※ 本文為 terievv 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2019-04-10 10:10:14
看板 Gossiping
作者 標題 Re: [問卦] 為何沒人檢討學校老師總是比補教老師弱
時間 Wed Apr 10 06:37:51 2019
※ 引述《HateAnus (討厭從後面來)》之銘言：
: 這真的很不好說
: 首先 學校老師/教授都有被規定的進度
: 另外學校上課基本上是第一次接觸新內容
: 再來補習班老師
: 他們的學生基本上在正規學校已經上過課
: 所以來這邊算重點整理與複習
: 也就是說進度相對快 複習效率也相對高
: 另外他們並非鐵飯碗 所以需要真的展現實力
大學補習班我沒有去過，但國/高中補習班的情況跟你講的不同
補習班進度多半是比較超前的，因為他們在寒暑假的時候會先上課，
你一個補習班一周3小時的課程如果還需要學生在學校聽課...我覺得還挺弱的
但我們憑良心說，在 一般公立國中 教書的老師你要他教多好也挺不容易的。
我國中跟國小用的課本都是國立編譯館的版本。
但我們憑良心說，在 一般公立國中 教書的老師你要他教多好也挺不容易的。
我國中跟國小用的課本都是國立編譯館的版本。
小學的時候，課本的內容是打算讓每個上課的同學都能學會，
你不好好學，不要太鳥的老師會拎著你學。真的有問題的，就去資源班；
到國中之後，「班級超過8成的同學課本東西學不全」就變成一個普遍被接受的現象。
這種環境，你要怎麼要求老師好好教？
你要好好教，進度就要一直推；那跟不上的同學要怎辦？放生嗎？
那這樣一個普通國中班級可能老師就只管班上的3~5個同學了
而另一個方向，訂一個進度是班上多數學生能跟上的，
就變成現在這樣「外面補習班教得比較好」
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「ZZZZZ.....zzzzz.....」 ～中野二乃
https://i.imgur.com/kaUuF3R.jpg
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※ 同主題文章:
04-10 00:50 ■ [問卦] 為何沒人檢討學校老師總是比補教老師弱
04-10 02:55 ■ Re: [問卦] 為何沒人檢討學校老師總是比補教老師弱
04-10 03:14 ■ Re: [問卦] 為何沒人檢討學校老師總是比補教老師弱
04-10 03:15 ■ Re: [問卦] 為何沒人檢討學校老師總是比補教老師弱
04-10 03:28 ■ Re: [問卦] 為何沒人檢討學校老師總是比補教老師弱
04-10 03:28 ■ Re: [問卦] 為何沒人檢討學校老師總是比補教老師弱
● 04-10 06:37 ■ Re: [問卦] 為何沒人檢討學校老師總是比補教老師弱
推 : 老實說連國中的課程都學不會的學生 以後也是社會負擔1F 04/10 06:41
→ : 不如趁早送毒氣室
→ : 不如趁早送毒氣室
推 : 覺得這是兩件事3F 04/10 06:42
→ : 進度慢跟有沒認真教 準備教案
→ : 進度慢跟有沒認真教 準備教案
推 : 中肯5F 04/10 06:42
→ : 如果老師認真教但是進度慢 應該不算教不好6F 04/10 06:43
是，這不算教不好。但比較優秀的學生會覺得「外面補習班教得比較好」推 : 曾經有接過家長電話轉達:學校老師希望補習班加強輔導7F 04/10 06:50
→ : 給你參考一下QQ
這啥小情況 = =→ : 給你參考一下QQ
推 : 交王子麵的學費就想吃牛排啊 要當大爺出錢去外面找9F 04/10 06:55
→ : 義務教育就是吃大鍋飯是要多好吃
但現在的問題不是老師們食材不足，是他們還不能煮太好吃的東西→ : 義務教育就是吃大鍋飯是要多好吃
推 : 有些老師在日間教,補習班也教 他們自己說白天動力不足11F 04/10 06:58
※ 編輯: arrenwu (71.198.27.180), 04/10/2019 07:00:03推 : 沒錯，中肯，學校老師為了大部分的學生所以只能放慢速12F 04/10 07:00
→ : 度和降低難度，結果被程度好的學生說教太簡單，補習班
→ : 比較好，真是無言的罪名
→ : 度和降低難度，結果被程度好的學生說教太簡單，補習班
→ : 比較好，真是無言的罪名
推 : 這是強調常態分班的問題ㄅ? 以前有能力分班不太是問題~15F 04/10 07:11
噓 : 笑死 胡說八道 補習班和學校都是照課本內容教學 差別是16F 04/10 07:36
→ : 教學功力
→ : 補習班就是學校學不好才去的 放慢還教不好 就是老師不
→ : 用心 也有學校老師教很好的 你根本眼界小
→ : 教學功力
→ : 補習班就是學校學不好才去的 放慢還教不好 就是老師不
→ : 用心 也有學校老師教很好的 你根本眼界小
噓 : 國外沒教這麼深人家工資還比我們高哩20F 04/10 07:53
→ lain2002 …
→ : 每班像資源班那樣操會沒成績22F 04/10 08:11
→ : 1樓撿到槍?23F 04/10 08:29
噓 : 這個議題存在的前提是，一個班級每個學生都想學習，各位大24F 04/10 08:42
→ : 大們只討論學生程度與老師程度， 遂不知不想念書的有一定比
→ : 例家長不會送去補習班，學校老師必須概括承受所有學生，但
→ : 站在學校立場不希望老師放棄學生（有些家長還會靠背老師考
→ : 太難，即使他不送去補習班或知道自己小孩根本不念書）
→ : 大們只討論學生程度與老師程度， 遂不知不想念書的有一定比
→ : 例家長不會送去補習班，學校老師必須概括承受所有學生，但
→ : 站在學校立場不希望老師放棄學生（有些家長還會靠背老師考
→ : 太難，即使他不送去補習班或知道自己小孩根本不念書）
推 : 很多難教的都是學校老師在教，品德，生活習慣，環保，自29F 04/10 10:01
→ : 動自發等等，要是只要拼成績不顧道德良知，然後也不能像
→ : 補習班那樣趕走難教的學生....
→ : 先丟一些身心障礙的給補習班教教，在挑一些成績超棒的給
→ : 學校老師教...
→ : 動自發等等，要是只要拼成績不顧道德良知，然後也不能像
→ : 補習班那樣趕走難教的學生....
→ : 先丟一些身心障礙的給補習班教教，在挑一些成績超棒的給
→ : 學校老師教...
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