※ 本文為 MindOcean 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2019-04-28 12:06:15
看板 Gossiping
作者 標題 Re: [爆卦] 霸凌跳樓 教師版言論超噁耶！
時間 Sun Apr 28 09:28:26 2019
霸凌案件最難處理啦。
你今天被霸凌的找老師，老師能做什麼? 把霸凌者找來之後?
輔導? 他不鳥你阿。
記過警告? 他不怕，反正都可以銷過。
找家長? 這種的家長十個有十一個都找不到人。
專家講的都很會。
心理師王意中曾經說過要讓霸凌者了解所作所為須受到代價。那請問霸凌者在現行的
法律之下能夠受到什麼代價?
台少盟秘書長葉大華說學校要設置足夠的專業輔導人力。請問現在全國800學生才配
一個輔導老師，各級縣市政府全都裝死哭窮，能怎麼辦?
通報? 通報狀況更嚴重。霸凌轉檯面下，然後就會變成上級長官來霸凌學校和老師了。
超諷刺。
在這種狀況之下你去翻一篇教師版的文章然後生那麼大的氣，是不是搞錯對象? 更何況
發文的人很多也不知道是不是老師。
--
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※ 同主題文章:
04-28 07:33 ■ [爆卦] 霸凌跳樓 教師版言論超噁耶！
● 04-28 09:28 ■ Re: [爆卦] 霸凌跳樓 教師版言論超噁耶！
04-28 10:30 ■ Re: [爆卦] 霸凌跳樓 教師版言論超噁耶！
04-28 15:17 ■ Re: [爆卦] 霸凌跳樓 教師版言論超噁耶！
04-29 04:34 ■ Re: [爆卦] 霸凌跳樓 教師版言論超噁耶！
推 : 台灣老師跟法官的養成真是世界奇葩1F 04/28 09:29
→ : 霸凌喔，無解啦，我這樣會不會很冷血= =2F 04/28 09:29
→ : 畢竟最近才看到一堆漫威迷詛咒別人，有救嗎？
→ : 畢竟最近才看到一堆漫威迷詛咒別人，有救嗎？
推 : 他們最愛講的就是要溝通 但其實那一點屁用都沒有4F 04/28 09:29
→ : 沒有用阿 這種只能公開 然後體罰5F 04/28 09:30
→ : 不過也不能怪他們 好像真的也不能幹嘛了6F 04/28 09:30
→ : 前者說會傷害心理 後者說虐童 通通都無解喇7F 04/28 09:30
推 : 長官要你壓下來你敢鬧大嗎，太多鍵盤專家了8F 04/28 09:31
推 : 家長找不到人還好喔 多的是家長反而罵老師一頓的9F 04/28 09:31
推 : 隨便啦，反正我都畢業了，讀書也不是沒遇到霸凌，說真的10F 04/28 09:31
→ : 我也不會去怪老師，因為他們根本有責無權！
→ : 我也不會去怪老師，因為他們根本有責無權！
→ : 找家長是還可以賭說這得學生的家長是講理的12F 04/28 09:31
→ : 怪獸家長一年比一年多也不是什麼少見的事了13F 04/28 09:31
→ : 反正就是總有人要被犧牲 那就犧牲已經受害的人吧14F 04/28 09:31
推 : 事實就是除非法律介入，不然學校連隔離雙方都做不到。15F 04/28 09:31
→ : 已經是最佳解了 但是你賭錯 就是死定16F 04/28 09:32
推 : 我也覺得霸凌無解 因為那是人性的問題17F 04/28 09:32
→ : 小孩子只是玩在一起啦 長大就忘了 我還有工作別來找我麻煩18F 04/28 09:32
推 : 相信很多人遇過指桑罵槐式的言語霸凌,19F 04/28 09:32
→ : 管他有沒有用,該做的事真的沒用也等真的去做了沒用再說20F 04/28 09:32
推 : 法律已經是最低道德標準，政治正確可以凌駕法律打爆雷仔21F 04/28 09:33
→ : 霸凌者一定說:我又沒指名道姓,你不要對號入坐22F 04/28 09:33
→ : 再不然就是使用排擠手段不要跟他做朋友，所以，嗯23F 04/28 09:33
推 : 成人之間彼此沒有偏見嗎？存在偏見之處必有霸凌24F 04/28 09:33
→ : 管他有沒有用 他作了丟工作你要負責嗎25F 04/28 09:33
→ : 這個老師如果真的去做了沒用,他也比較站的住立場,而不是在那26F 04/28 09:33
→ : 這社會就是那麼現實 反正事情總要有人去作 不是我就27F 04/28 09:33
推 : 偽善唱高調的垃圾還少過嗎28F 04/28 09:34
→ : 邊嘲諷躺在病床上的學生,每個工作都有風險,誰不是風險自負?29F 04/28 09:34
→ : 既然要犧牲受害者的話最後就剩下霸凌者自行去對抗中共。30F 04/28 09:34
→ : 不是我就好 ㄏㄏ 家長也說小孩要有人管 老師你去管31F 04/28 09:34
→ : 只是進行的方式和程度32F 04/28 09:34
→ : 這個老師有嘲諷學生? 不愧是草莓族33F 04/28 09:34
→ : 沒事叫不要管，有事就叫你來出來，出事叫你出來扛34F 04/28 09:34
→ : 既然受害者命不值錢的話乾脆這社會就留下霸凌加害者。35F 04/28 09:35
→ : 她要是真的有嘲諷學生 早就一堆嗜血的跟Beauty 版一樣36F 04/28 09:35
→ : 不然以後老師一律就報警 請少年隊把人帶走 如何37F 04/28 09:35
→ : 現在社會的現實就是 老師的權限真的幾乎沒有了38F 04/28 09:35
→ : 家長不管，老師是能怎樣？又不能以暴制暴39F 04/28 09:36
推 : 中肯 霸凌就是因為這些幾乎不成罪 你若說攻擊也要有些具40F 04/28 09:37
推 : 整個社會就是互相霸凌 學校只是社會的縮影41F 04/28 09:37
→ : 體 就算受傷 小朋友學生又能怎樣 最多只能記過 又不能體42F 04/28 09:38
→ : 一直都是阿 學校只是讓你知道 出社會 拳頭大就是贏43F 04/28 09:38
噓 : 其實很簡單 就肉搜霸凌者 鄉民霸凌他44F 04/28 09:38
→ : 這個拳頭就是你的成就 反正成就好的人說話就大聲45F 04/28 09:38
噓 : 那不要自稱老師了 垃圾不配合這個46F 04/28 09:38
→ : 只要霸凌越鬧越大 這個社會才會痛定思痛47F 04/28 09:39
推 : 王赦根本垃圾48F 04/28 09:39
→ : 罰 霸凌就是都用一些微小行動 推你一下把你抽屜弄翻 眾人49F 04/28 09:39
→ : 練好身體 練拳擊 泰拳 打下巴 太陽穴 肝臟攻擊50F 04/28 09:40
→ : 用一些小行動來羞辱你 就跟法律一樣 職場鄰里也難成罪51F 04/28 09:40
→ : 要霸凌人太容易了 只要大家故意都不理那個被霸凌者52F 04/28 09:41
→ : 反正未成年 傷害頂多 管束而已 不會有案底53F 04/28 09:41
→ : 不管家長霸凌老師 說老師不幫學生 lol54F 04/28 09:41
→ : 他就受不了了 你要怎麼處理 人家只是沒理他而已啊55F 04/28 09:41
→ : 霸凌最多就是調班 不然就是自行轉學 因為帶頭者難有具體56F 04/28 09:41
→ : 種什麼因 得什麼果 草莓族當家長當然愈到 草莓師57F 04/28 09:42
→ : 說不定還會像蕭敬騰 一樣進感化院 之後大紅大紫58F 04/28 09:42
→ : 霸凌也是民粹下的結果 管太多還被罵 家長除了中出外什麼都59F 04/28 09:43
→ : 不用教喔
→ : 不用教喔
→ : 事證能成為嚴重罪刑來重罰 就算每天號召眾人弄亂你桌子翻61F 04/28 09:43
→ : 出現霸凌該罰的是家長62F 04/28 09:43
→ : 你便當又能罰什麼 人苯專家還會給他心理輔導不能處罰勒63F 04/28 09:44
噓 : 紅明顯，方法多的是，至少起碼看到就隔開是做得到的64F 04/28 09:44
→ : 新聞已經說了,家屬收到卡片,認為怎麼會說孩子笨,還要教訓他65F 04/28 09:45
→ : 當事人家長聽在耳裡已經不舒服了,真有誠意家長不會這個反應
→ : 當事人家長聽在耳裡已經不舒服了,真有誠意家長不會這個反應
→ : 為什麼講成只能賴給輔導老師和上級單位67F 04/28 09:46
推 : 最好笑的是這個社會霸凌來霸凌去沒人說話 只敢敲鍵盤68F 04/28 09:46
→ : 霸凌基本根本不會讓老師 隔開?隔去哪裡?老師整天跟著69F 04/28 09:46
→ : 打嘴砲聲援反霸凌70F 04/28 09:46
→ : 他走嗎71F 04/28 09:46
→ : 讓老師看到
→ : 讓老師看到
→ : 這個老師連隔離的動作都沒有耶!73F 04/28 09:47
→ : 不用整天跟著，但有作為就不會被罵了，直接説無法處
→ : 理，後來又說學生笨，撇得乾乾淨淨。那還要請這個老
→ : 不用整天跟著，但有作為就不會被罵了，直接説無法處
→ : 理，後來又說學生笨，撇得乾乾淨淨。那還要請這個老
→ : 隔離? 說的真簡單 請示範一下怎麼隔離76F 04/28 09:48
推 : 人本：打罵會造成心理陰影，霸凌<<<<<<<<<<<<<<<打罵77F 04/28 09:49
→ : 師幹嘛??放一顆西瓜在那邊播放上課影片就好了78F 04/28 09:49
推 : 寧願學生受傷 老屍也不想背鍋 ㄏㄏ79F 04/28 09:49
→ : 或者你找的到教育部有公布隔離的程序和作業辦法?80F 04/28 09:49
推 : 白癡才會用隔離的81F 04/28 09:49
噓 : 水喔 處理不了問題就丟給當事人82F 04/28 09:49
→ : 隔天家長馬上出現在學校83F 04/28 09:50
推 : 鄉民霸凌台大醫某位同學後，你有看他們自我檢討嗎？84F 04/28 09:50
→ : 請說出"方法多的是" 的人舉出方法 一個就好85F 04/28 09:50
→ : 現在是連叫學生到門外罰站，都會有人有意見的時代了86F 04/28 09:50
推 : 八卦板就仇師出名的......87F 04/28 09:50
→ : 反正不犯錯爽領錢 老屍拿學校的錢又不是學生的錢 心態早88F 04/28 09:51
→ : 偏差了
→ : 偏差了
→ : 還說什麼連隔離的動作都沒有 真的隔離老師就真完蛋90F 04/28 09:51
推 : 還沒出現任一方傷殘前，你敢有什麼動作，家長直接送你上山91F 04/28 09:52
→ : 頭
→ : 頭
→ : 有一些人就是會想帶著大家一起不好過阿 這怎解ㄏㄏ93F 04/28 09:53
噓 : 沒辦法解決不怪老師，但是還寫卡片嘲諷真棒94F 04/28 09:53
→ : 在這種環境下，出事才在叫95F 04/28 09:54
→ : 我這篇的目的在於請大家正視一個事實: 老師無權無工具96F 04/28 09:54
→ : 我都不曉得是什麼偽善的人97F 04/28 09:54
→ : 你把一個醫生兩手空空丟到野外叫他動手術嗎?98F 04/28 09:55
→ : 老師心態保守是被一堆機掰家長+民代+長官搞的，刁民99F 04/28 09:55
→ : 自業自得啦
→ : 自業自得啦
推 : 隔離的話，就有一邊家長可以靠腰老師影響到學生的受教權，101F 04/28 09:55
→ : 或老師貼標籤在孩子身上...等。要弄你還不簡單
→ : 或老師貼標籤在孩子身上...等。要弄你還不簡單
推 : 反正老屍沒錯 質疑的都八卦死肥宅 起手式出來了103F 04/28 09:55
→ : 都已經這麼多年了還不明白事情絕對不只是新聞演的那樣104F 04/28 09:56
推 : 老師在處理霸凌的問題上認真說是沒有任何強制力的105F 04/28 09:57
→ : 沒有強制力的意思就是如果學生就是不甩你 你也不能怎樣
→ : 沒有強制力的意思就是如果學生就是不甩你 你也不能怎樣
→ : 老屍等於補習班 課上完沒他的事情囉 我沒權力哦 霸凌一時107F 04/28 09:58
推 : 我覺得奇怪 既然霸凌問題很難處理 學生理解到這件事108F 04/28 09:58
→ : 爽自己克制哦109F 04/28 09:58
→ : 並選擇自殺 老師卻說這是最笨的方法？ 問他們有什麼110F 04/28 09:58
推 : 只能訴諸媒體，讓社會公審霸凌者了嗎？111F 04/28 09:58
→ : 其他的方法他們也答不出來 只會跳針體制還是人性啥小112F 04/28 09:58
→ : 的 說穿了根本就是自己沒那個能力處理
→ : 的 說穿了根本就是自己沒那個能力處理
→ : 最多就是不痛不癢的不斷輔導 約談 紀錄 開會 記過114F 04/28 09:58
→ : 但問題還是一樣存在 這老師只是講話比較直白不夠婉轉
→ : 但問題還是一樣存在 這老師只是講話比較直白不夠婉轉
噓 : 老師...= =116F 04/28 09:59
→ : 自然很容易被大做文章 經過這件事之後 在現場的老師們117F 04/28 09:59
→ : 可能就會更懂得如何做好sop了吧
→ : 例如平常約談紀錄要整理好 打電話給家長討論錄音 雙方
→ : 開協調紀錄會要錄影 有狀況通報紀錄 學生出事第一時間
→ : 可能就會更懂得如何做好sop了吧
→ : 例如平常約談紀錄要整理好 打電話給家長討論錄音 雙方
→ : 開協調紀錄會要錄影 有狀況通報紀錄 學生出事第一時間
→ : 所以推給老師 問題就解決了嗎?121F 04/28 10:03
→ : 不管有沒有事都要請假到醫院探望 全程也要記錄留下佐證122F 04/28 10:03
→ : 慰問的時候也要斟酌字句例如說什麼大家都很關心你 加油
→ : 之類的 該做的都做了剩下的就這樣吧
→ : 慰問的時候也要斟酌字句例如說什麼大家都很關心你 加油
→ : 之類的 該做的都做了剩下的就這樣吧
噓 : 根據名言：被霸凌不是因為沒實力嗎？先加強實力吧，只能125F 04/28 10:06
→ : 說活該
→ : 說活該
噓 : 如果被霸凌的是老師小孩 這群噁心的人就不會這樣說127F 04/28 10:07
推 : 無論如何都沒辦法規避管理學生的責任吧？人性跟體制一128F 04/28 10:08
→ : 直講 但這些不曾消失過啊
→ : 直講 但這些不曾消失過啊
噓 : 噓腦殘，記者說什麼你們就相信什麼。130F 04/28 10:09
推 : 以暴制暴目前最有效131F 04/28 10:09
推 : bh大，增加輔導人力、落實課後輔導，必要時，強制公共服132F 04/28 10:10
→ : 務......
→ : 務......
→ : 老師在沒有強制力的狀況下 能做的其實就只有不斷重複的134F 04/28 10:11
→ : 輔導紀錄開會協調通報而已，簡單說就是輔導紀錄通報這樣
→ : 輔導紀錄開會協調通報而已，簡單說就是輔導紀錄通報這樣
噓 : 是沒看過3年a班喔136F 04/28 10:12
→ : 這就是目前法律授予老師的合法管理方式 看得出來是以輔導137F 04/28 10:12
→ : 輔導 公共服務 然後~~~加強霸凌程度138F 04/28 10:12
→ : 為主 試問如果輔導可以解決一切問題 那少年監獄是不是可139F 04/28 10:12
→ : 以通通關掉？事實上就是有一部分人是再怎麼輔導也沒有效果
→ : 因為除了在學校時間以外 學生在校外受到家庭以及社會影響
→ : 以通通關掉？事實上就是有一部分人是再怎麼輔導也沒有效果
→ : 因為除了在學校時間以外 學生在校外受到家庭以及社會影響
推 : 政府給得起資源，老師就做得到，別叫老師空手去打老虎，142F 04/28 10:14
推 : 不打還默許被仇師或帶風向的人嘲諷
推 : 不打還默許被仇師或帶風向的人嘲諷
→ : 是學校老師無法控制的 所以說霸凌這問題從以前到現在甚至144F 04/28 10:15
→ : 在未來也都還是會發生 也許比較可行的方法是 該怎樣適當
→ : 的讓強制力介入處理才是關鍵 例如老師可以通報輔導無效的
→ : 在未來也都還是會發生 也許比較可行的方法是 該怎樣適當
→ : 的讓強制力介入處理才是關鍵 例如老師可以通報輔導無效的
噓 : 轉班就能隔離了啊==147F 04/28 10:16
→ : 話 就要轉介有強制力的方式來管理 強制力不一定要由老師148F 04/28 10:16
→ : 實施，但必須要有強制力的存在才能協助控制輔導的無力
→ : 實施，但必須要有強制力的存在才能協助控制輔導的無力
→ : 不管有沒有效老師就是該做點什麼，不能因為預期會沒有效果150F 04/28 10:17
→ : 而什麼都不做。這是老師的責任
→ : 而什麼都不做。這是老師的責任
→ : 不過只要牽涉到強制力的介入 又有很多團體要大作文章了152F 04/28 10:18
→ : 老師一直都在做阿 輔導紀錄開會通報一直loop
→ : 老師一直都在做阿 輔導紀錄開會通報一直loop
→ : 霸凌表面上處理後 很多都轉為私下的關係(小圈子)霸凌154F 04/28 10:19
噓 : 那找了嗎？輔導了嗎？155F 04/28 10:19
→ : 只是要強調當出現輔導無效的狀況時也不要太意外就是了156F 04/28 10:19
→ : 我相信如果把當事老師做過的輔導紀錄調出來應該是站得住腳
→ : 的，她最大的錯誤只是沒有受過話術訓練在事件風頭上說錯話
→ : 我相信如果把當事老師做過的輔導紀錄調出來應該是站得住腳
→ : 的，她最大的錯誤只是沒有受過話術訓練在事件風頭上說錯話
→ : 這個板居然有人說要老師隔離該學生 真夠好笑 貼標籤不夠159F 04/28 10:20
→ : 全世界都這個樣 還在看那個國家有解160F 04/28 10:26
推 : 沒錯，很多人只會嘴砲，事情都丟給別人！161F 04/28 10:30
→ : 隔離 老師無權限制人身自由 隔離??162F 04/28 10:30
推 : 說隔離的真他媽有夠天真 認清現實好嗎163F 04/28 10:30
→ : 講一堆人權 說真的台灣的老師權力還沒有外國老師大164F 04/28 10:32
→ : 美國老師可以建議 帶回家自管一周 讓家長自己回去教好再來
→ : 美國老師可以建議 帶回家自管一周 讓家長自己回去教好再來
→ : 對啦 很難所以就擺爛 阿不就好棒棒166F 04/28 10:35
推 : 從小就要學習如何錄音錄影蒐證167F 04/28 10:44
推 : wr 要是學生有接收到這幾個方法的資訊根本不會跑去跳168F 04/28 10:45
→ : 樓 問老師為什麼不去做讓學生感應到有人可以給他幫助
→ : 就兩手一攤說資源不夠這也不能怪我 啥小 這種攸關人
→ : 命的關頭我看也只有被體制化的死腦袋鬆得了手吧 還催
→ : 眠什麼資源夠就辦得到
→ : 樓 問老師為什麼不去做讓學生感應到有人可以給他幫助
→ : 就兩手一攤說資源不夠這也不能怪我 啥小 這種攸關人
→ : 命的關頭我看也只有被體制化的死腦袋鬆得了手吧 還催
→ : 眠什麼資源夠就辦得到
推 : 給他們當到總統資源還是不夠 噁 還一直出來跳針173F 04/28 10:51
推 : 這種東西...存在的時間比法律還久，有心能降低啦，174F 04/28 10:54
→ : 根除...別鬧了
→ : 根除...別鬧了
噓 : 因為難，所以不做。這到底什麼思維？176F 04/28 10:56
噓 : 又再護 老師同溫層177F 04/28 10:56
推 : 八卦版仇軍公教仇女仇甲仇富仇文組 無所不仇 認真就輸了178F 04/28 11:04
推 : 沒有擺爛阿 只是在說明教育現場的第一線工作者遇到狀況的179F 04/28 11:06
→ : 現實沒有懲罰 國中學生還會搞老師180F 04/28 11:06
→ : 處理流程說明而已 連帶說明一下這流程並沒有什麼絕對效力181F 04/28 11:06
→ : (對於無法輔導的學生來說)
→ : 如果真想要對這問題產生一些實質影響 那討論的焦點應該是
→ : 放在如何給予第一線面對處理的老師更多資源與支援
→ : 不然以後這種問題還是會一再重複的發生 而每個老師在看多
→ : 這種新聞之後也絕對會越來越熟悉正確保護自己的sop做法
→ : 一定可以做到當問題發生的時候讓你找不到任何程序處理瑕疵
→ : (對於無法輔導的學生來說)
→ : 如果真想要對這問題產生一些實質影響 那討論的焦點應該是
→ : 放在如何給予第一線面對處理的老師更多資源與支援
→ : 不然以後這種問題還是會一再重複的發生 而每個老師在看多
→ : 這種新聞之後也絕對會越來越熟悉正確保護自己的sop做法
→ : 一定可以做到當問題發生的時候讓你找不到任何程序處理瑕疵
推 : 請問你想要怎麼樣的資源 可以有條理說清楚一點嗎？188F 04/28 11:10
→ : 只是問題還是沒有任何解決 只能算是社會幫老師複習了sop189F 04/28 11:11
→ : 程序而已
→ : 最重要的支援就是：當輔導無效的時候 有沒有任何法律許可
→ : 程序而已
→ : 最重要的支援就是：當輔導無效的時候 有沒有任何法律許可
推 : 老師能隔離什麼？ 是沒念過書？192F 04/28 11:12
→ : 強制力介入的手段？例如某種程度的隔離：例如停學，家長193F 04/28 11:13
→ : 連座上親職輔導講座 不然 在輔導無效的狀況下 不斷的把
→ : 加害者跟被害者放在同一個環境下只是當鴕鳥而已
→ : 連座上親職輔導講座 不然 在輔導無效的狀況下 不斷的把
→ : 加害者跟被害者放在同一個環境下只是當鴕鳥而已
→ : 我覺得最好笑的是 自己兒子都剃頭剃眉毛了 家長還沒發196F 04/28 11:14
→ : 現有異常？ 家庭的功能去哪了？只會在事後出來怪他人
→ : 怎麼沒想想自己的責任
→ : 現有異常？ 家庭的功能去哪了？只會在事後出來怪他人
→ : 怎麼沒想想自己的責任
→ : 就是在討論法律可以如何規定怎麼隔離阿？是看不懂中文字？199F 04/28 11:14
→ : 強制力除了表現在隔離手段的選擇之外 也可以表現在強制
→ : 家長負起家庭教育的責任 這兩點的缺乏 我認為是當前處理
→ : 學生問題的最大漏洞，事實上，精明一點的學生只要發現一個
→ : 強制力除了表現在隔離手段的選擇之外 也可以表現在強制
→ : 家長負起家庭教育的責任 這兩點的缺乏 我認為是當前處理
→ : 學生問題的最大漏洞，事實上，精明一點的學生只要發現一個
噓 : 幫翻譯:我怕事只想領薪水，但我是一個有熱忱的老師??203F 04/28 11:16
→ : 簡單的事實在學校他就無敵了，那就是就算我不甩老師204F 04/28 11:16
→ : ?205F 04/28 11:17
→ : 學校也不能對我怎樣 因為我家裡不管206F 04/28 11:17
推 : 如果像國外可以強制叫家長來學校就好了，工作必須請假扣全207F 04/28 11:18
→ : 勤是家長的問題、被停學家長必須請假在家看小孩。
→ : 勤是家長的問題、被停學家長必須請假在家看小孩。
→ : 很多人都搞錯了一點 對老師的支援並不是對自己的損失209F 04/28 11:19
→ : 而是對自己的支援 因為當你的小孩也放到那個環境的時候
→ : 老師如果能做得很有限，那什麼時候要輪到自己小孩要倒楣也
→ : 不知道，給老師更多的支援=老師在現場遇到問題能更有效處理
→ : =自己小孩處在該班環境時能受到更小的干擾
→ : 為什麼會這麼講，就如同前述如果一個家裡不管的小孩發現
→ : 他在學校就算不甩老師也不會怎樣這個無敵的事實時
→ : 就會發生小五的學生把班上女同學拉到廁所準備猥褻
→ : 老師只能輔導紀錄通報協調loop 該做的程序都做了 但學生
→ : 還是不怕，然後倒楣的就是跟他同班的那些同學 會不會有
→ : 自己的小孩那就不知道了
→ : 以上都是在學校發生過的現實 現在大概只能祈禱這種發現：
→ : 不甩老師我就無敵的小孩能越少越好 不然只要一個班出現一
→ : 個，那可能不只學生會受到霸凌 連老師都要去看精神科
→ : 在這種狀況下連老師都泥菩薩過江了 要保護班上其他學生
→ : 不被霸凌那就更不用想了 這種怪獸學生加怪獸家長霸凌整班
→ : 到老師也受不了停職的狀況 未來恐怕只會更多而已
→ : 而是對自己的支援 因為當你的小孩也放到那個環境的時候
→ : 老師如果能做得很有限，那什麼時候要輪到自己小孩要倒楣也
→ : 不知道，給老師更多的支援=老師在現場遇到問題能更有效處理
→ : =自己小孩處在該班環境時能受到更小的干擾
→ : 為什麼會這麼講，就如同前述如果一個家裡不管的小孩發現
→ : 他在學校就算不甩老師也不會怎樣這個無敵的事實時
→ : 就會發生小五的學生把班上女同學拉到廁所準備猥褻
→ : 老師只能輔導紀錄通報協調loop 該做的程序都做了 但學生
→ : 還是不怕，然後倒楣的就是跟他同班的那些同學 會不會有
→ : 自己的小孩那就不知道了
→ : 以上都是在學校發生過的現實 現在大概只能祈禱這種發現：
→ : 不甩老師我就無敵的小孩能越少越好 不然只要一個班出現一
→ : 個，那可能不只學生會受到霸凌 連老師都要去看精神科
→ : 在這種狀況下連老師都泥菩薩過江了 要保護班上其他學生
→ : 不被霸凌那就更不用想了 這種怪獸學生加怪獸家長霸凌整班
→ : 到老師也受不了停職的狀況 未來恐怕只會更多而已
推 : 好笑的是家長怎麼好意思出來譴責老師？226F 04/28 11:44
→ : 小孩是自己的，能怎麼做，該怎麼做自己不用負責，都
推 : 好笑的是家長怎麼好意思出來譴責老師？
→ : 小孩是自己的，能怎麼做，該怎麼做自己不用負責，都
→ : 甩給老師就好了！看看台灣家長心態。
→ : 小孩是自己的，能怎麼做，該怎麼做自己不用負責，都
推 : 好笑的是家長怎麼好意思出來譴責老師？
→ : 小孩是自己的，能怎麼做，該怎麼做自己不用負責，都
→ : 甩給老師就好了！看看台灣家長心態。
推 : 幫推幫高調231F 04/28 11:52
推 : 小孩是在學校被霸凌，又不是父母把小孩教成被霸凌，樓主232F 04/28 11:52
→ : 替教師撇責也太好笑
→ : 覺得老師無力管教學生ok，那請問按程序通報了嗎？找警察
→ : 來了嗎？
→ : 替教師撇責也太好笑
→ : 覺得老師無力管教學生ok，那請問按程序通報了嗎？找警察
→ : 來了嗎？
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