作者 Recoverism (雲中君)標題 Re: [問卦] 台灣的大學為啥愛用英文書時間 Wed Apr 8 04:57:53 2026
這個問題很有趣
看了一下討論串,大概可以分成兩種立場
我自己在美國這邊唸博,也接觸蠻多中國人的
他們的確跟我們不一樣
每個學校有自己的出版社,有些大佬會自己出教材。我跟他們借過一些教材來看,基本上一
個領域中較爲冷門和進階的書,也有提到
南京大學、浙江大學、清華大學的我都有翻過,真的蠻猛的
(之前去東京大學的時候,看到他們的教授也會做日語教材的樣子)
(立場ㄧ)
※ 引述 《phantasystar》 之銘言:
: → monkeywu38: 原文是培養你閱讀能力,將來才能跟國 114.46.156.84 04/08 02:25
: → monkeywu38: 外學術圈接軌,因為所有的paper都是以 114.46.156.84 04/08 02:25
: → monkeywu38: 英文發表,到了大三大四要製作專題的 114.46.156.84 04/08 02:25
: → monkeywu38: 時候去查資料你才看的懂 114.46.156.84 04/08 02:25
我最早也是抱持著這個想法,我認為英文能力應該即早藉由看原文書培養
但是
我所遇到的台灣人和中國人,在語言能力的差異上,其實沒有顯著差異
很多來自中國的學術怪物,出來留學了,書架上也是會放自己大學出版社出的一些教材
但他們的英文能力一樣嚇嚇叫
(立場二)
: 推 hakuoro: 想學專業還得先練英文 事倍功半浪費時間 61.222.76.1 04/08 02:25
: → hakuoro: 看原文學個一知半解 不如中譯本更懂觀念 61.222.76.1 04/08 02:32
對我來說
就算托福考到100以上
我也還是會用一些中文書作為參考
因為對於母語非英文的人,吸收艱澀的知識時,吸收率和效率還是會被影響
我認為,英文是相對較爲容易練習的。紮實的基礎和學術觀念,對於做研究更重要,所以很
多國家的頂大才會做自己母語的教材
不過,我在大學時,翻過某個出版社為原文書翻譯的中譯本。我認為這種中譯本唯一的缺點
,就是中文的文法常常過於含糊,反而會miss掉一些原文書想傳達的訊息,這就是英文的好
處,文法邏輯較爲直白清晰
所以說
我覺得中譯本雖然重要,但要是該領域的教授或專家去翻譯或著作才有參考價值
而別國頂大的教授,像是日本、中國,就會量身打造給學生上課的中譯本,補足了讀原文書
吸收率較不佳、普通中譯本轉述miss掉一些資訊的缺點
大概是這樣?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 72.33.2.197 (美國)
※ 作者: Recoverism 2026-04-08 04:57:53
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※ 同主題文章:
Re: [問卦] 台灣的大學為啥愛用英文書
04-08 04:57 Recoverism
推 ftvs: 某領域專家,miss某些資訊,洪蘭?1F 118.232.5.18 台灣 04/08 05:16
推 dosiris: 機器學習中 precise和accurate翻譯相近 意思差很遠2F 49.218.140.147 台灣 04/08 05:19
對,就是這種東西。force, load也是。這種英文詞直接翻譯成中文,實在是容易失真
所以要足夠厲害的大佬翻譯,比較有保證…或是翻某些名詞時,後面要括號附註原文
※ 編輯: Recoverism (72.33.2.197 美國), 04/08/2026 05:47:53
→ Shrugg: 我倒覺得,用原文書是讓你知道原始經典的說法,而不是讓翻譯本的主觀描述誤導了你。 雖然中文已經全面白話,但是比較中文跟英文在教科書上的說法,會發現英文更白話。 所以翻譯本上的同一段語句十個人閱讀可能會有三四種不同意思,回到原文你突然發現,你想太多了,原來是這樣的意思啊。 不然玄奘幹嘛跑那麼遠要去看原始典籍。 光基督教就分裂那麼多派別,都是對聖經有不同解讀。4F 101.8.224.162 台灣 04/08 06:23
推 chungkai: 不過你看原文 就能看懂他在想啥嗎?你看白話中文文章 也是一堆人讀出藍色窗簾 那種連作者都不知道的通靈答案14F 114.32.8.83 台灣 04/08 06:27
推 tsubasawolfy: 因為學術英文有他自己的規則。去上課或者看久了就知道那套模板。17F 59.127.165.190 台灣 04/08 06:47
→ cffeisiang: 現上課不都下載老師的 PDF ?原文/譯文 有差嗎?19F 1.174.91.228 台灣 04/08 06:50
推 mmaarrss: 其實是因為台灣的制度 寫書對教授點數很低
所以大多數教授都只搞研究 對教學寫書沒什麼興趣21F 101.10.13.52 台灣 04/08 07:05
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