 囫圇吞棗還當吃補
推 : 支持 與其教出一個甚麼都學的人 不如教出一個願意學的人170F 11/17 19:04
推 : 與其強迫塞知識給小孩，還不如讓小孩被知識吸引171F 11/17 19:14
推 : 推有魄力朝理想的教育邁進~ps台灣第一個文學博士 林172F 11/17 21:19
→ : 茂生也是John Dewey的學生 Dewey本想留他在哥大教書
→ : 林較想回台貢獻 戰後卻被國民黨殺死
→ : 茂生也是John Dewey的學生 Dewey本想留他在哥大教書
→ : 林較想回台貢獻 戰後卻被國民黨殺死
推 : 改方式又不是不175F 11/17 21:56
→ : 教
→ : 教
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(￣︶￣)ｂ AyaTsai 說讚！
3樓 時間: 2015-11-17 13:29:28 (台灣)
→
11-17 13:29 TW
出社會後，我沒再解過方程式、微積分，幾何三角函數偶爾會用，回頭再看這些知識雖然懷念，但是真的學無法致用
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