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把問題簡化吧

把那些所謂的漢學比例拉升，若所有學科成績因此提升20%
或者是降低所謂的漢學比例，若所有學科成績因此降低17%
那就認為提升漢學比例是有必要的

知道20%和17%怎麼來的？50分增加20%=60分，60分降低17%=50分

做個補充，務實一些而言，提升漢學比例等同壓縮其餘學科比例
除非提升漢學能促進學科理解到彌補壓縮其他學科導致的成績降低，不然就是在浪費教育資源

※ 引述《Warnerting.》之銘言:
: 陸教材重國學台文化優勢不再
: 旺報 記者簡立欣／台北報導
: 大陸積極復興傳統文化，中小學課本見真章！大陸10多個省市中小學學生使用的語文版新
: 教材23日「亮相」，其中中華傳統文化相當吃重，占小學課文3成、國中課文4成；小學讀
: 背古詩82篇，比舊教材多4成。相較之下，台灣國小根本不規定古詩文比例，國中文言文
: 不到3成，「中華文化傳統在台灣」的優勢可能將拱手讓給大陸。
: 大陸國家主席習近平上台後不斷呼籲注重中華傳統文化，引發國學熱，中小學語文教材也
: 如斯響應。《京華時報》報導，23日舉行的語文版義務教育修訂版教材使用暨培訓工作會
: ，語文出版社社長王旭明說，今年秋季將啟用新版一年級和七年級語文教材，課文少了
: 15%，並替換40%課文，且古詩文和中國傳統文化的比重增加。
: 今秋影響400萬學生
: 語文出版社是大陸可獨立研發全套語文教科書的出版社之一，2001年至今共有福建、廣東
: 、廣西、貴州、河北、河南、湖北、湖南、遼寧、寧夏、山西、四川、雲南、浙江等省，
: 2000多萬人次學生使用該出版社教材。今年秋季先替換一年級和七年級語文教材，涉及
: 400多萬名中小學生。
: 王旭明說，目前語文課本普遍問題是中華優秀傳統文化不足，此次教材修訂特地加強比重
: ，小學一至六年級相關課文約占30%，每冊最後一個單元安排反映中華優秀傳統文化的課
: 文。七至九年級相關課文約占40%，每冊安排兩個單元古詩文；另外課後練習、口語交際
: 、習作（寫話、寫作）、綜合性學習等內容也和優秀傳統文化有關。
: 比如一至六年級《百花園》的「讀讀背背」欄目安排了82篇古詩文，比此前教材增加了
: 40%；七至九年級口語交際的《交流座右銘》、《談談你心目中的君子》，寫作的《我看
: 古人的苦讀精神》，綜合性學習的《諸子百家初探》、《現代社會與儒家思想》等，都與
: 中華傳統文化密切相關。
: 大陸教育部規定，小學課本古詩文占比不低於15%，國中不低於30%，高中不低於45%，以
: 北京為例，新版語文教材小一到國三將增加古代經典詩詞和民族傳統文化內容，如《弟子
: 規》、《三字經》和《百家姓》等；新版小一《語文》古典詩詞將由現在的6到8篇增加到
: 22篇，整個小學階段古典詩詞不少於100篇。換言之，語文版的「小學82篇古詩文」還不
: 是最多的。
: 台古文篇數不及陸
: 相較之下，台灣九年一貫國語文課綱根本未規定國小國文課本的文言文比例；國中文言文
: 比例不到3成（國一10%至20%、國二20%至30%、國三25%至35%）；高中45%至65%（12年國
: 教課綱還會降為45%至55%）。
: 乍看之下，兩岸國中國文課本文言文比例似乎差不多，其實不然。大陸國中國文課本每冊
: 將近30課，篇數驚人；台灣單冊課本僅12到15課。
: http://www.chinatimes.com/newspapers/20160525000785-260301
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陸教材重國學台文化優勢不再 - 中時電子報
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大陸積極復興傳統文化，中小學課本見真章！大陸10多個省市中小學學生使用的語文版新教材23日「亮相」，其中中華傳統文化相當吃重，占小學課文3成、國中課文4成；小學讀背古詩82篇，比舊教材多4成。相較之下，台灣國小根本不規定古詩文比例，國中文言文不到3成，「中華文化傳統在台灣」的優勢可能將拱手讓給大陸。 ...

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※ 編輯: new2smart7 時間: 2016-05-25 15:01:33