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標題 [新聞] 校園美感計畫 改善112校教室
時間 Fri Jun 27 12:43:51 2025
標題 [新聞] 校園美感計畫 改善112校教室
時間 Fri Jun 27 12:43:51 2025
1.媒體來源:國語日報
2.記者署名:沈育如／臺北報導
(2025/6/27)
3.完整新聞標題:校園美感計畫 改善112校教室
4.完整新聞內文:
教育部委託臺灣設計研究院自一○八年推動「學美．美學——校園美感設計實踐計畫」
，打造兼具美感、機能的環境。教育部日前表示，這項計畫至今邁入第三階段，已協助一
百一十二校改善教學空間，也自一一二年起，延伸到教師研習場域，首波改造高雄市國民
教育輔導團教師研習空間、臺南市進學國小設置的特教研習空間，都已完工開始使用。
，打造兼具美感、機能的環境。教育部日前表示，這項計畫至今邁入第三階段，已協助一
百一十二校改善教學空間，也自一一二年起，延伸到教師研習場域，首波改造高雄市國民
教育輔導團教師研習空間、臺南市進學國小設置的特教研習空間，都已完工開始使用。
教育部指出，臺南市政府將「資賦優異教育資源中心」、「學前特殊教育資源中心」的
辦公室，設立在臺南市進學國小，辦公室旁有一棵百年茄冬，設計團隊改造新的入口，連
接戶外平臺與室內，兼具教師互動與休憩功能；為因應研習不同人數與活動需求，室內分
為「獨立小區域」及「彈性大空間」。
辦公室，設立在臺南市進學國小，辦公室旁有一棵百年茄冬，設計團隊改造新的入口，連
接戶外平臺與室內，兼具教師互動與休憩功能；為因應研習不同人數與活動需求，室內分
為「獨立小區域」及「彈性大空間」。
教育部提到，高雄市國民教育地方輔導團的研習空間是一般教室，設計團隊以空間引導
路徑，串聯入口、動線到教室，讓參加研習的教師輕鬆找到教室；此外，教室為狹長型，
團隊將後方坐位區架高，中段設置隔屏門片，教室可靈活區分成兩個獨立空間，兼顧大型
進修課程或小組討論的功能。
路徑，串聯入口、動線到教室，讓參加研習的教師輕鬆找到教室；此外，教室為狹長型，
團隊將後方坐位區架高，中段設置隔屏門片，教室可靈活區分成兩個獨立空間，兼顧大型
進修課程或小組討論的功能。
5.
https://www.mdnkids.com/content.asp?Link_String_=236R00000OYVQGK
6.備註: 112自己的教室自己修，好嗎
https://i.postimg.cc/hj1Z9jcj/0-2.jpg
![[圖]](https://i.postimg.cc/hj1Z9jcj/0-2.jpg)
![[圖]](https://i.postimg.cc/tJRSDj4z/0-3.jpg)
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☑ 找得到(圖) https://i.postimg.cc/nhmjCh42/3.jpg
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※ 作者: Qorqios 2025-06-27 12:43:51
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1750999440.A.206.html
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