※ 本文為 Knuckles 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2013-04-01 02:36:25
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作者 標題 Re: [感覺] 國小老師的想法
時間 Sun Mar 31 17:29:52 2013
不好意思 只有我覺得大家的回覆很怪嗎?
老師不把小朋友教會 要求家長去找家教跟補習班不是很怪嗎?
阿這樣大家都去家教跟補習班就好了 早上學校老師是托兒中心嗎?
小朋友不會不是正常的嗎? 誰天生下來就會加減乘除阿
你覺得在學校學的輕鬆如意 可能是在家裡你媽你爸就花時間教過你了
不然你知道ㄅㄆㄇㄈ怎麼寫? (不好意思注音文
不過等等一定會有一大堆人在下面推文說
"我爸媽沒教過我我也是會阿＠＃＄︿％"
還有人回覆說 小學的東西太過基礎教不會不是老師的問題?
當老師的不是都學過如何"教"小朋友
比起家教跟父母 應該是更為專業的人
怎麼可以說的好像沒自己的事情 置身事外呢?
身為家長或家中的成員關心自己家小朋友的狀況 而去學校請老師多幫忙
不是很正常的反應嗎?
當然也可以說現在怪獸小孩怪獸父母太多
老師怕到時候好心沒好報 所以才會有些疑慮
但是大家一面倒地說是原PO or 原PO家妹妹有問題
也太詭異了吧
況且原PO去找老師的時候 並沒有提出要老師課後輔導這件事情
只是提到以前他有過的經驗罷了
--
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◆ From: 111.251.168.152
※ 編輯: dogodogo 來自: 111.251.168.152 (03/31 17:31)
→ :每個學生的程度不一樣 老師一班要帶多少學生? 實在無1F 03/31 17:32
→ :請問如果老師不只教一次，只有幾個小孩不會~是老師的錯嗎?2F 03/31 17:32
→ :那不代表老師可以這樣回覆3F 03/31 17:33
→ :孩子本身的學習意願或理解能力，跟能不能教到"會"是有關的4F 03/31 17:33
→ :我有說老師錯了喔?5F 03/31 17:33
→ :原po妹不懂的不是一題,是大部份都不會,這應該要請家教6F 03/31 17:33
→ :老師了吧
→ :老師了吧
→ :確保完全教到會吧? 我只能說 教育不能只靠老師8F 03/31 17:33
→ :專門來教才有辦法了( ︶︿︶)_╭∩╮9F 03/31 17:33
→ :而是老師不能一開始就提出補習這個方案10F 03/31 17:34
→ :下課時間，學生可以問老師，或問同學~請問孩子做了幾項?11F 03/31 17:34
→ :因為是妹妹"們"大部分都不會，所以有點奇怪。他沒說要老師12F 03/31 17:34
→ :我說了 老師是受過專業訓練的人 而家教並不是13F 03/31 17:34
→ :不然你不收錢去教她的妹妹們，看你有沒有辦法14F 03/31 17:34
→ :課後輔導，可是講出來的話有那個意思...XDD15F 03/31 17:34
→ :出一張嘴比較快16F 03/31 17:34
→ :y大你怎麼知道妹妹們沒做咧?17F 03/31 17:34
→ :一題不會OK，兩題不會OK，一堆不會還要求老師課餘時間幫忙18F 03/31 17:35
→ :加強？？？？？你先問自己願不願意加班吧 (笑)
→ :加強？？？？？你先問自己願不願意加班吧 (笑)
→ :真的出一張嘴的人是你們吧 原PO家裡想幫他們的妹妹喔20F 03/31 17:35
→ :y大跳針王喔 誰說課後時間/
→ :y大跳針王喔 誰說課後時間/
→ :我不確定阿~ 但如果都做了，還是不會，請問是要老師把他們22F 03/31 17:35
→ :講到課後時間是原PO自己說出自己以前的經驗23F 03/31 17:35
→ :腦袋換一個？還是打開來塞進去？24F 03/31 17:36
→ :並沒有要求老師在課後指導 OK??25F 03/31 17:36
→ :一堆題目不會 難道要請老師自行加班 把孩子教到會?26F 03/31 17:36
→ :y大你越來越偏離主題了27F 03/31 17:36
→ :你去當老師看看 帶30個小孩每個數學都要教到會喔28F 03/31 17:36
→ :我說老師有責任該做這件事情 因為他是"老師"Y29F 03/31 17:37
→ :的確沒有要求課後指導 但是老師上課時間的確有限30F 03/31 17:37
→ :可能一天24小時都夠用 呵呵31F 03/31 17:37
推 :重點就是在於老師並沒有不把小朋友教會呀32F 03/31 17:37
→ :原PO妹妹的狀況就是老師應該該教的都教了，該做的都做了
→ :原PO妹妹的狀況就是老師應該該教的都教了，該做的都做了
→ :他要努力過才能說出請補習班或家教這種方案34F 03/31 17:37
→ :沒偏離阿 XD 該問老師，老師也教了~問同學，同學也教了35F 03/31 17:37
推 :我覺得如果妹妹主動去問老師 老師一定會解答的36F 03/31 17:37
→ :那請問老師不課後指導 難道要用上課時間單獨教妹妹們嗎?37F 03/31 17:37
→ :能做的都做了，又不是說老師不進責任都不教書38F 03/31 17:37
→ :如何確保在校時間完全教會? 都不會管其他小孩了嗎?39F 03/31 17:37
→ :還不懂，到底要老師怎麼辦？？？40F 03/31 17:37
→ :但不能說妹妹不主動 要老師主動全部一題一題教41F 03/31 17:37
→ :你們也說了 並不是大部分的人不會 代表大部分的人很42F 03/31 17:37
→ :如果要老師主動一題一題教 就是要去補習或家教43F 03/31 17:38
→ :好教 那把時間花在其他同學上有錯嗎?44F 03/31 17:38
→ :老師責任是上課教學 不是個人家教 別人都懂了你還不會45F 03/31 17:38
→ :就是自己要去加強的問題！
→ :就是自己要去加強的問題！
→ :t大請問我哪一句有說要一題一提教?47F 03/31 17:38
→ :老師不是沒教吧 如果說只是少數困難的不會就算了48F 03/31 17:38
→ :很懷疑你們有嚴重閱讀障礙49F 03/31 17:38
→ :老師還是要上課好嘛 課程有進度的你知道嗎？50F 03/31 17:39
推 :如果老師是老師很混，才符合你說的 "老師不把小朋友教會"51F 03/31 17:39
→ :衷心祝福你們的小朋友都聰明絕頂52F 03/31 17:39
→ :原PO妹妹的狀況，換成世界上任何一個沒有做課後輔導的53F 03/31 17:39
→ :是大部份耶 你對小學數學還有印象嗎 大部分都不會54F 03/31 17:39
→ :如果是課程早已上完 會開放時間讓不懂的同學問問題55F 03/31 17:39
噓 :上課時間要教的是大部份孩子，不是執著於不會的孩子56F 03/31 17:39
→ :不落人後57F 03/31 17:39
→ :老師都一樣呀，老師又不是沒教。58F 03/31 17:39
→ :所以上課單獨教他們就好 然後其他小孩自習嘛?59F 03/31 17:39
→ :下課時間，孩子要問就可以去問~如果老師不是一下課就溜走60F 03/31 17:40
→ :這樣做不被投訴才怪61F 03/31 17:40
推 :大部分都不會 那不是要一題一題教不然還要怎樣XD62F 03/31 17:40
→ :無限上綱又開始63F 03/31 17:40
→ :學習進度是照大多數人的進度走 不是按落後那幾個64F 03/31 17:40
→ :其實老師的重點是 "把大部分的學生都教會" 任務就完成了65F 03/31 17:40
→ :孩子可以去問老師，請問責任又在老師身上了？66F 03/31 17:40
→ :一堆題目的中心思想只有一個67F 03/31 17:40
→ :大部分的題目不會寫 代表他該觀念不懂
→ :大部分的題目不會寫 代表他該觀念不懂
→ :按照成績落後的人的進度走 課程上不完69F 03/31 17:40
→ :落後的那幾個要自己多加強...很現實的狀況就是這樣70F 03/31 17:41
→ :加強該觀念即可 為什麼要一題一提教?71F 03/31 17:41
→ :問題就是在於 "老師老早就達到原PO要求了"72F 03/31 17:41
→ :觀念不懂要問 不問誰知道你哪個點不懂啊73F 03/31 17:41
→ :老師不是托嬰中心，不必把屎把尿把到每一題都一定會才下班74F 03/31 17:41
→ :我當家教也不一題一提教的75F 03/31 17:41
→ :假使只有他們家的小孩不會呢?老師要為了他們兩放慢教學速度?76F 03/31 17:41
→ :老師一定有教呀，基本觀念一定有機，恐怕早教到爆滿77F 03/31 17:41
→ :y大你是老師喔XD 這麼生氣幹麻78F 03/31 17:41
→ :教到以塞爆所有能塞的時間79F 03/31 17:41
→ :這些是你們在腦補阿 怎麼知道老師有教?80F 03/31 17:42
→ :如果沒有要求課後輔導要他們全會,但他們可能"資質"就是不同81F 03/31 17:42
→ :家教是面對一個人 不是一群人82F 03/31 17:42
→ :我不會祈禱自己的孩子聰明 但我會陪他走過學習的路83F 03/31 17:42
→ :XD 怎麼？你習慣讓你的小孩請老師把屎把尿把到每題都會嗎？84F 03/31 17:42
→ :我讀了這麼多年的書 會教基本觀念的老師並不多喔85F 03/31 17:42
→ :班上其他小孩,又希望老師讓他們全會,不就只能要老師配合她家86F 03/31 17:42
→ :奇怪我都遇得到會教基本觀念的耶？87F 03/31 17:42
→ :兩個妹妹,那老師就不用顧班上其他小孩了嗎?88F 03/31 17:42
→ :我沒補習 上課專心聽就會了啊 跟著老師做題目就懂了啊89F 03/31 17:42
→ :我不祈禱自己的小孩聰明絕頂，但我會盡力去教他~而不是把責90F 03/31 17:42
→ :i大 我同意你的說法 但是我覺得老師也有這部分的責任91F 03/31 17:43
→ :老師不教基本觀念不然上課要幹麻92F 03/31 17:43
→ :老師的溝通技巧是可以再加強 如果是建議父母跟他一起努力的93F 03/31 17:43
→ :那她們班其他同學怎麼學會的...老師沒教基本觀念大家都會?94F 03/31 17:43
→ :任推託到老師身上，然後還希望老師加班幫忙加強 (笑)95F 03/31 17:43
→ :不然為什麼要當老師?96F 03/31 17:43
→ :我遇到的就都是教基本觀念啊= =97F 03/31 17:43
→ :但我看到一堆上課神遊傳紙條的人 怎麼寫都不會98F 03/31 17:43
→ :話會不會好一點99F 03/31 17:43
→ :但你也無法肯定老師上課完全沒教吧100F 03/31 17:43
→ :你老師一開始就教三角形式底乘高除以二沒說為什麼喔= =101F 03/31 17:44
推 :大家會這樣回應102F 03/31 17:44
→ :就是老師早就已經有達到把小朋友教會、講解基礎題型的責任
→ :老師應該已經做到超過教學責任很多了
→ :今天並不是說老師都不好好教書，教大家都去補習就好
→ :就是老師早就已經有達到把小朋友教會、講解基礎題型的責任
→ :老師應該已經做到超過教學責任很多了
→ :今天並不是說老師都不好好教書，教大家都去補習就好
→ :我沒有說完全沒教阿～（攤手106F 03/31 17:44
→ :而且能教的都教遍了、能做的都做了，還不會就只能課後補強107F 03/31 17:44
→ :孩子程度不好 但勤能補拙 課後時間多做加強這很正常108F 03/31 17:44
→ :"對有些較饒舌的題目理解力較差"該加強的是理解能力109F 03/31 17:45
→ :教育是良心事業..儘量教會學生也是他們的責任..110F 03/31 17:45
→ :哪裡看到老師該做的都做了?111F 03/31 17:45
→ :題目都看不懂，回家多看點書增加閱讀能力比較實際112F 03/31 17:45
→ :那哪邊看到老師該做的事情都沒有做？
→ :那哪邊看到老師該做的事情都沒有做？
→ :但教了卻讓小孩聽不懂..這個目前沒辦法解決..114F 03/31 17:45
→ :但老師也有老師的難處 真的不是神 厲害到能教會所有人115F 03/31 17:46
推 :我也沒說你說老師完全沒教呀116F 03/31 17:46
→ :對阿 你一開始就一直腦補在討論這件事情 我只好腦補回去117F 03/31 17:46
→ :只是老師都教到爆了，並不會是像你說的118F 03/31 17:46
→ :並不會是像你說的 沒把小孩教到懂、不好好教還叫她去補習
→ :並不會是像你說的 沒把小孩教到懂、不好好教還叫她去補習
→ :我也沒說要老師一定要教到會阿120F 03/31 17:46
→ :那你只憑著原PO說的結果,你哪知道老師什麼都沒做過就那樣跟121F 03/31 17:46
→ :而是他是有責任的人 也是專業的人不是嗎?122F 03/31 17:46
→ :家長說?123F 03/31 17:46
→ :課後輔導我也沒講阿 都你們講的124F 03/31 17:46
→ :你說不要求老師教到會，又在文章內說沒教到會，要求去找家125F 03/31 17:47
→ :我說了嘛 你們腦補跟我討論 我只好腦補回去囉126F 03/31 17:47
→ :問題就是在於或許老師已經專業且負了所有責任127F 03/31 17:47
→ :天生不會是正常 但上完課後不會是嗎?128F 03/31 17:47
推 :其實d大的反應蠻常見的，有些小學家長學不好就會質疑學校老師129F 03/31 17:47
→ :教或補習班很怪 那到底要老師怎麼做 XD130F 03/31 17:47
→ :只是老師的責任就是在課堂上呀，課堂上教到爆還不夠嗎?131F 03/31 17:47
→ :沒教好，然後會說老師不就是要教到會嗎？但蠻殘酷的現實是，132F 03/31 17:48
→ :事實上老師不是家教，時間無法只花在少數人身上133F 03/31 17:48
→ :你文章給人的感覺就是一定要教到會134F 03/31 17:48
→ :d大到底是希望學校老師怎麼做啊?135F 03/31 17:48
→ :那不然來討論 為什麼老師劈頭就回了原原PO媽媽那句話??136F 03/31 17:48
→ :課堂上教到暴是腦補 = =137F 03/31 17:48
→ :小孩也有天資上的差別（撇除有障礙的不講），一週四~五堂數學138F 03/31 17:48
→ :回前面的文章 我爸媽從沒教過我加減乘除 但我上學之後139F 03/31 17:49
→ :不如請原PO把談話過程講出來好囉!不然會被說劈頭就回那句XD140F 03/31 17:49
→ :就學會了 都是老師教的141F 03/31 17:49
→ :要小孩學會很容易，但小學生回家玩一玩就會忘光光。142F 03/31 17:49
→ :因為該老師沒有說出 他做過了哪些努力跟嘗試143F 03/31 17:49
→ :所以小朋友都已經小四了 不會是不正常的144F 03/31 17:49
→ :就直接說麻煩找家教跟補習班 對我而言這不是個負責的態度145F 03/31 17:49
推 :原PO也是腦補老師沒教懂沒教好呀146F 03/31 17:49
→ :不如請原PO跟老師說他PO了文，讓老師自己上來澄清好囉 XDDD147F 03/31 17:49
→ :所以老師都有把學生教會，但依照我們對認知的理解，小孩不是148F 03/31 17:50
→ :但老師能利用的也就上課時間 下課時間太短 午休要睡覺149F 03/31 17:50
→ :只有認知上會就好，而是要練習才能記住，這時候就有補習班和150F 03/31 17:50
→ :難道又是義務課後輔導?151F 03/31 17:50
→ :阿就說了咩 是你們先腦捕的 我只好跟著腦補回答阿152F 03/31 17:50
→ :笨是像大雄那種偷懶不念書的笨呢??還是天生就資質不好?153F 03/31 17:50
→ :家教的功能做練習量的補強。所以學校老師不是托兒中心，但他154F 03/31 17:51
→ :其實我蠻質疑原原PO老師真的只有說那樣嗎?155F 03/31 17:51
→ :又在腦補了i大 ＝ ＝156F 03/31 17:51
→ :原PO也是腦補老師沒教懂沒教好呀157F 03/31 17:51
→ :們也不是補習班或家教，把老師當家教或補習班才是浪費專業。158F 03/31 17:51
→ :問題是學校數學老師通常只是教到爆、159F 03/31 17:51
→ :看原PO補充的，小孩應該是對"文字"理解能力還不夠，導致連160F 03/31 17:51
→ :通常只有學生聽太多課聽到怕，沒有老師敢疏於教數學的161F 03/31 17:51
→ :對對，找老師上來澄清+1 不然都我們在腦補 對話也不完整162F 03/31 17:51
→ :家長:我的小孩作業都不會做耶...老師:那去找家教或補習班163F 03/31 17:51
→ :勤能補拙,指的是要自己用功吧,何時變成老師要去幫忙教了164F 03/31 17:51
→ :題目都看不懂，而不一定是這些數學能力加減乘除不足165F 03/31 17:51
→ :這樣的應答才符合d大所說的狀況啊,但我不太相信老師會這樣=166F 03/31 17:51
→ :那該加強的是"孩子的閱讀能力，多看書"，這不是老師責任吧167F 03/31 17:52
→ :單看一方面說辭不準啊 人會挑有利的說168F 03/31 17:52
→ :那原原PO怎麼不去幫妹妹們??有空在這發文沒空教妹妹?169F 03/31 17:52
→ :u大你說的沒錯 可是在原原po的文章下面170F 03/31 17:53
→ :小學四年級的數學到底能有多難啊???171F 03/31 17:53
推 :數學一向都是學校的超重點強勢科目172F 03/31 17:53
→ :所有學校的人都再盯這項的成績、盯老師
→ :一向都只有數學老師把學生操死、學生叫苦連天的份
→ :所有學校的人都再盯這項的成績、盯老師
→ :一向都只有數學老師把學生操死、學生叫苦連天的份
→ :沒有人注意到說辭不完整的部分 一面倒的說原原PO不是175F 03/31 17:53
→ :小學四年級，如果是變化題有的真的很難(汗) 但如果是基礎題176F 03/31 17:53
→ :沒有數學課敢鬆到缺乏講解和教學的177F 03/31 17:54
→ :說不定老師說了balaabala被反駁 還是要試試補習或請家教?178F 03/31 17:54
→ :就沒有多難~~~179F 03/31 17:54
→ :一百個奇怪阿180F 03/31 17:54
→ :說不定就是M大說的那種狀況~
→ :說不定就是M大說的那種狀況~
→ :我只是想分析給你聽 老師時間有限 沒辦法確保教到會喔182F 03/31 17:54
推 :不然這樣好了 原PO小學老師很有良心 叫他老師教妹妹吧.183F 03/31 17:54
→ :不是用課餘時間 意思就是用上課時間囉?! 如果我是其他學生184F 03/31 17:54
→ :所以盲點應該在於這對話、情境本來就不完全,不論站在哪邊185F 03/31 17:54
→ :應該會很不爽186F 03/31 17:55
→ :都是會成為腦補王啊XD187F 03/31 17:55
→ :對阿~188F 03/31 17:55
→ :如果為了一兩個孩子不會 在課堂上一直反覆教基礎題189F 03/31 17:56
→ :其他的孩子怎麼辦 他們沒繳學費喔
→ :其他的孩子怎麼辦 他們沒繳學費喔
噓 :我只站在"教育不要只會推給老師"，孩子本身跟家長都要負責191F 03/31 17:56
→ :樓上A大又腦補 我有說嗎？192F 03/31 17:56
→ :好吧 我自認腦補王~線索太少 認真起來回覆好像太傻XD193F 03/31 17:56
推 :數學課都是占用時間多到爆，而且還死要佔到別的時間194F 03/31 17:56
→ :輪不到缺乏講解鬆懈的份
→ :輪不到缺乏講解鬆懈的份
→ :但是我也是支持家庭也是應該負起教育責任,不該認為"你是老師196F 03/31 17:57
→ :耶!所以你要負責"這樣的狀況,如果在學校沒有辦法達到目標
→ :耶!所以你要負責"這樣的狀況,如果在學校沒有辦法達到目標
→ :你的文不就是要老師教到會嗎...回覆你的文章是腦補？198F 03/31 17:57
→ :那他們家庭的確應該要在想辦法去尋找其他資源解決問題199F 03/31 17:57
→ :贊成A大 原po自己說沒有要用課餘時間那不就是上課時間了嗎200F 03/31 17:59
推 :學校教數學永遠只有教得太多、學生叫苦訐譙希望少上一點201F 03/31 17:59
→ :沒有教得太少、還要多上的
→ :沒有教得太少、還要多上的
→ :同意u大 若家長可以撥空陪孩子學習 一對一教學絕對比一203F 03/31 17:59
→ :對多教學來得有用
→ :對多教學來得有用
推 :原PO現在就可以開視訊教妹妹了啊其實205F 03/31 18:00
→ :如果原PO太忙，家長不會~那就請另外去找其他資源，有問題?206F 03/31 18:01
推 :推文大多會那樣反應207F 03/31 18:02
→ :應該是認為有極大可能是老師在課堂上早就已經善盡責任
→ :要說是腦補也好，但老師上課沒教好的可能性太低太低了
→ :所以既然課堂上老師老早就已經善盡職責
→ :那大家當然會懷疑原PO是希望老師是能課外免費加強
→ :畢竟課堂上的責任已經積極做到圓滿，那剩下的就只有課後了
→ :應該是認為有極大可能是老師在課堂上早就已經善盡責任
→ :要說是腦補也好，但老師上課沒教好的可能性太低太低了
→ :所以既然課堂上老師老早就已經善盡職責
→ :那大家當然會懷疑原PO是希望老師是能課外免費加強
→ :畢竟課堂上的責任已經積極做到圓滿，那剩下的就只有課後了
推 :小三數學大部分都不會寫不會是老師的問題213F 03/31 18:04
→ :老師也只是給解決方案而已
→ :老師也只是給解決方案而已
推 :如果老師說「不然你轉班吧？」這樣有比較好嗎XD215F 03/31 18:05
→ :除非是班上大部分的人都聽不懂老師的教法216F 03/31 18:06
→ :不是強迫老師課後+老師立場無法專顧少數學生+原PO家沒217F 03/31 18:06
→ :有（或不想出）資源 那只能轉班囉
→ :有（或不想出）資源 那只能轉班囉
→ :或許原原PO應該要先了解妹妹不會是因為上課專心程度不夠,219F 03/31 18:07
→ :還是國文方面的問題,還是還是老師教了認真聽了真的不懂,
→ :才能對症下藥? 老師回答或許不是非常好,但應該是老師覺得
→ :自己已經善盡教學責任,也需要家人一起想辦法解決?
→ :還是國文方面的問題,還是還是老師教了認真聽了真的不懂,
→ :才能對症下藥? 老師回答或許不是非常好,但應該是老師覺得
→ :自己已經善盡教學責任,也需要家人一起想辦法解決?
推 :推這篇223F 03/31 18:35
推 :奇怪欸，某些人自己遇到教到爆的老師，就可以因此推論
→ :原原po妹妹的老師一定也教到爆？
推 :奇怪欸，某些人自己遇到教到爆的老師，就可以因此推論
→ :原原po妹妹的老師一定也教到爆？
推 :推這篇+1226F 03/31 18:40
推 :推這篇, 很多可能是教育學院出來的老師在幫自己人護航227F 03/31 18:40
→ :學生不會老師本來就該負責, 家長做的只能督促
→ :要不然要義務教育幹嘛, 老師隨便教教就好啦
→ :反正亂教也是有學生會, 幹嘛這麼認真教
→ :現在教育大學師大分數越來越低, 國中小老師程度越來
→ :學生不會老師本來就該負責, 家長做的只能督促
→ :要不然要義務教育幹嘛, 老師隨便教教就好啦
→ :反正亂教也是有學生會, 幹嘛這麼認真教
→ :現在教育大學師大分數越來越低, 國中小老師程度越來
推 :對啊。如果都要家長教或補習教，大家上學幹嘛？一直說232F 03/31 18:42
→ :越扯, 整天在那邊幫自己無能的專業護航, 看了真搖頭233F 03/31 18:42
→ :家長不幫忙教唸故事書的人有想過外配問題嗎？媽媽講再234F 03/31 18:43
推 :如果班上大多數小朋友都聽得懂 那就不是老師的問題 如235F 03/31 18:43
→ :以前我個國小老師隨便都有政大以上, 現在一堆什麼地區236F 03/31 18:43
→ :教育大學的, 看到這種師資真的很恐怖
→ :教育大學的, 看到這種師資真的很恐怖
推 :是說 即使是因為外籍所以沒辦法家停教育 那也不是老師238F 03/31 18:44
→ :果大部分都聽不懂 那我建議原原po可以考慮轉班 不想補239F 03/31 18:44
→ :的問題啊240F 03/31 18:44
→ :多東南亞故事給小孩聽，小孩的華文程度也不會改變啊。241F 03/31 18:44
→ :對原PO這種妹妹不會老師要負責的態度不以為然242F 03/31 18:45
→ :這樣就要被歸類為不教小孩真可憐。243F 03/31 18:45
→ :習又不轉班 那就真的無解了 老師又不是家教244F 03/31 18:45
推 :老師學的教育心理學不就在找出孩子學習問題並立解決方案245F 03/31 18:45
推 :拜託喔會不會讀書跟會不會教人又沒關係246F 03/31 18:46
→ :但我沒有說原原po家是外配家庭，請腦補人士放我一馬247F 03/31 18:46
→ :台大出來的老師就一定好? 什麼歪理248F 03/31 18:46
→ :我強調的點在於老師不能把教學功能當作上課演練一次就249F 03/31 18:46
→ :說人家專業無能 又要人家靠自己專業教小孩 怎看都自打嘴巴250F 03/31 18:47
→ :認為從此事不關己，小孩不會請砸錢另請高明。251F 03/31 18:47
推 :那不然要他怎麼辦＝ ＝？252F 03/31 18:47
→ :很熱心的自動加班嗎....
→ :很熱心的自動加班嗎....
推 :那樓上覺得要老師陪學生練習多久才夠？學生要5hr，老師要陪254F 03/31 18:48
→ :5hr，有學生要10小時就要陪10HR?
→ :5hr，有學生要10小時就要陪10HR?
→ :在講出不該怎麼樣的時候有想過那老師該怎麼做嗎...256F 03/31 18:49
→ :不懂可以"主動"去詢問 家長出張嘴很簡單但也要小孩配合阿257F 03/31 18:49
推 :學校老師是有資源有其他人力甚至小老師可以多加利用的258F 03/31 18:49
推 :你們閱讀障礙真的很嚴重。抱歉容我腦補一下你們就是遇259F 03/31 18:50
→ :有哪些人力可以說說看嗎？小老師一樣道理，學生需要5HR，小260F 03/31 18:50
→ :全程陪5hr嗎？還是一個老師要平均分給全班多少時間？
→ :全程陪5hr嗎？還是一個老師要平均分給全班多少時間？
→ :到沒教到爆的國文老師,閱讀能力才會低落。這篇回文已經262F 03/31 18:51
推 :咳 閱讀障礙不是這樣用的 每個人對文字的理解不同263F 03/31 18:52
→ :講了：老師只要有一些關懷或幫忙的意思就夠了。至於妹264F 03/31 18:52
推 :品德教育比較重要（劃重點265F 03/31 18:52
→ :妹若還是教不會自然要請家長考慮尋求其他管道解決。266F 03/31 18:52
推 :噓Grand，教育大學分數低不是因為什麼無能，是因為老師太267F 03/31 18:53
→ :難考競爭太大，能考上的都是超超超強者，誰跟你在那邊專
→ :業不足，搞清楚好嗎？ 我不是教育大學的只是說出事實
→ :難考競爭太大，能考上的都是超超超強者，誰跟你在那邊專
→ :業不足，搞清楚好嗎？ 我不是教育大學的只是說出事實
→ :...要怎麼給關懷阿？「我也覺得媽媽好辛苦，送去補習班回比較270F 03/31 18:53
→ :已經是第二個學期去問老師同樣的問題那代表問題早就存在271F 03/31 18:53
推 :閱讀障礙是一種疾病 跟遇到什麼老師無關喔顆顆XDDD272F 03/31 18:54
→ :輕鬆點，這樣媽媽也比較安心。」類似這種說法嗎？冏273F 03/31 18:54
→ :憑哪一點說通過錄取率百分之2搶到工作的是沒專業又無能274F 03/31 18:54
推 :好啦我也不想講了，吃飯去。275F 03/31 18:54
→ :自己家庭沒法施力便把希望託給老師 又知道老師沒做了什麼276F 03/31 18:54
推 :妳有成為怪獸家長的潛力277F 03/31 18:54
→ :老實說不知道原PO老師是混到什麼地步，但是也可以看出一些人278F 03/31 18:59
→ :對老師的要求就是鞠躬盡瘁死而後已，然後專業兩字套上就要老
→ :師無所不會。醫師有專業怎麼人類還是無法全部活到100歲？就
→ :是其中的變數太多（家庭、飲食、基因等），不是一個專業就要
→ :當事人全部概括承受。
→ :對老師的要求就是鞠躬盡瘁死而後已，然後專業兩字套上就要老
→ :師無所不會。醫師有專業怎麼人類還是無法全部活到100歲？就
→ :是其中的變數太多（家庭、飲食、基因等），不是一個專業就要
→ :當事人全部概括承受。
→ :是看不出來老師教得好不好 但原PO家很明顯就是要把教育283F 03/31 19:04
→ :的責任推給老師啊...
→ :的責任推給老師啊...
→ :同意樓上285F 03/31 19:05
→ :只有學校教育而沒有家庭教育是完全不夠的286F 03/31 19:06
→ :老師又不是神 到底希望做到什麼地步才能滿意287F 03/31 19:06
→ :質疑老師前 自己先做了什麼努力?
→ :質疑老師前 自己先做了什麼努力?
→ :老師負責教，不等於必須教到會...當然如果學生積極主動289F 03/31 19:19
→ :我想老師也很樂於交到會吧...
→ :我想老師也很樂於交到會吧...
推 :ctie大~回應的我們沒有在求老師做到死而後已,請先冷靜一下291F 03/31 19:20
→ :老師-孩子-家長三角關係,一同想辦法,老師可能需要出力多些
→ :像下下及下下下篇回文,可以讓心急的家長更清楚不是很好
→ :老師可能需要出力多些-->是指,基於工作職務及教育專業
→ :老師-孩子-家長三角關係,一同想辦法,老師可能需要出力多些
→ :像下下及下下下篇回文,可以讓心急的家長更清楚不是很好
→ :老師可能需要出力多些-->是指,基於工作職務及教育專業
推 :樓上，所以就回應我第一句，我們不知道究竟原PO老師混到什麼295F 03/31 19:27
→ :地步。至於後面那幾句，我沒有影射您的意思，請您不要在意。
→ :地步。至於後面那幾句，我沒有影射您的意思，請您不要在意。
推 :或是應該說，原PO家的要求應該是建立在老師很混的狀況上297F 03/31 19:28
→ :如果老師很混沒好好教，那原PO家的要求的確沒錯
→ :應該要請老師好好解講基本題型
→ :但問題是做這樣要求，應該要先有辦法舉證老師沒好好教
→ :如果老師早就好好教、好好講解了，那表示原PO家的反應
→ :老師老早就達到標準了，那真的就不是教學上的問題呀
→ :今天又不是已經蒐證到老師不認真教學、題目都不講解
→ :如果老師很混沒好好教，那原PO家的要求的確沒錯
→ :應該要請老師好好解講基本題型
→ :但問題是做這樣要求，應該要先有辦法舉證老師沒好好教
→ :如果老師早就好好教、好好講解了，那表示原PO家的反應
→ :老師老早就達到標準了，那真的就不是教學上的問題呀
→ :今天又不是已經蒐證到老師不認真教學、題目都不講解
推 :d大，矛盾就是在這邊，大家對「認真教學」的定義差很多。304F 03/31 19:31
推 :我想當老師的，或是其他工作者，最怕這種無奈點305F 03/31 19:33
→ :就是該做的都已經做了，你還在懷疑我沒有做，那也沒辦法
→ :如果原本真的不盡責，那還的確有地方可以去檢討改進
→ :但原本早就盡責了，純粹就你自己個人猜疑，那也沒辦法
推 :老師最多能做的或許是可以調整教學方式，
→ :但或許老師連調整也早就調整過了，也沒有什麼地方證實
→ :老師沒講解好，一味的要求其實是不太公平的事。
推 :原本那篇原PO的看法，等於是家裡小孩沒學習好，似乎就直接
→ :認定是老師沒有講解清楚、沒有把學生不會的基本題目教到會
→ :就是該做的都已經做了，你還在懷疑我沒有做，那也沒辦法
→ :如果原本真的不盡責，那還的確有地方可以去檢討改進
→ :但原本早就盡責了，純粹就你自己個人猜疑，那也沒辦法
推 :老師最多能做的或許是可以調整教學方式，
→ :但或許老師連調整也早就調整過了，也沒有什麼地方證實
→ :老師沒講解好，一味的要求其實是不太公平的事。
推 :原本那篇原PO的看法，等於是家裡小孩沒學習好，似乎就直接
→ :認定是老師沒有講解清楚、沒有把學生不會的基本題目教到會
推 :推樓上d大314F 03/31 19:43
推 :好險現在沒有體罰了, 要不然一堆無能老師又會把自己315F 03/31 19:45
→ :的暴力傾向合理化了, 自己無能教不會就想扁人
→ :現在小學的師資真的很無言, 無能老師歸咎怪獸家長
→ :隨便教就好, 反正一定有學生會, 這種老師還真好當
→ :的暴力傾向合理化了, 自己無能教不會就想扁人
→ :現在小學的師資真的很無言, 無能老師歸咎怪獸家長
→ :隨便教就好, 反正一定有學生會, 這種老師還真好當
→ :無能是多無能？無能到沒辦法把每個小孩都教成天才嗎？319F 03/31 19:47
→ :什麼叫隨便教？上台之前不用備課？不用想如何解講？
→ :樓上的C大真的有上台過嗎？ (笑)
→ :什麼叫隨便教？上台之前不用備課？不用想如何解講？
→ :樓上的C大真的有上台過嗎？ (笑)
推 :而且很多推文會有這種反應322F 03/31 19:48
→ :說真的應該是老師沒講解好的機率太低，
→ :一般學校強勢科目也很難隨便交代混過去
→ :說真的應該是老師沒講解好的機率太低，
→ :一般學校強勢科目也很難隨便交代混過去
→ :你有辦法把"一班三十幾個每一個"小孩都教會嗎？325F 03/31 19:49
→ :大家都當過學生，都知道很多成效真的跟想不想聽課比較有關326F 03/31 19:49
→ :牽扯到體罰是要幹嘛？ 怪獸家長是事實阿～有本事你去待教327F 03/31 19:49
→ :育現場，再來說老師沒把每個小孩都教壞，怪到怪獸家長身上
→ :育現場，再來說老師沒把每個小孩都教壞，怪到怪獸家長身上
→ :噗....老師真的這麼有理那些教育大學就不會沒人唸了329F 03/31 19:50
→ :流浪教師一堆不是沒原因的
→ :流浪教師一堆不是沒原因的
→ :小孩教室滿場跑，請她站五分鐘~家長隔天來學校說小孩心靈331F 03/31 19:50
→ :會在那邊護航的八成是老師吧XDDDDDDDDDD332F 03/31 19:51
→ :脆弱，講的就會聽~ 會聽得會需要請她站著？ XDDD333F 03/31 19:51
→ :我以前就遇過覺得自己教得很好 但是全班有八成都不懂的334F 03/31 19:51
→ :笑)請問C待了多久的教育現場呢？ XDDD335F 03/31 19:51
→ :八成都聽不懂....那還不是老師問題喔, 真強....336F 03/31 19:51
→ :老師 那個老師都不調整自己的教法 只會嫌大家程度爛337F 03/31 19:51
→ :你有那本事把班上三十幾個小孩都教到會嗎？338F 03/31 19:52
推 :完全看不出家長有多關心 下班以後跟放假花時間教一下339F 03/31 19:52
→ :沒有很難
→ :沒有很難
→ :只好去補習或是問其他老師（還要偷偷問 被發現會被當）341F 03/31 19:52
噓 :純噓Grand342F 03/31 19:52
→ :原PO自己也說了 他們家裡沒特別要求功課的人343F 03/31 19:52
→ :哪邊有說到那位老師教的學生中，有八成都聽不懂呢？344F 03/31 19:53
→ :你覺得家長有盡多少心力345F 03/31 19:53
→ :只有一點點不會 可能是學生吸收不好 但是很多不會……346F 03/31 19:53
→ :孩子是自己的 連基本的都不會 我不覺得家裡有多盡責347F 03/31 19:53
推 :反正現在這種社會要想要程度好只能補習了,348F 03/31 19:53
→ :你把L大講的帶入到現在在討論的，到底在演哪齣戲阿 窘349F 03/31 19:54
→ :我只是想到以前的經驗 提出可能有這種狀況吧350F 03/31 19:54
→ :現在小學師資真的很令人不趕工為351F 03/31 19:54
→ :請問GrandpaMars有辦法把班上每一個學生都保證教到會嗎？352F 03/31 19:54
→ :換個角度想 至少還可以補習 但是最後還是要靠自己讀353F 03/31 19:55
→ :辦法是老師要去想的吧, 我又不是老師, 教不會你要檢討354F 03/31 19:55
→ :是那來的資料證實小學師資令人不敢恭維= =?355F 03/31 19:55
→ :請問GrandpaMars有辦法把班上每一個學生都保證教到會嗎？356F 03/31 19:55
→ :補習也沒不好 輔導的時段通常一對一 也比家教便宜一點357F 03/31 19:55
→ :等GrandpaMars有那能耐再來講吧 (笑)358F 03/31 19:55
→ :不然考那些證照給你專業是要幹嘛, 亂教我也會359F 03/31 19:55
推 :又說老師素質不好 又說辦法老師要想 到底想要人怎樣啊XDDD360F 03/31 19:56
→ :只會嘴砲，難怪怪獸家長越來越多~~ 就是因為這種態度361F 03/31 19:56
→ :拜託那是老師的工作你在搞笑嗎362F 03/31 19:56
→ :老師的工作是教該教的，做該做的，但沒"保證"吧 XDDDDD363F 03/31 19:56
→ :不然當老師你都在幹嘛, 反正不可能大家都會, 隨便教??364F 03/31 19:56
→ :感謝GrandpaMars為大家演繹何謂怪獸家長 XDDD365F 03/31 19:57
→ :會有這種心態也難怪教育大學,師院的程度會.........366F 03/31 19:57
→ :又那邊有資訊告訴你該老師都隨便教到八成都聽不懂367F 03/31 19:58
推 :只能說教育不是只有學校的責任.....368F 03/31 19:58
→ :好老師還是有, 每個求學階段都有全班程度很好的班級369F 03/31 19:58
→ :想要小孩好，老師跟家長都一樣重要，甚至要想到老師370F 03/31 19:58
噓 :Grand 什麼叫做家長能做的只有督促？ = =371F 03/31 19:58
→ :同樣常態分班為什麼有些班上就有英文自備不全的???372F 03/31 19:58
→ :要做的事情不僅僅是教育"一個"小孩，還有很多其他的373F 03/31 19:58
噓 :當然阿~ 能力分班就可以全班程度都很好了 XDDD374F 03/31 19:58
→ :小孩和其他行政事項，有時候實在不要強人所難。375F 03/31 19:59
→ :哪來能力分班, 我從小就已經改成常態分班了376F 03/31 19:59
→ :督促，你乾脆當裝飾家長就好啦~ 幹嘛要生，會生又不會教377F 03/31 19:59
→ :就是有某些老師的班全班程度都很好, 這是啥原因???378F 03/31 19:59
→ :不是老師程度有差是什麼??? 有些老師就是無能還辯解
→ :不是老師程度有差是什麼??? 有些老師就是無能還辯解
→ :痾~~~ 你真以為沒有偷偷分班嗎 @@a 好單純喔~~380F 03/31 20:00
→ :囧...入學方式相同, 校排名也都平均分布, 怎回事???381F 03/31 20:00
→ :但某些班就是明顯沒有極端的後段???
→ :有些班就有不會久久乘法 不會26單字, 不會注音????
→ :這種老師還沒問題嗎???
→ :會教不會教罷了,
→ :但某些班就是明顯沒有極端的後段???
→ :有些班就有不會久久乘法 不會26單字, 不會注音????
→ :這種老師還沒問題嗎???
→ :會教不會教罷了,
推 :我還真沒碰過每個班都一樣高分的班級耶= =...連386F 03/31 20:02
→ :資優班都有吊車尾的人存在了= =....
→ :資優班都有吊車尾的人存在了= =....
→ :國中還有普通班換個老師就段考冠軍常勝班, 這又怎麼??388F 03/31 20:02
→ :也許有的老師真的很有熱誠，但是不代表其他沒特別有389F 03/31 20:03
→ :誰跟你一樣高分, 班級競賽就是比平均好嗎390F 03/31 20:03
→ :熱誠的老師就是錯的吧= =391F 03/31 20:03
→ :那還不是老師的問題喔XDDDDDDDDDD392F 03/31 20:03
→ :連注音英文字母乘法加減都不會的同學很多人都遇過吧
→ :連注音英文字母乘法加減都不會的同學很多人都遇過吧
→ :常態分班大多是甜蜜的謊言..上好學校的升學率仍舊是大部分394F 03/31 20:04
→ :但為什麼某些班級就是全班都會?? 這種有多基本????395F 03/31 20:04
→ :家長和學生在意的,尤其是現在大專院校越來越多的時代396F 03/31 20:04
→ :還好吧, 至少我求學階段都是常態分班, 有升學需求才會397F 03/31 20:05
→ :在考前分班, 這就不用列入比較了
→ :班級競賽通常國高中也只有一二年級會比
→ :在考前分班, 這就不用列入比較了
→ :班級競賽通常國高中也只有一二年級會比
→ :我遇過老師班上成績都很好的,因為上課不會老師就打罵400F 03/31 20:12
→ :然後逼學生把整篇英文課文背、默寫,不然一樣罰寫或打罵
→ :G大這樣的老師就是所謂的有能的老師嗎?
→ :然後逼學生把整篇英文課文背、默寫,不然一樣罰寫或打罵
→ :G大這樣的老師就是所謂的有能的老師嗎?
→ :家長會說那叫名師、有能的老師XDDD403F 03/31 20:16
→ :現在沒什麼老師敢用體罰了吧...除非不想幹了404F 03/31 20:20
推 :那個現在不是被通報體罰了嗎w405F 03/31 20:20
→ :但以前我們那個老師就是如此,也沒被通報體罰~406F 03/31 20:21
→ :家長們也不否認她教出來的小孩成績就是好啊!
→ :家長們也不否認她教出來的小孩成績就是好啊!
→ :其實九九或單字這種就算教法再活也是要死功夫硬背的..408F 03/31 20:21
→ :就算到了大學也是有一堆公式要背 以前叫基礎功 現在會叫啥?
→ :就算到了大學也是有一堆公式要背 以前叫基礎功 現在會叫啥?
→ :我覺得99還能理解之後再背,單字無解= =但也可能是我英文爛..410F 03/31 20:22
→ :就算理解了9*9=9個9相加 難不成每次9*9都要算9個9加起來411F 03/31 20:24
推 :現在哪來體罰, 體罰嚴重的就被抓去關了誰敢...412F 03/31 20:25
→ :所以說是理解了再背也比較簡單+方便啊XD413F 03/31 20:25
→ :就算沒有體罰又常態分班但依然有全班平均不錯的班級414F 03/31 20:25
→ :也依然有墊底的班級, 依然有到了高中單字基礎數學都不
→ :也依然有墊底的班級, 依然有到了高中單字基礎數學都不
→ :G大請問你是學校老師嗎?416F 03/31 20:25
→ :會的同學417F 03/31 20:25
→ :難道那些班級成績這麼好就是因為都不是怪獸家長?????
→ :真是讓我見識到了什麼叫做怨天尤人....呵呵
→ :難道那些班級成績這麼好就是因為都不是怪獸家長?????
→ :真是讓我見識到了什麼叫做怨天尤人....呵呵
→ :高中學生還不會單字基礎數學已經不是高中老師能負責的事了420F 03/31 20:28
推 :如果真的都不是老師問題以後教師評鑑都不用打好了421F 03/31 20:29
→ :反正都是怪獸家長問題, 跟我無關....
→ :反正都是怪獸家長問題, 跟我無關....
→ :老師的回答的確是可以解決問題啊 學校本來就不是針對單一423F 03/31 20:29
→ :學生 如果只有自己跟不上就自己想辦法處理啊
→ :學生 如果只有自己跟不上就自己想辦法處理啊
→ :到了高中>>>我不是只高中, 是國中畢業上高中的意思425F 03/31 20:30
推 :沒搞清楚學生學不好是基礎不好不肯學還是老師太混就一面倒426F 03/31 20:39
→ :這樣直接下結論還有討論價值嗎 隨便放砲不就結束了
→ :這樣直接下結論還有討論價值嗎 隨便放砲不就結束了
推 :都常態分班了, 各班都馬有程度很遭的, 這有啥好牽拖428F 03/31 20:41
→ :某些老師承認自己教學無能很困難嗎???
→ :教學既然都沒問題為什麼這社會存在名師名導????
→ :某些老師承認自己教學無能很困難嗎???
→ :教學既然都沒問題為什麼這社會存在名師名導????
→ :我好希望G大去帶班當老師一定超強的~431F 03/31 20:43
→ :一堆家長透過各種關係就想進某些老師的班級.....432F 03/31 20:43
→ :不好意思, 教學非我專業, 但我的錢絕對會讓我小孩找
→ :好老師...
→ :不好意思, 教學非我專業, 但我的錢絕對會讓我小孩找
→ :好老師...
→ :某些不會可能是沒聽懂，大部分不會就是學生自己的問題435F 03/31 20:48
→ :除非體是學障或者智能障礙，那麼另當別論
→ :除非體是學障或者智能障礙，那麼另當別論
→ :找好老師...科............437F 03/31 20:50
→ :人性啦, 某些老師班上有學生不會, 老師都會歸咎學生438F 03/31 20:53
→ :老師出作業不是因為上課上過了才會出嗎439F 03/31 22:14
→ :妹妹明顯是跟不上大班教學的進度
→ :家長沒辦法自己加強輔導
→ :尋求學校老師以外的協助本來就很合理啊
→ :又沒有說妹妹去問問題老師會不肯教他
→ :而且問問題是針對小部分不懂的地方
→ :釐清哪理卡住了 不是全盤要求要把全部的東西重頭教起
→ :妹妹明顯是跟不上大班教學的進度
→ :家長沒辦法自己加強輔導
→ :尋求學校老師以外的協助本來就很合理啊
→ :又沒有說妹妹去問問題老師會不肯教他
→ :而且問問題是針對小部分不懂的地方
→ :釐清哪理卡住了 不是全盤要求要把全部的東西重頭教起
→ :她媽媽才奇怪吧，小孩有問題不懂，應該要小孩主動問老師吧?446F 03/31 23:29
→ :就算是以前，有不懂的地方也是主動問同學或老師啊
→ :就算是以前，有不懂的地方也是主動問同學或老師啊
→ :大概因為台灣的學習是別人的督促責任 不是自己的責任吧XD448F 03/31 23:41
推 :推原po449F 03/31 23:52
→ :四年級的小朋友 數學不會問題有時候都出在國語的理解450F 03/31 23:55
→ :老師教到會說不定變成在教國語
→ :老師教到會說不定變成在教國語
噓 :原po也想太多，並不是老師不把所有的學生教會，只是原原452F 03/31 23:58
→ :po的妹妹不會，但我相信她們也不會主動去請教老師問題
→ :po的妹妹不會，但我相信她們也不會主動去請教老師問題
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03-31 14:33 ■ [感覺] 國小老師的想法
03-31 16:51 ■ Re: [感覺] 國小老師的想法
● 03-31 17:29 ■ Re: [感覺] 國小老師的想法
03-31 19:06 ■ Re: [感覺] 國小老師的想法
03-31 22:42 ■ Re: [感覺] 國小老師的想法
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