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作者 ulycess (ulycess)
標題 Re: [問卦] 建構式數學484把國小生當笨蛋?
時間 Sun Mar  1 06:56:07 2020

※ 引述《syearth (sysearth)》之銘言：
: 請問一下
: 小學生背完99乘法表
: 最好是會不知道交換律
: a*b=b*a
: 建構式數學484把國小生當笨蛋?


這方面略懂略懂


實際上老師不是把國小生當笨蛋，而是國小生本來就一堆笨蛋
想想國小生裡面從pr99到pr1都有
pr99的那群人，也不要説pr99，國小課表就是要讓pr50以上的人看的懂
但是還是有一半以上的笨蛋搞不懂
所以你是老師怎麼辦？


策略一:放棄pr50以下的學生，我就教pr50以上的學生
策略二:用猴子都聽的懂的方式教pr1的學生，pr50以上的人類也把他當猴子教


有良心的老師都會用策略二吧
那些聰明的學生要用建構式要用填鴨式還是放飛式自己都學的會
重點還是笨蛋學生都要會
但是教笨蛋學生超級沒有成就感
理智上會選策略二，感情上會選策略一



然後建構式一定要實際例題來弄
如果只是單純計算題，那有沒有建構式都一樣

例如353好了
最常見就是有些笨蛋老師要求這樣算
303=90
53=15
90+15=105
不是這樣算一律都錯


實際上教這個沒有説要怎麼算
以我來講，我會先出題目
一個麵包35元，爸爸買三個麵包回去當早餐，請問他要拿多少零錢出來
然後直接拿零錢給學生
學生通常可以拿出⑩⑩⑩⑤的零錢3組
排好就變成
⑩⑩⑩
⑩⑩⑩
⑩⑩⑩
⑤⑤⑤


學生很容易分類成


⑩⑩⑩
⑩⑩⑩            +              ⑤⑤⑤
⑩⑩⑩


兩組

然後再叫他們算錢，很容易就得出105的答案



上面這個過程重複幾次
然後才會進入把他翻譯成算式階段
翻譯完了之後進入精熟階段，我時間多就讓學生玩大富翁來算錢啦


實際上你愛怎麼寫都隨便你
你要30+35+35一個一個加我也不會給你錯

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※ 同主題文章:
[問卦] 建構式數學484把國小生當笨蛋?
03-01 01:59 syearth.
Re: [問卦] 建構式數學484把國小生當笨蛋?
03-01 02:26 wen12305.
Re: [問卦] 建構式數學484把國小生當笨蛋?
03-01 06:56 ulycess.
推 yoshilin: 問題在建構式數學連pr0都覺得白癡1F 101.137.116.17 台灣 03/01 06:59
→ henrk: 建構式數學本身就是個笨蛋2F 111.249.112.226 台灣 03/01 07:00
推 amethystboy: 好有錢啊啊啊3F 1.169.142.198 台灣 03/01 07:00
推 haklim: 不是老師學生的問題，是把它引進臺灣的數學教授要承擔4F 111.241.48.48 台灣 03/01 07:05
推 phoenixhong: 想想數學  想想史英
對了，我們那年代的老師是：笨蛋！35*3=105，這麼簡單還不會啊！6F 36.228.193.35 台灣 03/01 07:09
推 riker729: 只有第一次需要這樣算 接下來是加快速度9F 1.169.209.113 台灣 03/01 07:29
推 cchart: 再簡單 也有不少學生必須學很多遍才懂
家長放棄的，我會用午休或放學後再教幾次10F 111.71.116.176 台灣 03/01 07:36
→ ikoy: 原po是老師還是家教12F 218.161.58.40 台灣 03/01 07:40
推 haklim: 維基百科 建構式數學主要推動者為台大數學系教授（黃敏晃及史英）
很多教改政策，基層老師只能照單接受13F 42.72.40.17 台灣 03/01 07:42
推 shengyeh: 不懂大家為何對建構數學這樣反感
就換一個教法試試看
你說他簡單浪費時間XD16F 36.228.64.119 台灣 03/01 07:53
→ ovidlin: 我都直接跟女兒說，就台語和建構數學不19F 123.192.82.54 台灣 03/01 07:55
→ shengyeh: 怎樣 現在突然大家都很愛數學 想學快一20F 36.228.64.119 台灣 03/01 07:55
→ ovidlin: 用學21F 123.192.82.54 台灣 03/01 07:55
→ shengyeh: 點
如果以計算角度速度來看 按計算機最快22F 36.228.64.119 台灣 03/01 07:55
推 phoenixhong: 建構式數學的原意是好的，至少讓學生不再死背35*3=105，而是讓答案經由一層層的推演產生出來，讓學生因了解而減少對數學的恐懼，只是這些年來，台灣的學童普遍還是恐懼數學24F 36.228.193.35 台灣 03/01 07:57
推 shengyeh: 國外也在推建構數學 其實也很多論戰
其實絕大多數人只能嘴建構簡單 再難他就沒辦法嘴了29F 36.228.64.119 台灣 03/01 07:59
→ lpbrother: 那心算跟珠算怎麼辦?32F 180.176.66.120 台灣 03/01 08:05
推 Bansar: 沒道理的打錯 我是覺得最噁心的
你要限定解法 等你高中大學再去搞
國小還在那裡扼殺小朋友的想法33F 114.136.141.173 台灣 03/01 08:13
推 mastoid: 科學本來就是建構出來的啊 但是對於小學生來說師資 非常重要36F 36.230.183.2 台灣 03/01 08:27
推 greenlive: 那是教育的僵化,本來理想跟教學現場就存在很大的落差
但是除了老師,學生何嘗又不會僵化,不要38F 118.171.173.240 台灣 03/01 08:33
推 ohohohya: 扼殺小朋友想法？那乾脆不要教 小朋友自習最有想法 低能41F 111.255.126.169 台灣 03/01 08:34
→ greenlive: 說什麼扼殺小朋友的想法,試問:如果小朋友就給你套公式,那你是禁還是不禁?
我就背公式不行嗎?問題我們是要教他背公式嗎?學生與老師,都有需要修正的地方43F 118.171.173.240 台灣 03/01 08:34
推 Bansar: 套公式錯了哦
當你想了解一個人懂不懂
不是否定他不能套公式
而是要考他公式怎麼來的
你題目就要設計好
一個小學生還要揣測老師要考我們什麼?
有這麼辛苦的?47F 114.136.141.173 台灣 03/01 08:44
推 vul35858: 但pr99的用非建構式算法會被劃掉，老師只會叫你乖乖當笨蛋一步一步算54F 61.223.45.56 台灣 03/01 08:49
推 F93935: 台灣就習慣揠苗助長56F 101.15.221.87 台灣 03/01 09:00
→ Econometrics: 現在的老師pr大概也是50吧57F 150.116.182.97 台灣 03/01 09:11
→ bbs0840738: 台灣小孩一堆智障 根本教不會58F 42.74.165.23 台灣 03/01 09:16
推 adsl9527: 原po認為菁英教育跟現在的教育哪個比較好R?59F 180.217.165.60 台灣 03/01 09:49
推 Aequanimitas: 會恐懼數學我覺得跟考試出太難有關有些刁鑽的題目根本在腦筋急轉彎61F 49.219.181.6 台灣 03/01 09:51
推 yudofu: 覺得我的小孩不可能這麼笨的家長太多了63F 220.129.7.19 台灣 03/01 10:05

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