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看板 Gossiping
作者 mk123458 (巨魔蠻卒)
標題 Re: [新聞] 4億白砸  明師高徒計畫喊卡
時間 2017-07-17 Mon. 21:28:40





Re: [新聞] 「21K月休4天」老闆喊徵不到人 - Gossiping板 - Disp BBS
[圖]
 ※這邊,就直接分享一篇文章的內容,已經取得了同意。 離開機車行也至少快要一年了,去年2014年10月前幾天離職,離職的原因我也懶得提起了,對我而言目前已經沒有意義性, 不過並不等於我遺忘了什麼。 章節
 

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其實很多人沒有當過《學徒》,因此不太清楚這個職場的生態環境,

我個人認為這就是為什麼台灣不論是【政府】或【產業】與【學術】三方上的失敗之處,

終究......我們好像似乎沒有看過哪位決策者是以《學徒》的身份來參與的,

今天台積電可以那麼威武,是因為創辦者本身就是那個科系自己跳下來搞的,

雖然可以講有【政府】的刻意安排,但是若沒有【產業】與【學術】的扶持,

台灣絕對不會有這麼威武的台積電,同樣的道理也是直接的反應在台灣的這種政策上。


.

首先《學徒》本身面臨的問題是就是......

  一、〈專業技術〉上的問題,也就是說學理都是『0分』的情況居多,這就是《學徒》最初面臨的問題,
      若是想要突破這最初的問題,基本上就是得要上課才可以,可是接下來就是會面臨課程學習的,
      與實際職場的情況落差的問題,再來課程的內容也是一個很大的問號,
      因為這又牽扯了《老師》和《師傅》的教學能力。


  二、如果今天進入了職訓局,首當其衝的就是『經費』的多寡問題,充裕就可以有半年左右的課程,
      不充裕的話,則是三個月左右的課程,然而不論是半年又或是三個月的課程,
      說實話都無法讓《學徒》100%吸收或理解,撇開資質、撇開勤奮學習等等的,
      直接的問題來源在於這些課程往往與【產業】和【學術】有一定的距離落差。

      當需要一年的課程才可以的時間,擠壓壓縮到只要半年或是三個月,那麼相對的就會出現一個問題,
      課程上的內容就會縮減,這一縮減就是反應在"職場"上的表現,也就會影響了『收入』;
      在這裡稍微講解一下『收入』的部分,因為《學徒》以機車維修為範例的話,基本上固定薪資,
      沒有意外的話就是5K~8K~10K,至於22K的這種也是有,但是普遍來講沒有那麼多(指22K),
      在這樣的背景之下,《學徒》會希望可以增加更多的『收入』,就會有了『業績壓力』,
      所以這個『收入』不單單只有《學徒》,也還有《老闆》經營方的考量。

  三、以職場實際的情況來講,所謂的《師傅》(同《老闆》)始終還是與【學術】有個落差居多,
      所以對於《學徒》來講,上述兩點常常造成了很多的問題出來,像是同樣的一個毛病,
      在之前是採用A的方式來進行,可是到了今天卻是採用B的方式來進行,
      接著提出疑問為什麼要採用B的方式,不是一問三不知的,要不然就是刻意不迴避(藏一手),
      在這樣的結果之下,《學徒》很難吸收得很好,之後他成為《師傅》的時候,
      基本上八成也不會明白理由,只會知道過去是如此而已......,延續使用吧!!

      人類有一種習慣,只知道過去如此,就會依循著過去來繼續沿用,後面的人提出疑惑的時候,
      基本上就是回覆「過去如此」這樣類似的話來回應,除了少數的人會想要突破疑惑之外,
      大多數的人,還是習慣如此,在於不用思考、不用浪費時間、不用浪費體力、不用浪費金錢等等的。

      以實際案例來講,就是有些機車行擅長電子系統、有些機車行擅長引擎傳動系統,
      會願意再專精研究上去的,始終不會是多數,雖然可以講入門了就是靠自己,
      可是實際上往往的實際案例,就是連""入門""都尚未進去,就得靠自己打拼奮鬥,
      基本上...慘到無法形容居多。

  四、工作時間異常的漫長,如果正常來講是工作8小時來舉例的話,《學徒》撇開少數產業之外,
      多半傳統產業還是會超過8小時(一天),有些甚至是一週工作六天,此時此刻用月薪計算,
      不意外的話,薪資就是每個小時未滿100元。

  五、會有《學徒》出現的產業自然有學長學弟制度,也可以講傳統產業這類比較明顯化,
      除非是有大企業規模的傳統產業,否則一般來講學長學弟制度是很明顯的,
      想想看在這樣的環境之下,偶爾就會面臨請香菸、請飲料等等的,即使領了22K的薪資,
      實際上可能就少了2~3K左右,若是未滿22K的話,那麼感觸上就更多的辛酸與無奈和不滿了。


..
..

    很多人認為《學徒》今天可以領到1萬元很多,可是鮮少人注意到會去選擇當《學徒》的人,
或多或少都有自己的家庭因素存在,再來這1萬元省吃儉用一點倒是可以保留剩餘2~3千元左右,
在於並非每一位《學徒》可以免費供餐,更不用講礦泉水的提供了。

    我自己也當過《學徒》,做個差不多兩年的這段期間,我的感觸是......免洗筷的員工,
到底《師傅(老闆)》有沒有要教導,我平心而論我不太認為他們想要教導,因為人性上的問題,
始終還是會希望"藏一手",什麼手搭手的教育我還真的沒有看過......,
此外很多人認為當《學徒》還可以拿1萬元是一件好康的事情,
甚至是認為對方(《師傅》)還要付出時間來教導,
可是卻沒有注意到的事情就是《學徒》始終多半都還是免洗筷的員工事實......。



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※ 作者: mk123458 時間: 2017-07-17 21:28:40
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( ̄︶ ̄)b Sifox, aaassskk 說讚!
1樓 時間: 2017-07-17 21:45:18 (台灣)
  07-17 21:45 TW
武館不出人才,因為我們不教真的。
2樓 時間: 2017-07-17 22:04:36 (台灣)
  07-17 22:04 TW
「明師高徒計畫」
https://udn.com/news/story/7269/2168411
政府想消耗預算。 師傅想每月多領5000元+多個免洗勞工。 學徒想學到技能+每月領1萬元津貼。
不如給師傅每月1萬5千,由職訓局跟隨拍攝、製作教材, 然後撥放給學徒看
平心而論即使給了師傅每個月3萬元的贊助,說實話拍攝、製作教材等等的,
首先面臨的問題就是『課程不夠紮實』,即使是投入了超過兩年的時間也是一樣,
就算每個禮拜一部影片,時間也不過就是60分鐘而已,兩年總共 96集 ,
一樣......會陷入這個問題。
再來,誰服誰? 傳統產業最時常面臨的問題就是一句話「不服氣(不認同,無法心服口服)」,可以說是爭面子, 舉例一位從事該產業20年資歷的土師傅,會去認同一位才10年多一點點的師傅嗎? 很多時候我看到這些人都是意氣用事,冷靜思考會發現土師傅也有土師傅的理由(堅持點), 問題是【專業技術】時常面臨改變創新有了更多的選項,就像是早期電腦需要一個大房間, 現在則是隨身攜帶都不是問題,然而即使是如此這些土師傅不會願意買單,不願意承認他手藝過時, 這是現實層面上的問題。
緊接著就是聽不懂!? 撇開師傅階級(涉足該產業3年以上者),那些從未接觸過的菜鳥們根本什麼也不懂, 稍微講一個專有名詞,基本上就已經死了一半以上,況且這些跟隨拍攝製作教材的人, 也未必是該產業的人士(或曾經涉足),回去製作之後的影片是否可以讓人理解, 有時候也是一個大大的問號。
我以前在職訓局製作了一份筆記,之後我也曾經想要拍攝一段影片拿來留下來教學, 可是我後來沒有這麼做的原因,在於前面的這兩個問題,一個是不服氣、一個是聽不懂, 或許有得人會覺得撇開服氣不服氣,聽不懂的地方就稍微白話文一下在旁邊註解, 然而我實際教育夥伴(學徒)的時候,我發現......我同樣的事情可能得重複N遍才可以, 換言之今天影片拍攝完成了,可能形式上有點不一樣,有些學徒就面臨了當機, 無法突破自己的判斷(腦海中的選項無法新增),所以這拍攝影片可能會面臨的問題很大...。
最後看影片真的很容易,能否實物操作還是一個大問號
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關於教學我推薦" 一對二 ",我不推薦" 一對一 "是因為A的情況未必B會發生, 同樣的B的情況可能A會發生,換言之這是一個機制,互相彌補的機制, 雖然難免還是會遺留下漏洞(盲點),可是至少現實層面來講可能性很低。
3樓 時間: 2017-07-18 02:30:53 (台灣)
  07-18 02:30 TW
認同你的觀點~事實上這一塊非常的難辦~不是說猛砸錢就可以的~最基本就牽扯到舊時代師徒制的教學體制跟新時代科技進步所造成的觀念落差~更不用提人性會造成的缺陷
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