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戰犯出來自首，本人忝任這屆六龜高中畢業生的國文老師及學務主任的確無地自容，但錯
的並不是本校的學生，我想我也有一分責任。

我剛到這學校時也覺得這所學校在幹什麼，我高中三年沒唸書也可以在本校考第一，這是
態度問題吧。

身為老師未能把學生教好，我也不是出來要反駁什麼，但是想替這裡的學生說些話。











這就是六龜。

身為教師，我想成績的責任在我。

如果要說高中倒數的老師，當然只能教出倒數的學生，我責無旁貸。



我有學生高中開始打工，自己煮飯菜，撫養兩名弟妹，他在高中的希望，不過就是過了十
八歲，早點出去賺錢。

這裡的學生或許太樂天、太井蛙等等，也有自己學習上的問題，但絕不是加諸在他們身上
的，都是自業自得(案：出自佛經，並非日語專用)。

我們校長話應該沒講清楚，有幾位學生，平常模擬考有四十級分，是我們這些師長希望能
衝到五十，卻失敗了。

今天看到這則新聞，我會回學校向我的學生道歉，但請不要任意的否定他們。

他們有他們自己的問題，但不是什麼問題都在他們。

不好意思，說得有點繁雜，情緒複雜的狀況下難免有點不知所云，莫怪。


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2/24 12時補充。
本來打這篇只是想說，成績不好不應該都怪學生。沒想到後來變成討論偏鄉弱勢的大問題
，網友有些疑問在這邊補充，就不另外佔據版面了。
還有許多熱心的網友寫信提供資訊、資源或者指教，如果是站內信，我會盡可能回覆，在
此謝過。

另外因為私人因素，在此先回應一些可能交手過或認識我的人的私人問題。
之所以說出自己的身分，固然因為個人個性的缺陷，愛出點鋒頭，也是我從大學以
來的習慣，我堅持在網路上討論跟自己相關的事務，不要匿名，所以不用再多幫我洩露個
資，曾老師(同學?)可以不必辛苦。

回應一些看到的問題：
一、學生連升學管道都不清楚？
答：偏鄉學校因為資訊刺激非常少，有可能學校的確沒有好好的宣導。
但也有很多部分跟學生的生長背景有關。
　　曾經學校橄欖球隊比賽時，建中的教練對本校國中部學生有興趣，但學生有這麼好的
機會，家長卻還是希望留他在家裡幫忙工作。這樣的狀況會有很多種樣貌呈現。
　　就如同升學已經考上到外地念高中、職的學生，很多會在高一下學期轉學回來六中，
原因很多都是家裡經濟、觀念不支持，或者跟外地的同儕有隔閡。
　　但無論如何，這都是學校必須加強的部分。

二、不要再說偏鄉沒資源！
答：所謂的城鄉落差不僅僅只有表現在金錢、硬體上，的確學校每年自己向教育部、教育
局申請的補助，如果除以學生數，說不定還高過很多市區內的學校，而我也認為，硬體不
是最大的問題(除了本校沒有可以遮風避雨上體育課的正式活動場地)。
　　城鄉的資源落差會展現在各個層面，有些網友說教師素質差（例如我本人），但是我
認為考上的教師在百千人中，至少也是排名一到二十名選出，這部分應該不是最大的問題
。但如果從學校編制來看，目前法規以高雄市為例，每成立一個班，可以有兩位教師的正
式缺額，每達九個班，可以額外再增加一名編制。這樣看來似乎是校校等值，但是一個學
校除了教師，還有職員工。小校的行政老師基本鐘點較大校多，而同時處室內往往又沒有
幹事。以我個人為例，我目前基本鐘點是６，而較大的學校組長的基本鐘點就是０。
　　不過即使我們擁有相同程度的教師，還有更多城鄉的問題需要克服。昨天我在回文的
時候已經是下課後，從高雄六龜開車回家鄉苗栗之後的事情了。我在高師大時，同學大部
分都來自台北、新北、台中、台南、高雄市區，以我們的師培狀況，有多少六龜本地教師
能在本地服務？又有多少六龜出身的教師，願意回六龜服務呢？
　　這些外地教師絕對要付出更多心血，才能達成在市區就能做到的事情啊。
　　另外即便是行政老師，我初任那一年，教了國一國文跟高三國文。而同時，我並沒有
任何幹事協助我處理行政事務。這應該可以說是城鄉落差吧。
　　再來如問題一所說，有時候城鄉落差表現在家庭背景中，有很多網友回文都是很真實
的案例，在六龜高中、國中，學習成就最好的往往是由外地來的公務員（林務局、林業試
驗所）職員工的孩子，因為在觀念以及家庭關注度上，一個被期待的孩子跟不被期待的孩
子還是差太多了。
　　城鄉落差會展現在各個地方，就像我的學生看到輕軌，會問：這要怎麼搭。市區的孩
子家長早就教完了。
　　這個問題在這一篇文內我無法好好地回答，也不是我現在可以全面去討論的問題，所
以就暫此打住吧。

三、學生成績不好，為什麼不讓他走別條路？
答：如我先前所述，我們的學生態度展現甚至超過我本人念書的態度，這些學生在未來的
學習成就，也不是高中成績就能預估的。雖然吊車尾入學，至少很多學生都能
ＡＬＬ　ＰＡＳＳ，是否能代表他們的確應該享有就讀大學的機會？
　　而同樣，學生不能去念高職，而選擇念高中，那個問題往往不是出在學生本人意願，
或是老師沒有輔導，那有各種各樣的原因。
　　而六龜為什麼沒有高職？那更不是我能夠回答的問題了。

四、行政做爽爽，偏鄉老師反正學生成績差，不會有人怪。
答：敝校目前高中教師很多都在自我檢討，應該不是有沒有人會怪的問題。
　　而小校行政，我從兼課、代課、代理終於考上正式那一年，校長打電話問我是不是可
以接總務主任（還好後來只要我接組長），從這樣來看，這應該不是爽爽幹的。
　　我今年也打算辭去行政職，甚至也填好介聘申請，我不是聖人，也不是甚麼名師、良
師，只是既然分發到這裡，就好好地做自己該做的事的人。有心的版友應該也可以查到這
些資訊，所以我並不諱言。我只是想要替學生說話，請不要把成績差，就簡化成他們沒有
認真，沒有態度。因為我本來也是這樣想，但是我不得不承認，在很多地方都比他們幸運不
只一點半點。
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　　我很誠實地說，我說過學校教師或許不應該說出來的話，我曾向國中畢業生說：「如
果你要出去唸書，我希望你就不要再轉回來，我不是說不讓你回母校、家鄉逛逛，而是我
知道你如果回來，就表示你在外面過得並不好，或者是失敗了，我希望你們能好好畢業」
。
　　但很多時候，我也必須說，留下來似乎已經是比較好的選擇。


※ 引述《JPKira (JPKira)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: ※ 例如蘋果日報、奇摩新聞
: 自由時報電子報
: 2.完整新聞標題:
: ※ 標題沒有寫出來 ---> 依照板規刪除文章
: 學測放榜 高雄這間高中沒人達40級分
: 3.完整新聞內文:
: ※ 社論特稿都不能貼! 違者刪除(政治類水桶3個月)，貼廣告也會被刪除喔!
: 〔記者黃佳琳／高雄報導〕高中學測成績放榜，今年岡山高中成績亮眼，有兩位學生成
績
: 突破70級分，而高雄最偏遠的六龜高中則相當慘，全校應屆考生沒人達40級分，校方指
出
: ，原本有兩名成績優異的學生可望考50級分以上，但因考試失利，成績出爐跌破眾人眼
鏡
: ，也讓師長感到相當可惜。
: 岡山高中校長楊榮仁表示，今年學測成績亮眼，有兩位學生成績分別達71、73級分，其
中
: 一位學生準備出國留學，而全校超過60級分的學生達33人，能夠表現的這麼好，全靠老
師
: 和同學齊心，連假日都願意到學校自修。
: 旗美高中今年50級分以上者有23人，成績與前兩年相當，其中旗山國中畢業校友唐子雅
成
: 績最高，獲62級分，超越去年最高分，有意選填醫學大學相關科系；唐3年前國中基測
分
: 數3A2B，選擇旗美高中就近入學，成績名列前茅，將透過繁星推薦，進入理想的大學。
社
: 會組游雅晴、邱惠茹，社會科均獲滿級分。
: 路竹高中今年雖然沒有70級分以上學生，不過有11位學生成績達63級分以上，相較去年
僅
: 4人，成績進步，讓校方相當開心。
: 不過，相較市區的學校，今年六龜高中成績相當差，甚至沒有學生考超過40級分，校長
盧
: 正川相當坦然，直說鄉下的孩子刺激少，成績當然不如人，過去六龜高中每年能考超過
40
: 級分的孩子頂多1、2位，今年原本有兩名成績優異的學生可望考50級分以上，但因考試
失
: 利，成績不理想，最高分只有39級分。
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: ※ 當新聞連結過長時，需提供短網址方便網友點擊
: http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2347869
: 5.備註:
: ※ 一個人一天只能張貼一則新聞，被刪或自刪也算額度內，超貼者水桶，請注意
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