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作者
標題 [爆卦] 五個破解教育部謊言的證據
時間 Sat Aug 1 16:21:37 2015
作者
標題 [爆卦] 五個破解教育部謊言的證據
時間 Sat Aug 1 16:21:37 2015
這篇是反課綱公民教師黃益中的文章，超重要竟然沒人注意
一般人只知道新課綱程序不合法、法院判違法，
但卻很少人會知道程序違法在哪裡，文末這篇就清楚告訴你了！
整理掛點：
一、臨時成立課綱檢核小組是黑機關，事先根本沒被授權，教育部事後才補認
二、新課綱完全沒有專業教師與專家參與
二、新課綱完全沒有專業教師與專家參與
三、公聽會日期搞鬼，尤其南部公聽會教師收到公文早已報名截止！
四、教育部被法院判敗訴，是基於政府公開資訊法，表示未公開敗訴就是黑箱！
五、口徑不一，104.1.25課審高中職會議，教育部長說是鼓掌通過新課綱，
當時主席湯志民，卻說沒現場投票，是將票帶回家統計
(黃老師正晶上有說這超誇張，做票嫌疑)！
最後昨天正晶黃益中老師談到，湯志民可能什麼都知道，只要問他一切就水落石出！！
黃益中觀點：黑箱課綱反什麼？ 五個破解教育部謊言的證據
http://www.storm.mg/article/58984
黃益中觀點：黑箱課綱反什麼？ 五個破解教育部謊言的證據-評論｜國內｜公共政策｜觀點投書-風傳媒
![[圖]]()
課綱爭議延燒，反黑箱課綱陣營開始遭受汙衊，扯進統獨歷史觀的解讀。教育部長吳思華自己都說了：「課綱議題在台灣社會爭議已久，顯示大家對於部份史實、事件脈絡、... ...
![[圖]](http://image.cache.storm.mg/styles/smg-800x533-fp/s3/media/image/2015/07/23/20150723-110420_U203_M75113_1f71.jpg?itok=zX7EldIs)
課綱爭議延燒，反黑箱課綱陣營開始遭受汙衊，扯進統獨歷史觀的解讀。教育部長吳思華
自己都說了：「課綱議題在台灣社會爭議已久，顯示大家對於部份史實、事件脈絡、甚至
國家定位確有不同看法。」
自己都說了：「課綱議題在台灣社會爭議已久，顯示大家對於部份史實、事件脈絡、甚至
國家定位確有不同看法。」
事實上，我們早就知道這個道理，所以從去年(2014年)二月以來，反黑箱課綱一直是我們
的主要訴求，始終強調先有程序正義，才有可能達到實質正義。
那教育部到底是怎麼說謊程序合法的呢？
（一）教育部說：課綱微調是2013年8月1日函請國家教育研究院檢視評估課綱微調之必要
，國教院在9月1日委託「普通高中課程課務發展工作圈－國立宜蘭高中」王垠校長執行進
課綱檢視工作。
，國教院在9月1日委託「普通高中課程課務發展工作圈－國立宜蘭高中」王垠校長執行進
課綱檢視工作。
事實是：「課務工作圈」宜蘭高中校長表示：「2013年9月1日起蒐集到的基層意見，跟微
調內容不同，我看報紙才知道微調內容」。
![[圖]](/img/ansi/7/7441539639.png)
（二）教育部說：課綱微調是採納基層教師及學科中心意見。
事實是：基層課綱推動單位「歷史學科中心」與「公民與社會學科中心」一致指出，教育
部決策過程完全沒有讓教師表達意見，整個計畫執行過程未通知學科中心，拒絕專業參與
。
歷史學科中心直言，檢核工作小組指稱自102年11月至103年1月共召開五次會議，但學科
中心均未參與，而且2014年1月14日的會議及17日的公聽會，學科中心都沒有接獲正式公
公民與社會學科中心洪慧瑩老師則表示，該中心這幾年來透過每年十幾場研習蒐集基層教
師的意見，是最能反映課綱調整方向的資源，但教育部決策前，完全沒有讓教師表達意見
。直到1月16、17日兩天，才在課綱微調公聽會首度看到草案。
（三）教育部說：國教院於2014年1月16、17日完成北中南三場公聽會廣徵各界意見。
事實是：從實際收文時間來看，北部學校1月14日收文，報名截止時間是1月15日。南部學
校1月15日收文，報名截止日期卻是1月14日。請問這些公聽會正當性何在？
（四）教育部說：高等行政法院今年2月判決教育部必須把審查過程的相關資訊對外公布
，但課綱審議會議的委員名單和個人發言若都公布，將衝擊整個行政體系。
事實是：法院判決書已經寫明：課綱微調案，對於教師、受教之學生乃至於社會大眾均
影響甚鉅，則微調案之會議進行過程是否合法、有無踐行正當法律程序、相關到場委員之
意見究係表示同意、反對或並未表示明確之意見、對於該課綱微調案之討論相關情形等事
項，既然攸關社會大眾之公益，具有社會大眾監督之高度正當性，應使社會大眾有知的權
利及有檢驗及監督之機會，方符合政府資訊公開法第1條之立法目的。」
項，既然攸關社會大眾之公益，具有社會大眾監督之高度正當性，應使社會大眾有知的權
利及有檢驗及監督之機會，方符合政府資訊公開法第1條之立法目的。」
至於教育部擔心公布審查委員名單受到民眾干擾，法院也說：「課綱案既屬社會大眾亟為
關心及重視之議題，則參與之委員必須承受一定壓力及受社會大眾之檢視乃在所難免；況
苟真有被告所指發生干擾之情事，法律上將有民事、刑事等責任相繩。」
關心及重視之議題，則參與之委員必須承受一定壓力及受社會大眾之檢視乃在所難免；況
苟真有被告所指發生干擾之情事，法律上將有民事、刑事等責任相繩。」
（五）教育部說：關於最有爭議的2014年1月25日課審會高中職分組會議，部長說他仔細
聽當時錄音帶，是由主席宣布會議採共識決，主席說明「共識」後「確實有鼓掌」。
事實是：會議主席湯志民並未當場開票。如果是共識決，那會議記錄應該是寫在場24人無
異議通過，但PTT流出的會議紀錄顯示是15人同意、8人反對。這不只是重大瑕疵，甚至可
能觸犯刑法「偽造文書」，公務員登載不實罪。
這些課綱主導者，完全顯示出威權心態的傲慢，對他們而言，反正現在是我們執政，課綱
要怎麼改本來就是我們的權力。甚至有擁護者也說陳水扁時代怎樣怎樣的，我建議他們乾
脆說蔣介石蔣經國時代好了（也許正合他們意）。
要怎麼改本來就是我們的權力。甚至有擁護者也說陳水扁時代怎樣怎樣的，我建議他們乾
脆說蔣介石蔣經國時代好了（也許正合他們意）。
歷史的面相不可能只有單一觀點，課綱要怎麼訂，本來就應該是由下而上、公開透明，唯
有透過程序正義的保障，才能廣納多元意見，達成真正的民主審議。這也就是為什麼我們
要出來反對黑箱課綱的原因。
有透過程序正義的保障，才能廣納多元意見，達成真正的民主審議。這也就是為什麼我們
要出來反對黑箱課綱的原因。
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※ lianpig5566:轉錄至看板 juniorhigh 08/01 16:35推 : 那個把票帶回家真的超幹的 無恥到極點80F 08/01 16:35
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→ : 不過希望湯志民說清楚講明白90F 08/01 16:37
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推 : 讓他爆喇95F 08/01 16:37
推 : 國民黨本質就是黑箱作業，假民主真獨裁，當人民是智障96F 08/01 16:38
推 : 高調97F 08/01 16:38
推 : 高調98F 08/01 16:38
→ : 原來這麼久的教改一切都是假?教育翻轉還是是黨國打手?99F 08/01 16:38
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推 : 推 幫高調~~269F 08/02 12:03
推 : 高調 霸王硬上弓的理由，只能問項羽了嗎270F 08/02 14:53
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- →台灣 08-01 16:40反違法黑箱課綱
- →台灣 08-01 16:439.2表示:我就是愛跳針~跳針~跳針~跳針叫我姊姊~
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- →台灣 08-01 17:40湯志民 對反課綱來說 是個破口 對教育部來說 只是個犧牲品
- →台灣 08-01 18:21高調
- →台灣 08-01 23:59柯P 最好在挺湯志民看看
- 讚台灣 08-02 22:21黨工呢? 出來說說話呀
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