看板 Gossiping作者 skyprayer (洗碗工)標題 Re: [問卦] 有沒有設計系學生都不食人間煙火的八卦?時間 Mon Feb 18 04:01:16 2013
設計相關科系的學生是不是"都"不食人間煙火?
當然不是 但不食人間煙火的可能不少 但絕對不是每個人都如此
在學校學設計 和 在業界做設計有不少差別和挑戰
如果一個學生認為設計這一行
出了學校 遇到的情況會跟在學校評圖 評作品的方式或角度一樣
那真的就可以說是不食人間煙火了
在業界或出社會獨立接案 要考慮到的東西跟學校會有不少差異
(但也不能因此說在學校學不到東西 或是 學校的教學不重要)
舉例來說 (因為本身學的是景觀設計 就舉空間設計的部分)
在學校 比較強調的是 創意 社會關懷 生態環境 空間理論
老師會鼓勵你去從各種不同角度去思考
所以作品的呈現概念 在生態或社會的議題發揮 創意 是評分的一大重點
所以在許多學生作品會出現 概念設計 (以目前科技可能都無法達成 有點像概念車那樣)
但在業界 (尤其剛出社會)
在意的部分跟學校有很大的不同
業界在意的是 可行性 (技術 時間 材料問題) 成本效益(經費? 效果?) 適法性.....
舉例來說 在學校 我設計一個戶外體育場 可以比較天馬行空的發揮
很巨大 奇特 奇幻的攀岩場 透明的懸吊球場 極限跳水空間....
再結合社會議題和相關理論 (自我挑戰的學習 青少年紓壓放縱的空間....)
應該就能在設計課的評圖時 獲得不錯的回應和討論
但是在業界 我這樣設計出來的東西 會遇到很多的困難
業主可能擔心這樣的工程花費會很高 但效益卻相對低
這樣的空間 安全性? 出意外誰負責? 設施符合法規嗎??
所以最後 可能就是設計出一個看起來就像一般常見的戶外體育場
滿足業主和使用者需求 (其實能做到這就很不錯了 要考慮的事比一般人想像的多)
不過這樣的作品拿回學校 可能又會被嫌說 太保守了 應該要大膽些 再有理想一點
有些人到業界後一陣子會抱怨學校學的都是在唬爛
但其實也不能完全這樣說
因為當你實際的東西學到手後 要再往上一個層次的突破
就得用上在學校學的一些方式 (創意 理論....)
不然你設計出來的東西 就只是一件很普通 很安全的作品
這樣的設計 在業界還是會有工作 甚至不少業主其實就只要求普普通通的設計
但如果你真想走出一條比較特殊的設計路 就不能沒有一些自己的想法
(但這也得你有足夠的實務經驗 才有機會說服業主 讓你做更多嘗試)
其實真的厲害的人 會去權衡這兩個極端的平衡點 (務實和理想)
並尋求機會突破
不過這段路真的會很辛苦
畢竟設計的人那麼多 為什麼業主要聽你的?
你得在業界不斷累積實務經歷 然後讓業主對你有信任
或許途中會有些業主願意放手讓你嘗試某些東西
如果你的嘗試成功了 會為你增加更多機會和聲譽
這個過程 依照過去學長姊的經驗 大概得花6~10年以上
(得先從助理 基層設計師 小組長開始 然後爬到設計案主持人 計畫經理人或自行開業)
很多不食人間煙火的學生
可能剛出學校就因為無法接受業界和學校的差異而離開業界.....
另外 設計和藝術是不同的科系
設計很重視業主和使用者需求 當然設計者可以有自己的表述空間
但這樣的表述空間 還是得跟業主溝通
相對的 藝術是講求把藝術者的價值 情緒 想法 用各種媒材和方式表達
就某些角度來說 只要能把這些價值 情緒 想法傳達出來 就達到目的了
(所以有些手法很激烈 一般人難以接受 )
如果沒把設計系和藝術系的本質看清 而弄混
恐怕又是另一種不食人間煙火的表現了......
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◆ From: 36.231.61.87
推 babychu:推QQ 在學校可行性三個字根本是教授的大絕XD6F 02/18 04:25
→ imsmart520:一般老師鼓勵學生創意表現外，也會加以指導可行性吧
不過還是要看老師，有些老師倒是很老神在在..9F 02/18 04:37
推 delome:行銷能力也是設計系學生該學的 蔣友柏說的沒有錯 能賺錢的12F 02/18 05:50
→ uice:那又怎樣﹐你們那麼辛苦畢業﹐其它一堆人軟體補習班坐二三個星期﹐吹冷氣聽講師濠洨軟體威能﹐不也是跟你們搶一樣的工作平平都一樣自稱是"設計師、設計人"15F 02/18 06:12
推 healer:回u大 這就要看人把設計當飯吃還是當志業了19F 02/18 06:45
推 aethe:中肯21F 02/18 07:56
推 Xaymaca:業界 如果再改成 華人業界 比較不會誤導22F 02/18 08:04
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Re: [問卦] 有沒有設計系學生都不食人間煙火的八卦?
02-18 04:01 skyprayer.