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標題 Re: [問卦] 補習文化 是不是台灣人的陋習？？
時間 Tue May 2 06:05:07 2017
作者
標題 Re: [問卦] 補習文化 是不是台灣人的陋習？？
時間 Tue May 2 06:05:07 2017
: 何止是陋習, 根本是亡國滅種的劣根性
: 為什麼要補習？ 上課學過的東西耶？ 白天在學校上課是為了什麼？
: 難道補習班老師特別會教？
: 狗屁, 不過就是特別會講幹話讓學生不想睡覺 + 針對考試來學習
: 這是在說明:
: ．學校的教材，不是所有學生都能適應
: => 菁英主義教育的餘毒、無法因材施教、適才適所、價值觀窄化
: ．受過師範教育的學校老師, 教學技巧不足
: => 這問題太多太廣了、從公務員心態、師資培訓缺失、到老師雜務太多
這其實還有另一個問題
就是怪獸家長
有些老師 尤其是有些比較年輕的老師
剛開始都很有衝勁想帶活動
想要用一些小組合作學習
來讓學生可以透過同儕互動提升學習效果
結果家長就告到學校了
"為什麼我家小朋友要跟成績差的一組"
而這種價值觀也造成下面這條
: ．養成學生分數重於實質的價值觀
: => 養成利益至上的人格、短淺的眼光、不紮實的基礎知識
不得不說
連我媽都曾經說過不要跟那個誰誰誰做夥
那個誰誰誰就是班上成績較差的
相信有其他許多家長也是曾經這樣告誡孩子
而且也相信有不少孩子還是聽進去了
而成為潛在的價值觀
: ．浪費人一生中最精華的年輕時間
: => 壓抑的人生、扭曲的人格
: 這是亡國滅種的遠因、禍因, 但大家毫無自覺, 何止是陋習？
這是真的
很多課的內容真的很他媽浪費時間
為什麼可以把明明可以有趣的題材
弄成這麼無聊
地理跟歷史明明可以很有趣
有時候看個小說
或是看人家寫的遊記搭配當地歷史故事跟發展
就覺得很有意思
心裡會有"啊~~原來是這樣"的爽快
國文也是
不舉別的 光是說論語就好
從小到大沒有一個老師能夠讓我覺得講得有趣的
不見得需要同意裡面的觀點
但最起碼裡面寫的一些政治思維對照到現今社會
竟然意外的會讓我覺得孔子對人性的觀點很有意思
這些在國高中時根本沒辦法體會
結果呢?
就只是背 考試考一些有的沒的詞語解釋
神經病
根本都是強迫學生用單一觀點來學習這種可以用多重觀點分析的資料
如果上一堂課只是要我背一些google就瞬間查到的死知識
或是要我通盤接收只有單一觀點的解析
(而且甚至超譯 像以前吳晟說過有些參考書講的觀點他寫詩時根本沒想到)
然後還拿來考我?
擺明浪費我的生命
教材與制式單一答案的考試
以及有些家長過度干涉
加上有的老師也蠻混的 或是功力不夠
使那門課變得超無聊
學習動機低落
而也就造成成績下滑
家長也就逼孩子去補習
(我媽也曾要我去補 還好沒去)
補習班或許可以講得比較生動
學生也或許比較容易記得要考的東西
終於考得比較好了有成就感
因為成就感而提高動機
但真的有"學習"嗎
不見得啦
看看全台灣學生上過國文 史地課的多少人
有多少是因為上國文課史地課 而會更想去找相關資料來看
有多少是因為上國文課反而對賞析文學作品失去興趣
有多少是因為上歷史地理反而只成了背地圖機器
這答案我不知道
我只確定我從來沒有在國文課程中
因為課本 老師 參考書上的介紹
而對那裡面收錄的文章感到任何悸動
歷史地理課
也遠不如我上網找人家用心寫的遊記來看+自己查資料所獲得的多
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噓 : 反正肥宅都是撿剩的1F 05/02 06:06
→ : 小愛早安 你說到我心坎了QQ2F 05/02 06:06
推 : 論語真的蠻不錯 我有留課本3F 05/02 06:07
推 : 我的疑問是，亞洲從小補到大，為什麼還是比不上歐美從小就不補習的國家?4F 05/02 06:07
→ : 老師論語都不怎麼教 這種就是自己體會6F 05/02 06:08
噓 : 113學店7F 05/02 06:09
→ : 1 其實歐美有人補習 2 你到底是是要看國家還是看個人8F 05/02 06:09
→ : 大學我都把三電一工當色情小說看 身寸惹~~~9F 05/02 06:10
→ : 新詩我覺得欣賞就好 入考題賞析根本折磨人10F 05/02 06:10
→ : 小愛又浪費才能了11F 05/02 06:11
→ : 歷史我們老師找很多趣味資料 或是考證資料 地理就抄重點 然後看電影12F 05/02 06:11
推 : 么么餐讚!14F 05/02 06:11
→ : 英文則是我永遠不知道老師在上什麼 念過去15F 05/02 06:12
推 : 我以前的國文老師不錯，寒食節還會帶我們包春捲16F 05/02 06:12
推 : 羨慕樓上QQ17F 05/02 06:13
推 : 確實很多教學根本把書教死了。
古書本非死板，教的人死板教材死板，奈何！18F 05/02 06:13
古書本非死板，教的人死板教材死板，奈何！18F 05/02 06:13
推 : 沒上過補習班20F 05/02 06:16
推 : 看到推文還覺得奇怪怎麼沒人討論圖，原來有內文21F 05/02 06:17
推 : 我以前教過一個國中生 他理化生物學得特別好 我也會跟他聊聊以後上高中要唸幾類組 他直接回答文組 我問他理科學這麼好 為何想念文組? 他跟我說 學校理化老師從來沒帶他們班進過實驗室 只有看實驗影片 所以他覺得理化很無聊從那次之後 我常覺得學校老師的教學真的常常在扼殺一個孩子的才能和未來 讓我覺得非常可惜22F 05/02 06:18
推 : 回頭來看先修大概影響不大 因此亞洲從小補不會有優勢28F 05/02 06:19
→ : 國中生還太早啦…29F 05/02 06:21
推 : 國三生還太早? 都已經到了要決定唸高中還高職的年紀了30F 05/02 06:22
推 : 有同感31F 05/02 06:22
→ : 你說過國三了嗎…32F 05/02 06:23
推 : 理化從來沒做過實驗的年紀 難道是國一?33F 05/02 06:25
→ : 國一就可以做啊 什麼問題34F 05/02 06:26
→ : 你不用為反而反好嗎? 整天提出怪邏輯來反 國一哪來理化?35F 05/02 06:27
→ : 你可以自己帶啊36F 05/02 06:27
大家早安~http://i.imgur.com/oXlQOqR.jpg
![[圖]](http://i.imgur.com/oXlQOqR.jpg)
→ : 昨天還說建中老師不是建中畢業的會讓建中學生覺得diu臉37F 05/02 06:28
→ : 理化是國三才有？38F 05/02 06:28
→ : 整天提怪邏輯只想反駁人 怎不先想想自己的話多好笑= =至少國一沒有啊 你不是說國一可以做? 做啥? 理化都沒教39F 05/02 06:28
→ : 你扯前天的事情才奇怪吧41F 05/02 06:29
→ : 再說國二理化實驗也要到下學期才著重 至少都要升國三了42F 05/02 06:30
→ : 學得好不一定表示想要走那一個方向吧。43F 05/02 06:30
推 : 國二才有理化 國一只有健康生物地科44F 05/02 06:30
→ : 不是每個人都跟你一樣30歲還在唸碩好嗎 對你可能太早45F 05/02 06:30
→ : 而且也難說他真的進實驗室就會有興趣，當然也有可能引發46F 05/02 06:30
→ : 對國二要升國三 和國三生來講 已經要決定唸高中或高職了47F 05/02 06:31
→ : 他的興趣。48F 05/02 06:31
→ : 你記憶力真的不好喔…49F 05/02 06:31
→ : 至少他的興趣是被學校老師的教學模式扼殺 這點是確定的50F 05/02 06:31
→ : 我小時候有一點興趣 國小就在看國中理化了51F 05/02 06:32
→ : 我記憶力不好 但至少比你以為國一有理化實驗來得好吧52F 05/02 06:32
→ : 為什麼你那麼確定？你確定他有進實驗室就會有興趣？53F 05/02 06:33
→ : 我還是覺得既然家教了 可以帶一下吧 我也會自己做教54F 05/02 06:33
→ : 學校老師帶小朋友做實驗是應該的 小朋友也說喜歡動手做55F 05/02 06:33
→ : 當然我沒有否認有這種可能性，但你說他的興趣被扼殺，好像確定他碰了一定會喜歡。56F 05/02 06:33
→ : 他也跟我說 生物老師帶他做實驗讓他很有興趣 但理化老師58F 05/02 06:34
→ : 你知道教材是會演變的嗎…現在沒有不代表以前沒有59F 05/02 06:34
→ : 從來不帶實驗 讓他覺得理化很無聊 以後也不想念理科
我是老師 現在教材如何比你懂得多 你不用不懂硬要裝懂60F 05/02 06:34
我是老師 現在教材如何比你懂得多 你不用不懂硬要裝懂60F 05/02 06:34
→ : 那他怎麼還是念文組？你說他生物分數高，現在補充說他對62F 05/02 06:35
推 : 家長都認為補習會幫你教小孩 自己程度不到那邊沒辦法教了63F 05/02 06:35
→ : 生物實驗有興趣？65F 05/02 06:35
→ : 不用為反而反 來個外行裝內行發表一堆怪論 很diu臉的
我哪有說他最後上高中念文組 我說當時他只想唸文組= =66F 05/02 06:35
我哪有說他最後上高中念文組 我說當時他只想唸文組= =66F 05/02 06:35
→ : 輪不到幻想別人30了還在的碩士的說吧這個ww68F 05/02 06:36
→ : 國高中到考大學研究所 我爸媽一直叫我去 只有高一二69F 05/02 06:36
→ : 你不是去年還前年才畢業 論文還在鎖嗎 阿你都快30有錯?70F 05/02 06:36
→ : 勉強補個數學71F 05/02 06:36
→ : 外行裝內行 只想為反而反 實在輪不到你出來秀下限72F 05/02 06:37
→ : 學校不教實驗有問題吧 你說現在國中都這樣嗎73F 05/02 06:37
→ : 整天吹補習多好 隔壁那個誰去哪裡補 哪個老師有出來開74F 05/02 06:37
→ : 所以我就在表達學校教學模式 會影響小孩興趣與未來志向該帶實驗的老師不帶 讓小孩對理化感到無聊 真的很可惜應該沒有小朋友只想做在教室聽課 不想動手自己試試看
我也不會以偏蓋全說現在國中都這樣 我只是提親身例子
教學好的老師該鼓勵 偷懶的老師該譴責 就這樣而已76F 05/02 06:38
我也不會以偏蓋全說現在國中都這樣 我只是提親身例子
教學好的老師該鼓勵 偷懶的老師該譴責 就這樣而已76F 05/02 06:38
→ : 但有時教得好，也可能讓學生誤以為自己擅長而且有興趣，81F 05/02 06:40
→ : 我只是說他那間學校有問題啦 你還有其他例子嗎82F 05/02 06:41
→ : 我是有說可能，不是說一定。但是我贊同學校該給學生接觸的機會。83F 05/02 06:41
→ : 例子多的是 但有提就好 我提幾百個你都會有意見 有差嗎85F 05/02 06:42
→ : 我高中也都不開實驗課 只能自己找管理員開藥品室做86F 05/02 06:42
→ : 我覺得va的邏輯很怪 教得好會讓學生誤以為有興趣...87F 05/02 06:42
→ : 不過如果說要給接觸機會，那很多領域都該加進去，這樣可88F 05/02 06:42
→ : 我什麼意見啊 不就除了國三以外太早而已嗎89F 05/02 06:43
→ : 難道要教不好 讓學生通通沒興趣嗎? 倒因為果了吧
連我教建中資優班你都要說建中學生會丟臉了 還沒意見嗎我講什麼 你就要在下面反駁個一句好像自己很內行這樣= =90F 05/02 06:43
連我教建中資優班你都要說建中學生會丟臉了 還沒意見嗎我講什麼 你就要在下面反駁個一句好像自己很內行這樣= =90F 05/02 06:43
→ : 你說要做實驗我200%支持啊93F 05/02 06:44
→ : 那是我在書中看到的實例，Designing You Life。94F 05/02 06:44
→ : 書上寫得不一定都對好嗎 看書要學著自己思考95F 05/02 06:45
→ : 我沒說我內行。96F 05/02 06:45
→ : 我沒說我教超好啊== 我教特教生的根本就不一樣97F 05/02 06:45
→ : 我不是說你 我是說men 他常跟我戰 只想為反而反 不是你98F 05/02 06:45
→ : 我說可能有這種情況，但可沒說不需要教得好耶。99F 05/02 06:46
推 : 補習班不就家長花錢讓小孩去聊天的地方嗎xddd361F 05/02 16:52
噓 : 老師真可憐362F 05/02 19:31
推 : Unclegary中肯363F 05/02 20:32
推 : !364F 05/02 21:25
推 : 推 這種教育令人失去學習興趣365F 05/02 23:14
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實際在補的人不是學生，是家長 - →台灣 05-02 10:46幹她媽的，之前還有補習班開三民主義欸
- →台灣 05-02 12:53唯女子與小人為難養也，近之則不遜，遠之則怨
- →台灣 05-02 13:22有趣的東西還是要課外書才能讀得到，以前的課本說多無聊就有多無聊，我都拿來上課畫漫畫。
- →台灣 05-02 16:17黨國教育的時代根本是浪費別人青春在愚民！
- →台灣 05-06 23:52我覺得當一個人只去補習班而都不去學校
但是他可以學的能比學校更多 考的也比學校裡沒補習的人更好時
這個教育體制就失敗了 - →台灣 05-07 00:11學校科目的補習根本是國家教育的悲哀
- →台灣 05-07 05:00亞洲從小補到大，為什麼還是比不上歐美從小就不補習的國家?
- →台灣 05-07 05:01明明一堆人都知道問題點在哪，教育部就是裝死。
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- →台灣 05-07 10:46有人當老師只是為了餬口，完全沒有熱情。
(be11eaya.): Re: [問卦] 補習文化 是不是台灣人的陋習？？ - Gossiping板