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作者
標題 [新聞] 憂城鄉差距 台大校長反對英聽納入學測
時間 Fri Jan 1 12:08:54 2016
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標題 [新聞] 憂城鄉差距 台大校長反對英聽納入學測
時間 Fri Jan 1 12:08:54 2016
聯合新聞網
憂城鄉差距 台大校長反對英聽納入學
2015-12-31 15:58 中央社 台北31日電
大考中心今天說，研擬將高中英聽成績納入學測英文。台大校長楊泮池表示，教育應從「人
性」角度思考，在城鄉差距未弭平前，反對英聽當門檻或納入學測，阻礙弱勢生入學的機會
。
性」角度思考，在城鄉差距未弭平前，反對英聽當門檻或納入學測，阻礙弱勢生入學的機會
。
大學入學考試中心今天舉行105學年高中英語聽力測驗第二次考試成績統計資料說明會，會
中也指出，未來研擬將高中英聽成績納入學測英文科成績的一部分，最快108學年上路，最
晚配合新課綱在110學年上路。
中也指出，未來研擬將高中英聽成績納入學測英文科成績的一部分，最快108學年上路，最
晚配合新課綱在110學年上路。
台大校長楊泮池表示，台大過去一直未採計英聽作為入學門檻，就是擔心城鄉差距，不希望
英聽阻礙弱勢學生入學的機會；英聽可以考，讓學校知道學生的英文程度，再提供課程補強
，台大也會要求畢業達成一定英文程度門檻，但英聽不應當作入學門檻，讓學生入學的機會
因此受限。
英聽阻礙弱勢學生入學的機會；英聽可以考，讓學校知道學生的英文程度，再提供課程補強
，台大也會要求畢業達成一定英文程度門檻，但英聽不應當作入學門檻，讓學生入學的機會
因此受限。
楊泮池指出，教育部應該從「人性」角度思考，教育就是要促進階層流動，從英聽成績也可
發現，東部、離島等偏鄉地區，能獲得A級成績的考生和西部都會區仍有很大差距，顯示英
聽仍存在城鄉差距，因此在城鄉差距未能弭平前，反對英聽作為大學入學門檻，或納入學測
英文成績。
發現，東部、離島等偏鄉地區，能獲得A級成績的考生和西部都會區仍有很大差距，顯示英
聽仍存在城鄉差距，因此在城鄉差距未能弭平前，反對英聽作為大學入學門檻，或納入學測
英文成績。
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憂城鄉差距 台大校長反對英聽納入學測 | 生活 | 即時 | 聯合新聞網
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大考中心今天說，研擬將高中英聽成績納入學測英文。台大校長楊泮池表示，教育應從「人性」角度思考，在城鄉差距未弭平前，反對英... ...
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推 : 我也反對1F 01/01 12:10
推 : 推2F 01/01 12:10
→ : 大考中心一定是北部人3F 01/01 12:10
推 : 但因為城鄉差距就集體減低競爭力也怪怪的4F 01/01 12:11
推 : 推。有良知5F 01/01 12:11
推 : 本來就是了 考越多莫名奇妙的東西 只是讓有錢人好考6F 01/01 12:11
噓 : 去搞共產好了7F 01/01 12:11
推 : 當心某些家長團體出來跳腳 反對取消8F 01/01 12:11
推 : 教育促進階級流動...哀 教改 12年國教 垃圾政府9F 01/01 12:12
推 : 推10F 01/01 12:12
推 : 考這本來就沒意義了 大學4年下來一學期能有1次用到11F 01/01 12:12
→ : 那不要考試好了，弱勢要顧家計沒時間讀書12F 01/01 12:12
→ : 英聽就不錯了13F 01/01 12:12
推 : 只論考試 城鄉差距並沒有很大14F 01/01 12:15
推 : 考這些有的沒的 還不如考GOOGLE使用 後來我才發現一堆低能連GOOGLE查資料都不會 不會這個當什麼大學生阿15F 01/01 12:15
推 : 這更怪了 學測申請和推甄才是城鄉差距的競賽場不是嗎?鄉下或山上的學生 哪有多采多姿的備審資料?17F 01/01 12:15
→ : 牽涉到紙本考試以外的成績 很明顯就有城鄉問題19F 01/01 12:16
推 : 母語是中文的國家憑什麼把英聽列進去啊 競爭力？20F 01/01 12:17
→ : 推甄名額有限 有一定衝擊 但全面採英聽衝擊最大21F 01/01 12:17
推 : 大推 另外 申請的備審資料早就全面線上化和電子化了22F 01/01 12:18
→ : 日本那才叫競爭力 台灣把看原文書當應該 一定多少淘汰掉英文不好但能力強的23F 01/01 12:18
→ : 用英聽做篩選沒必要 可以慢慢加強 英聽有時很依賴技巧
高中生沒什麼時間自己抓訣竅 結果又多補習一科25F 01/01 12:19
高中生沒什麼時間自己抓訣竅 結果又多補習一科25F 01/01 12:19
推 : 推27F 01/01 12:19
推 : 推推 這是事實28F 01/01 12:19
→ : 我是指偏鄉的學生沒有多采多姿的經歷 高中就出國遊學或是參加科展 OO訓練營等等的包裝29F 01/01 12:19
推 : 英聽城鄉差距很明顯，校長這樣說很有道理31F 01/01 12:21
推 : 是啊 但推甄名額有限 並不是全面採推甄入學32F 01/01 12:21
推 : 推33F 01/01 12:21
推 : 甄試制度很難回去了 再搞英聽 還來得及阻止34F 01/01 12:21
推 : 合理 英聽學習環境差很多35F 01/01 12:21
→ : 比如說台大招1000人 200推甄名額 和1000皆需看英聽
後者對弱勢的影響衝擊最大
200推甄 至少800名額給弱勢家庭一個機會36F 01/01 12:22
後者對弱勢的影響衝擊最大
200推甄 至少800名額給弱勢家庭一個機會36F 01/01 12:22
→ : 頂大純考試名額早就剩不到3成了39F 01/01 12:23
推 : 有錢人的小孩以後要多補一科了40F 01/01 12:25
→ : 反正念呆大一堆有錢人 最好是有差41F 01/01 12:26
推 : 讚42F 01/01 12:26
推 : 這是正確的。43F 01/01 12:27
推 : 這才對
對你這種沒錢又沒腦的當然沒差44F 01/01 12:28
對你這種沒錢又沒腦的當然沒差44F 01/01 12:28
推 : 推46F 01/01 12:29
推 : 英聽的問題在常出包啊47F 01/01 12:29
推 : 這樣玩 英語口說的高中社團就要夯了 別搞了吧48F 01/01 12:29
推 : 推49F 01/01 12:30
推 : 看馬扁就知道了，英文跟能力呈反比耶50F 01/01 12:30
推 : 為啥感覺其他學校校長都很正常 只有我大黨校校長一直施鹽51F 01/01 12:31
→ : 樓上是說英研社？一個狗屁不通的社團52F 01/01 12:32
→ : 而且英聽對大學生根本零作用啊，你看書要什麼英聽啊53F 01/01 12:32
→ : 阿扁只是不太會說，他英文也是很強的54F 01/01 12:32
推 : 推！55F 01/01 12:32
→ : 還是模聯社，讓你高中就高人一等？56F 01/01 12:32
→ : 不過韓國的大學聯考有考英聽就是了 那一天早上上班時57F 01/01 12:33
→ : 用中文上課然後還考英聽真的是為考試而考試58F 01/01 12:33
推 : 推，政策有先後順序，先把城鄉差距縮小再說吧59F 01/01 12:33
→ : 有錢直接送出國 或是去菲菲英語村1個暑假就英聽就嚇嚇叫60F 01/01 12:33
→ : 間會延遲 飛機也會管制61F 01/01 12:33
推 : 本來就該如此62F 01/01 12:34
推 : 中肯 學英文這種東西有甚麼用 不如來學台語63F 01/01 12:37
推 : 推64F 01/01 12:38
推 : 真的就該這樣65F 01/01 12:40
推 : 推甄真的是要家裡有點錢的學生才玩的起的66F 01/01 12:45
推 : 真的是這樣67F 01/01 12:49
推 : 推68F 01/01 12:51
→ : 推 搞這些根本是有錢人在玩的69F 01/01 12:54
推 : 別搞英聽了 這東西不是在高中念三年課本就會起來的70F 01/01 12:57
推 : 真的不要再加深階級差距了71F 01/01 12:57
推 : 推72F 01/01 12:57
推 : 還不錯 推73F 01/01 12:57
→ : 原來只有英聽會有差距。74F 01/01 13:01
推 : 推75F 01/01 13:03
推 :76F 01/01 13:10
推 : 推77F 01/01 13:12
推 : 有腦78F 01/01 13:17
→ : 照這種思維，弱勢生應該加分。79F 01/01 13:17
推 : 推，台灣英聽對於跟老外溝通沒任何幫助80F 01/01 13:18
→ : 完全正確RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR81F 01/01 13:20
推 : 事實82F 01/01 13:22
推 : 推！83F 01/01 13:24
推 : 英文城鄉差很大，明明數理技術更實在84F 01/01 13:25
推 : 這是有良心的建議85F 01/01 13:25
推 : 推 現在根本都階級複製86F 01/01 13:28
推 :87F 01/01 13:33
→ : 實際上英文閱讀使用率遠高於聽/說，只是會聽說看起來屌88F 01/01 13:33
推 : 這才是教育家89F 01/01 13:33
推 : 有錢把小孩送出國與補習 很多英聽強的都是這些小孩90F 01/01 13:33
推 : 中肯 推校長91F 01/01 13:34
→ : 說不納入結果各系推甄還是看有無英聽成績92F 01/01 13:34
推 : 等大家開始動筆那個選項就是答案囉93F 01/01 13:35
推 : 哀哀94F 01/01 13:41
推 : 不考可以但是要列入必修 不然根本沒辦法參與國際會議...95F 01/01 13:48
推 : 我永遠記得我英文指考0.34上逢甲，如果英文有一般水準大概就中字輩以上了w96F 01/01 13:49
噓 : 花一堆時間學華文，卻不好好弄翻譯，還額外多學一種語言只為接收新知，疊床架屋，本末倒置。98F 01/01 13:50
推 : 推100F 01/01 13:52
→ : 事實101F 01/01 13:55
推 : 推102F 01/01 13:56
推 : 真的要說實用，聽說絕對大於讀寫，再怎樣菇狗翻譯都會用吧但以城鄉差距這更嚴重的議題來說，當然是犧牲掉考聽說103F 01/01 13:57
推 : 本來就是105F 01/01 13:57
推 : 推 的確如此106F 01/01 13:57
推 : 推 英聽真的不是高中課本讀三年就能升級的107F 01/01 14:04
推 : 推108F 01/01 14:10
推 : 天龍國看台灣的實例109F 01/01 14:12
推 : 中肯好校長110F 01/01 14:13
推 : 推111F 01/01 14:14
推 : 絕對反對112F 01/01 14:17
噓 : 爛 難怪英文 不會進步113F 01/01 14:21
推 : 推114F 01/01 14:21
推 : 真正聽外國人說話跟考試的英聽根本十萬八千里 還有臺灣公立學校設備超爛 英聽老出問題 一點評量標準都沒有115F 01/01 14:27
推 : 推 教育是平等的才能打破階級城鄉等先天不平等117F 01/01 14:29
推 : 推118F 01/01 14:37
推 : 推校長119F 01/01 14:42
推 : 我認為要考就要徹底一點 法德日英俄瑪雅都要考才公平120F 01/01 14:48
推 : 推校長121F 01/01 14:50
→ : 英聽跟口說能力其實很重要啊，很多人英文考滿分，但都是在背文法單字，真正要說的時候根本說不出來。但是我覺得應該先普遍推廣教育，讓城鄉立足點都一樣再來納入計分。有錢人家的小孩，有很多機會看英語的電視電影表演、可能也有很多機會出國參加活動，窮人就只能聽那幾捲錄音帶，當然有差啊！122F 01/01 14:53
推 : 推楊泮池!真的有在為弱勢底層的人民設想128F 01/01 14:55
推 : 真的要考應該要考上網查資料的能力...129F 01/01 14:57
噓 : 乾脆考試不要分級 是不是就不會有差距 孩子人人有希望130F 01/01 15:05
推 : 越考越多是比較有競爭力？131F 01/01 15:06
→ : 城鄉差距確實很大,但為何不用網路幫助這些小朋友??網路是132F 01/01 15:12
推 : 推133F 01/01 15:13
→ : 無遠佛屆的,重點不再考試而是減小差距134F 01/01 15:13
推 : 認真回，甚麼英文考滿分不會說的，那是考卷的問題...
如果是一定程度的英文使用者，在背誦時多少會能融會貫通甚至再專業一點的平常是用英英字典來解析字意的
英文滿分代表單字量不低，這一定會影響英聽跟口說
你說甚麼敢說才是重點，乾，那個叫溝通能力，比手畫腳亂說一通也是可以溝通，但就是會有所差異。135F 01/01 15:38
如果是一定程度的英文使用者，在背誦時多少會能融會貫通甚至再專業一點的平常是用英英字典來解析字意的
英文滿分代表單字量不低，這一定會影響英聽跟口說
你說甚麼敢說才是重點，乾，那個叫溝通能力，比手畫腳亂說一通也是可以溝通，但就是會有所差異。135F 01/01 15:38
→ : 推141F 01/01 15:42
→ : 台大校長是對的！142F 01/01 15:48
推 : 推143F 01/01 15:57
推 :144F 01/01 16:11
推 : 推。校長說的有道理145F 01/01 16:49
推 : 推146F 01/01 16:50
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- →台灣 01-01 16:23加考台語與客語聽力就可以抵消差距
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