國民黨立院團今開記者會，痛斥蔡政府、教育部不僅違背教育的啟發性本旨，也違反民主
的多元價值觀，新的歷史課本媚日還舔日，為了掌權而毒害下一代，國民黨團給予最嚴厲
譴責，要求總統蔡英文道歉、教育部長潘文忠下台。

國民黨團總召曾銘宗批評，蔡政府藉由課綱及歷史課本修正，企圖突顯「臺灣地位未定論
」的歷史定位，國民黨團質疑蔡政府的政治目的為何？是否想推動「法理台獨」？還是「
文化台獨」？是否想消滅中華民國？難怪蔡總統幾乎不願意稱國家是中華民國，而總是稱
「這個國家、這個國家」。既然不喜歡中華民國這個國家，哪有資格擔任中華民國的總統
，更沒有資格競選連任中華民國總統。

曾銘宗表示，在蔡政府執政下，經教育部審核的歷史課本，竟然突顯「臺灣地未定」，並
質疑「統治臺澎的正當性」，這是什麼政府？享盡中華民國一切好處的高官，卻質疑中華
民國在臺灣的正當性，這些人若非人格分裂，怎麼還有臉坐在中華民國政府的大位？

藍委林奕華指出，在民進黨政府主導下高一歷史課本中，中華民國是從1945年以後才出現
，換句話說，是在日本殖民統治之後，才有中華民國出現。事實上，中華民國是在1911年
成立，但課綱的歷史時間軸中，卻列在其他重要大事紀內，也就是高中歷史課本內，沒有
完整的中華民國史觀，這是非常嚴重的事情。除了刻意淡化中華國史觀外，歷史課本內容
也處處充滿媚日情結，像是慰安婦未入教科書，高砂義勇軍、台籍日本兵等事件，課本僅
用幾句話輕輕帶過。

林奕華進一步舉例，歷史課本描述有關國語政策裡，日本殖民時期稱「建立起共同語言破
除族群界線、促進各地交流吸收新知」，但是提到中華民國的國語政策，卻描述成「壓抑
方言形成世代與語言斷層、利文化傳承與族群和諧」。又如有關傳媒部分，日本殖民時代
稱「獲取即時訊息與休閒的管道」，中華民國時期則寫成「政府穩定統治的媒介工具」。
只要是日本殖民時期就詳盡描述，中華民國時期就輕描淡寫，甚至貶低、負面的描述。

林奕華要求教育部以行政命令方式，通令全國高中、職以補充教材的方法，將遺漏的慰安
婦、台籍日本兵、高砂義勇軍、南京大屠殺等日本殖民時代史，透過歷史課本讓下一代知
道，同時要求教育部長潘文忠下台負責。

首席副書記長陳宜民表示，108課綱從草案到審議，可以視為蔡英文政府意志的體現。台
灣史部分就在「現代國家的形塑」主題之下，特別強調「台、澎、金、馬如何成為一體」
以及「台灣追求自治與民主的軌跡」兩大項目，契合了民進黨長期以來的自我認知與史觀
價值。這不僅違背教育的啟發性本旨，也違反民主的多元價值觀，為了掌權而毒害下一代
，既不道德、也不負責任，因此要求蔡英文必須公開道歉、潘文忠必須下台。

副書記長童惠珍表示，蔡英文所謂的台灣價值，就是「去中華化」，從去年課綱草案到今
年課本內容，完全是從「天然獨」的角度編寫，為了貫徹所謂的「台獨史觀」、「同心圓
史觀」，課本內容充滿了政治語言。站在海外僑胞的立場，看到中華文化被蔡政府如此的
糟蹋，徹底傷害僑胞熱愛中華民國的心，從歷史角度審視蔡政府的作為，根本就是「毀家
滅國」。