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※ 引述《keepdown (keepdown)》之銘言：
: 歹勢公司太忙
: 大概講一下重點
: 美國高中有能力分班
: 就拿數學來說好了
: 他會看你成績 分發不同的課
: 成績好的 九年級就唸幾何
: 比較差一點的 就唸代數
: 再差一點 就唸pre-代數
: 然後我唸幾何，但這當中還有在分班
: 分別是advanced, honors跟資優班
: 我其實數學真的不好 但硬考考到幾何的資優班
: 每天寫證明題寫到快累死
: 英文考到honors
: 每週都有一整本的書要讀還有報告
: 從六年級開始年年有州的大會考
: 我記得剛進六年級 社會科
: 每次上課就是考默寫一整個州的地圖
: 水體、城市的地理位置有的沒的
: 跟台灣國中要背什麼京廣鐵路差不多
: 自然課也是狂考人體構造
: 考過全身的肌肉、骨骼、細胞組成
: 化學課也考過元素週期表
: 我真的覺得課業壓力沒有比較輕
: 而且我唸的是很一般的公立學校
: 不過學生比較有自由探索自己的興趣 還有老師上課也有很多有創意的方式
: 我覺得台灣教育的問題一半是父母的思想
: 一半是教育制度
: 兩者惡性循環 導致變成這樣
: 對不起結尾很草率因為實在太忙@@
: 但我相信很多人有很多不同的體驗
: 光是我妹唸國小 體驗就跟我很不同了
: 簡直是天堂。
: 但我的確唸的很辛苦
: 當然回台灣很多中文字都不會寫就要開始模擬考也是很痛苦 國中三年理化要在一年消
化
: 完也是很難受
: 不過對我來說單純唸書比較輕鬆
: 其他版友可以補充升大學的經驗 這方面我就比較不熟悉了～～

感謝分享~~~

但我覺得討論移民者就有點偏了

今天以同樣美國人國中移民到台灣

除了霸凌可能沒有外，讀書可能是慘到不能在慘

畢竟每個移民者的自身條件，家境狀況，人格特質差距頗大，到一個新的環境，哪些人可
以適應，真的差很多

我阿姨兩個小孩，都國中才過來，一個撐的了，就一直唸到state畢業,一個沒法，state
大一英文連被當兩次，就被退學回台灣了


反而，我兩個姪子都是美國出生(幾乎不會中文)

一路就那樣念，不好也不壞，反正就美國小孩那樣，但也不會搞到被退學


(這已經顯示教育的不同，在東方我們被教育絕對不能打女生)



在來提到能力分班

今天在美國，他們很強調能力分班，高中生-社區大學-甚至部分大學課程，都要先經過as
sessment

這其實是一件很好的事情

程度不好就在慢慢往上念

但東方移民者真的可能不太習慣

目前發生多起

高中能力分班的作弊事件
(怕小孩分到不好的班，被人家笑)

因能力分班的題目久久才換一次，他們去和上一屆的買題目

大學能力分班作弊事件
(找人代考)

其實老美搞不清楚為什麼會有這種事發生，他們覺得沒意義啊!!

你中級班偏要上高級班的課，那只是給大家和自己找麻煩

所以台灣若要回到能力分班，真的要先扭轉我們自己的觀念

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