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※ 引述《huang005 (....)》之銘言：
: 黃健庭：本土語言教育錯誤
: 中時
: http://www.chinatimes.com/newspapers/20150912000452-260107
: 台東縣11日舉辦國中小校長會議，縣長黃健庭出席致詞時表示，台灣發展本土語言是錯誤
: 的教育政策，他強調，本土語言是家庭教育的一環，卻讓台東原本就不多的教育資源再遭
: 到瓜分，結果本土語言與英語都學不好，放眼國際也欠缺競爭力。在現狀下，每筆預算都
: 彌足珍貴。

他講的沒有錯吧 母語本來就是要靠家庭
如果家庭無法發揮作用
那麼學校再怎樣教 也只是變得像是才藝課

不管學校開多少課 一周上幾個小時
如果語言沒有使用場合 久了還是會消失

真的要發展母語應該是要讓人有學習的動機
像是台灣中小學沒有開日文課 也沒人母語是日文
但是一堆肥宅日文確有相當水準
(至少相當比例的人口看的懂五十音 e.g. エロ)

應該多發展以母語為發音的作品
像是之前花田一路台語版就很成功
以後應該弄個台語版LoveLive!

「打給賀 挖西niconiconi~~~~」
http://i.imgur.com/EUTOxpU.jpg


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目前的閩南語教材 就算台語流利的人也是看不懂吧 只適合學術用途
一種母語的定義是 第一種學習的語言(First language) 根本不會有失傳的問題
但是在台灣某些人將母語解釋成父母或祖先使用的語言
正常人生活圈還是會跟特定語言族群為主 沒有誇張到剩下英文一種
像部落的原住民 他們還是會用母語溝通 重點是環境 教育的改善空間有限
(現在反對的是教只有課堂上會用到的語言 離開學校就會跟著消失)
單一族群 通常都只會有一種語言留下 歐洲這幾百年也是消失了超多語言
交通跟科技是擴大了族群的規模 降低語言多樣性 但沒有誇張到剩下英文一種
除非是對於非朝國際化的人 (e.g. 異國戀 商務人士) 英文才會變唯一語言
花錢花時間就要做有意義的事 如果家庭不講 學校再教真的只是浪費時間跟資源
你覺得小朋友會因為多上幾堂母語課 未來就會使用母語嗎???
應該要想辦法增加語言的價值 e.g. 母語電影 母語動畫 母語連續劇
如果內涵足夠 就連虛構的新創語言都一堆人學 (克林貢語 精靈語)
沒說要放棄母語喔 只是反對學校教母語這種方式 應該從別的辦法下手
語言就是要用才有價值 所以要增加用的機會 硬塞只是浪費時間
※ 編輯: testSV (1.165.204.63), 09/14/2015 12:10:37

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可以標準的國民黨灌輸的觀念
日本時代有台語教育，到了中華民國時代開始打壓台語
但是還是要找一些冠冕堂皇的藉口：本土語言是家庭教育的一環

但是學校禁止講台語，而且操作社會的風氣是台語為低俗
家長為了小孩在社會上有立足之地所以就算大人間講台語
但是跟小孩講話的時候就自然轉換語言為中文

所以日本時代大家都會講台語，中華民國來台灣沒幾年台語就快消失了
年輕一輩的跟老一倍的不只語言不通，對上一輩的歷史也一片空白
還以為二次大戰是日本轟炸台灣的

語言政策本身就是清除台灣人的記憶、意識
把台灣人帶換成外省人的手段，跟前幾天的換頭手術的新聞對比
台灣人的頭都被換成外省人的頭了
然後再找冠冕堂皇的藉口合理化




※ 引述《huang005 (....)》之銘言：
: 黃健庭：本土語言教育錯誤
: 中時
: http://www.chinatimes.com/newspapers/20150912000452-260107
: 台東縣11日舉辦國中小校長會議，縣長黃健庭出席致詞時表示，台灣發展本土語言是錯誤
: 的教育政策，他強調，本土語言是家庭教育的一環，卻讓台東原本就不多的教育資源再遭
: 到瓜分，結果本土語言與英語都學不好，放眼國際也欠缺競爭力。在現狀下，每筆預算都
: 彌足珍貴。
: 昨天的台東縣國中小校長會議，黃健庭對辛勤付出的校長致意，他強調「適性發展、注重
: 天賦」是最重要的教育方針，但適性發展不是放牛吃草，快樂學習也不能只有快樂而不學
: 習，也期待校長們能為每個學童找到學習動機，發現人生的方向。
: 黃健庭表示，在新加坡總理李光耀過世後，他看了很多新加坡的報導，很敬佩李光耀在50
: 年前，將英語訂為官方語言，同時也要學習中文，擁有全世界最多人使用的2大語言，讓
: 新加坡國際競爭力大幅提升，現今人均所得超過台灣3萬美元。
: 他強調，台灣這麼多年來發展本土化教育，花了很多預算但其實成效不彰，因為本土語言
: 就是要落實在生活中，是家庭教育的一部分，而不是應該由政府來做，台東族群多，但每
: 週幾堂課教學卻沒有多大成效，還不如將資源放在英語學習，增加學生的國際競爭力。
: 台東縣教育處表示，台東縣在本土教育一年花費經費超過2000萬元，授課老師超過百位，
: 在教育大餅有限、人事支出費佔絕大多數的現狀下，每筆預算都彌足珍貴。(中國時報)
: 5.備註:
: 本土語言是家庭教育的一環，
: 不應由教育經費支出，
: 但語言又是文化的根，
: 現狀就是不斷流失。
: 本土語言重要還是英語重要?

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原住民為什麼要講漢語？！在想什麼？
原住民講原住民語跟當時的國語就好了
※ 編輯: oftisa (119.14.191.24), 09/14/2015 12:19:59

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那到底台語要教甚麼話 ?

你有美國時間學原住民話嗎 ?

閩南話一打開電視全部都是, 政論節目也用閩南話在講

哪有甚麼打壓不打壓

還不會講, 那根本是自己的問題

※ 引述《oftisa (oo)》之銘言：
: 可以標準的國民黨灌輸的觀念
: 日本時代有台語教育，到了中華民國時代開始打壓台語
: 但是還是要找一些冠冕堂皇的藉口：本土語言是家庭教育的一環
: 但是學校禁止講台語，而且操作社會的風氣是台語為低俗
: 家長為了小孩在社會上有立足之地所以就算大人間講台語
: 但是跟小孩講話的時候就自然轉換語言為中文
: 所以日本時代大家都會講台語，中華民國來台灣沒幾年台語就快消失了
: 年輕一輩的跟老一倍的不只語言不通，對上一輩的歷史也一片空白
: 還以為二次大戰是日本轟炸台灣的
: 語言政策本身就是清除台灣人的記憶、意識
: 把台灣人帶換成外省人的手段，跟前幾天的換頭手術的新聞對比
: 台灣人的頭都被換成外省人的頭了
: 然後再找冠冕堂皇的藉口合理化
: ※ 引述《huang005 (....)》之銘言：
: : 黃健庭：本土語言教育錯誤
: : 中時
: : http://www.chinatimes.com/newspapers/20150912000452-260107
: : 台東縣11日舉辦國中小校長會議，縣長黃健庭出席致詞時表示，台灣發展本土語言是
錯誤
: : 的教育政策，他強調，本土語言是家庭教育的一環，卻讓台東原本就不多的教育資源
再遭
: : 到瓜分，結果本土語言與英語都學不好，放眼國際也欠缺競爭力。在現狀下，每筆預
算都
: : 彌足珍貴。
: : 昨天的台東縣國中小校長會議，黃健庭對辛勤付出的校長致意，他強調「適性發展、
注重
: : 天賦」是最重要的教育方針，但適性發展不是放牛吃草，快樂學習也不能只有快樂而
不學
: : 習，也期待校長們能為每個學童找到學習動機，發現人生的方向。
: : 黃健庭表示，在新加坡總理李光耀過世後，他看了很多新加坡的報導，很敬佩李光耀
在50
: : 年前，將英語訂為官方語言，同時也要學習中文，擁有全世界最多人使用的2大語言
，讓
: : 新加坡國際競爭力大幅提升，現今人均所得超過台灣3萬美元。
: : 他強調，台灣這麼多年來發展本土化教育，花了很多預算但其實成效不彰，因為本土
語言
: : 就是要落實在生活中，是家庭教育的一部分，而不是應該由政府來做，台東族群多，
但每
: : 週幾堂課教學卻沒有多大成效，還不如將資源放在英語學習，增加學生的國際競爭力。
: : 台東縣教育處表示，台東縣在本土教育一年花費經費超過2000萬元，授課老師超過百
: : 在教育大餅有限、人事支出費佔絕大多數的現狀下，每筆預算都彌足珍貴。(中國時報)
: : 5.備註:
: : 本土語言是家庭教育的一環，
: : 不應由教育經費支出，
: : 但語言又是文化的根，
: : 現狀就是不斷流失。
: : 本土語言重要還是英語重要?

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※ 引述《huang005 (....)》之銘言：
: 黃健庭：本土語言教育錯誤
: 中時
: http://www.chinatimes.com/newspapers/20150912000452-260107
: 台東縣11日舉辦國中小校長會議，縣長黃健庭出席致詞時表示，台灣發展本土語言是錯誤
: 的教育政策，他強調，本土語言是家庭教育的一環，卻讓台東原本就不多的教育資源再遭
: 到瓜分，結果本土語言與英語都學不好，放眼國際也欠缺競爭力。在現狀下，每筆預算都
: 彌足珍貴。
: 昨天的台東縣國中小校長會議，黃健庭對辛勤付出的校長致意，他強調「適性發展、注重
: 天賦」是最重要的教育方針，但適性發展不是放牛吃草，快樂學習也不能只有快樂而不學
: 習，也期待校長們能為每個學童找到學習動機，發現人生的方向。
: 黃健庭表示，在新加坡總理李光耀過世後，他看了很多新加坡的報導，很敬佩李光耀在50
: 年前，將英語訂為官方語言，同時也要學習中文，擁有全世界最多人使用的2大語言，讓
: 新加坡國際競爭力大幅提升，現今人均所得超過台灣3萬美元。
: 他強調，台灣這麼多年來發展本土化教育，花了很多預算但其實成效不彰，因為本土語言
: 就是要落實在生活中，是家庭教育的一部分，而不是應該由政府來做，台東族群多，但每
: 週幾堂課教學卻沒有多大成效，還不如將資源放在英語學習，增加學生的國際競爭力。
: 台東縣教育處表示，台東縣在本土教育一年花費經費超過2000萬元，授課老師超過百位，
: 在教育大餅有限、人事支出費佔絕大多數的現狀下，每筆預算都彌足珍貴。(中國時報)

我認為本土語言教育最大的問題在於拼音方式

事實上只要有心，任何一個語言學家都可以搞一套拼音方式出來給你

也不用符號不一樣

只要一個符號下合併或劃分的音不同，整套拼音系統就是新的風貌了

譬如國語中將ㄐㄑㄒ、ㄗㄘㄙ與ㄍㄎㄏ分成三套，事實上也可以併成一套

不要說學生學習上困難

就連老師教學上也很辛苦




再者，主流性的問題

如果按照母語的角度來看

先不提閩客原根本不同語言上的差異

各種語言之內理應包含各種地方腔調在其中

然而教學上面卻不能如此

只能挑選相對多數人使用的腔調

也因此較為弱勢的腔調很有可能直接消失在台灣這片土地上

實際上也是違反母語教育的精神的



所以縣長說回歸家庭的確是較好的方式

問題家庭之中很多人都不講，或者自己也不會講了

民國60、70年代的青壯年很多都成家立業

有多少人母語流利的？

更別提雙薪家庭找保母來帶小孩

家庭的語言教育要如何進行？

父母回家小孩都睡了

保母是北京人，乾脆學他的京片子？

接下來的政府恐怕也很難處理這些問題

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※ 作者: terievv 時間: 2015-09-14 12:24:30