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https://youtu.be/iFJ12jT48mA?t=4391

泱泱：他們體力真的很好

校長：
我們運動真的很厲害
所以他們有時候 嶄露頭角的時候啊
山下的一些國中啊 就會挖角他們

邰哥：就是啊 這個從小我們要

校長：
所以這就是 我們的天賦

所以這也是我們要努力的
像傳統的這些歌謠文化 如何再去
不管是如何傳承 還是創新

小朋友的先天條件是最優勢的
我們去把他拔尖扶弱

而不是說一直去跟西部 要去補不足的部分
然後根本 就一直跟不上

邰哥：發揮所長啦

校長：
坦白講 山下的很多小朋友
跟他們比 根本就比不上
可是我們的主流價值 是
篩選的是國語 數學

陳百祥：
好啦 校長 這樣子
經過了邰哥跟泱泱老師 一天的努力 你覺得
他們兩個有沒有資格 就是直接就調來這邊
常駐了啦

校長：
我感受到你們的熱忱 100分 所以呢
很期待你們可以留下來 為偏鄉一起努力
(陳百祥：真的假的 一起努力嗎)

剛剛我在外面 有偷看她教學 很讚欸


(對邰哥說) 然後我在校長室 也聽到你
聲若宏鐘 跟他們上課 好厲害啊你們

邰哥：
我覺得 這個 這個在講課方面啊
我覺得同學非常聰明 舉一反三
就挑起同學們 主動求知的慾望

校長：
是 那也是因為你們兩位帶的好
辛苦 辛苦

邰哥：最後是不是要請 校長評斷什麼

陳百祥：
不用評斷 你們已經合格 一定合格的啊
只是說 薪水能不能接受

校長：啊 呵呵呵呵呵呵

邰哥：薪水六萬 我可以接受

陳百祥：二萬八開始跑

邰哥：不行

陳百祥：要不然 你就接受了嗎

泱泱：六萬就可以

校長：只有三萬多塊

邰哥：三萬多塊我不能接受

陳百祥：欸 他說六萬就接受

校長：
你看 這樣還不是
當了一日偏鄉教師 你們還是要棄我們而去

邰哥：
不是 我跟你講 校長 比方說
主任講 有時候是要招到加給或什麼
都會有五萬多 到六萬之間

校長：那你要在這裡待十年 才有五萬啊

泱泱：喔 要到十年

邰哥：待到十年 才待成這樣喔
(校長：嗯)

泱泱：我們有教育熱忱跟愛

陳百祥：
不然我們商量一下好了
對啊 如果說今天來了一個

邰哥：你不能讓大家 都是用熱血在做事

陳百祥：
如果來一個人才 他很會教
(校長：是)

你不要十年 因為十年他可能走了
二年 二年六萬

(對邰哥說) 我幫你爭取 我幫你爭取

邰哥：什麼叫我已經 過來

陳百祥：什麼 假裝的啦

邰哥：哪有假裝 過來

陳百祥：
假裝不會走 七 八年才走 沒那麼快
還是更快 不會

雖然我們現在是在嘻笑怒罵 但是就是說
看可不可以 讓一些有識之士 看到我們的影片
然後主動說他願意投入這個 捐一些錢

校長：
我想這一次拍一日偏鄉教師
最大的效用應該是這樣

這種齊頭式的平等很快的時間 能夠改變 很難

但是如果因為邰哥跟泱泱的這個 一日偏鄉教師
這樣的一個影片播出的時候
吸引到一些熱血的老師

他不計這個三萬多塊的酬勞
他願意來到這個高山上服務
我相信有可能 會被你們兩位的熱情呼喚到

邰哥：感動


陳百祥：
你說一句 如果你今天是台灣總統
你會不會做了一個 偏鄉加給
把好的老師引來偏鄉這邊
給小朋友更好的資源上課

邰哥：
不會啊 因為我要把錢花在 (嗶)(黑畫面)

陳百祥：Ending就是說

邰哥：
而且你這邊做好 你又沒有剪綵 我來幹嘛
(校長：......)

邰哥：
對啊 你都弄好 這麼遠 我怎麼剪綵
(校長：可...)

你要發起 (嗶)(黑畫面)


邰哥：只有剪綵我才要來啊 (扇子打下去)

校長：打下去 對 我正想講

邰哥：
怎樣 怎樣 沒有剪綵 我會來嗎
沒有舞龍舞獅 咚不隆咚

我是 欸 我是什麼人
我當然是要享 (嗶)(黑畫面)


陳百祥：
好啦 校長那個
(校長：謝謝 謝謝)

以一日偏鄉教師來說 算及格了啦 對不對
(校長：成功)

邰哥：
謝謝 欸 這個校長是完全發自內心
跟我們講成功的
(校長：真的)

校長：
霧鹿國小真的很謝謝兩位
帶給小朋友還有帶給我們老師 非常多的熱情

因為看到你們 願意發現
我們這樣一個偏鄉的美好
透過你們 我相信會有一些亮點

邰哥：
如果說 希望我們以後能夠再來的話
請你把綵帶準備好 我下次要來剪綵

泱泱：直播個舞龍舞獅

校長：
舞龍舞獅嗎 呵呵
(對百祥說) 打下去啦

陳百祥：大隊接力的那個剪綵啦

邰哥：OK 一日偏鄉老師實習 成功

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